探究性學(xué)習(xí)教學(xué)示例.音樂

內(nèi)容概要

　　新一輪基礎(chǔ)教育課程改革倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的探究性學(xué)習(xí)，但在課堂教學(xué)中如何實(shí)施探究性學(xué)習(xí)，許多一線教師仍有著種種疑慮和困惑。　　20世紀(jì)90年代，上海一些中小學(xué)率先進(jìn)行了探究性學(xué)習(xí)的嘗試。本套叢書以上海名校的教改實(shí)踐為依托，精選各學(xué)科一線骨干教師探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)示例，對(duì)目前正在進(jìn)行的新課程教學(xué)具有較大的借鑒意義。

書籍目錄

第一部分　音樂學(xué)科探究性學(xué)習(xí)概述第二部分　探究性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)示例一、中國(guó)民歌《茉莉花》《繡荷包》欣賞二、馬思聰小提琴獨(dú)奏曲《思鄉(xiāng)曲》欣賞三、民族音樂與民族舞蹈——《洗衣歌》《紅色娘子軍》片段欣賞四、排練合唱序曲《在十八歲生日的晚會(huì)上》五、舒伯特藝術(shù)歌曲代表作品《魔王》欣賞六、管弦樂作品《邀舞》欣賞七、莫扎特代表作品《A大調(diào)鋼琴奏鳴曲》欣賞八、貝多芬代表作品《第五交響曲“命運(yùn)”》欣賞九、管弦樂曲《藍(lán)色多瑙河》欣賞十、《梁山伯與祝英臺(tái)》兩種不同表現(xiàn)形式的欣賞與研究十一、柴科夫斯基專題介紹與欣賞十二、音樂作品中的舞蹈因素——欣賞《北京喜訊到邊寨》《#C小調(diào)圓舞臺(tái)》十三、音樂作品欣賞與交流活動(dòng)——音樂的社會(huì)性十四、專題研討——不同民族樂器的互相借鑒十五、欣賞與研討——音樂作品中不同形式的相互借鑒第三部分　小課題研究示例一、音樂學(xué)科探究性小課題舉隅二、學(xué)生小課題論文示例我和屬于我的藝術(shù)什么是音樂巴赫的音樂藝術(shù)音樂與人談?wù)?0世紀(jì)偉大的男高音維也納之旅

圖書封面

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