出版時(shí)間:2003-6 出版社:浙江教育出版社 作者:吳紅瑛等編 頁數(shù):146 字?jǐn)?shù):140000
內(nèi)容概要
本書以發(fā)生在學(xué)生身邊的法律問題為主線,通過具體生動(dòng)的案例敘述、精辟的案例分析和法理透視、簡(jiǎn)明的法律問答、富有哲理的法海感悟、精當(dāng)有味的學(xué)法實(shí)踐,希望對(duì)廣大高中生能讀有所悟和讀有所用。 我們編寫本書時(shí)主要考慮到了以下幾點(diǎn):一是盡量保證在法律知識(shí)上的嚴(yán)謹(jǐn)性和完整性,以便給高中學(xué)生一個(gè)準(zhǔn)確無誤的法律知識(shí)體系。二是案例盡可能采自學(xué)生生活實(shí)際,編寫時(shí)盡可能做到生動(dòng)活潑、圖文并茂,盡量用淺顯易懂、清晰準(zhǔn)確的語言把道理講清講透,以適合高中生的閱讀心理需要。三是各欄目的編排,強(qiáng)調(diào)符合學(xué)生的知識(shí)水平和接受能力,既適合學(xué)生自學(xué)、自我教育,又適合教師選修講解。在安排練習(xí)時(shí),我們也力求形式多樣,突出自主性和情感交流,以便于學(xué)生選擇。
書籍目錄
第1講 憲法——治國安邦的總章程 1 憲法的最高法律 2 莊嚴(yán)的選擇 3 國旗、國徽不容侮辱第2講 行政法——控制行政權(quán)力、保障依法行政的法律依據(jù) 1 保衛(wèi)祖國,依法服兵役 2 維護(hù)社會(huì)公共秩序 3 依法保護(hù)環(huán)境 4 善待野生動(dòng)物 5 受教育既是權(quán)利又是義務(wù) 6 教育學(xué)生應(yīng)得法 7 認(rèn)真貫徹教師法 8 愛護(hù)文物、古跡第3講 民商法——調(diào)整平等主體之間財(cái)產(chǎn)、人身關(guān)系的法律規(guī)則 1 民事活動(dòng)的共同準(zhǔn)則 2 簽訂消費(fèi)者的合法權(quán)益 3 維護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益 4 婚姻家庭中的法律問題 5 財(cái)產(chǎn)繼承有法可依 6 保護(hù)商標(biāo)專有權(quán) 7 保護(hù)專利權(quán) 8 保護(hù)著作權(quán) 9 參加保險(xiǎn),利國利民第4講 經(jīng)濟(jì)法——國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的法律規(guī)范 1 公民應(yīng)依法納稅 2 保護(hù)森林資源 3 嚴(yán)禁做虛假廣告 4 嚴(yán)禁亂收費(fèi)第5講 社會(huì)法——弱者權(quán)益保障的護(hù)身符 1 依法保護(hù)未成年人的合法權(quán)益 2 關(guān)愛殘疾人 3 保護(hù)婦女合法權(quán)益 4 敬重老人 5 預(yù)防未成人犯罪 6 勞動(dòng)者的法律保護(hù)第6講 刑法——懲治犯罪的法律武器 1 正當(dāng)防衛(wèi) 2 招搖撞騙毀了自己 3 撿錢不還也犯法 4 伸手必被捉第7講 訴訟程序法——實(shí)現(xiàn)實(shí)體法的程序法律保護(hù) 1 對(duì)未成年人犯罪審理的特殊規(guī)定 2 民事訴訟活動(dòng)有法可依 3 民也可以告“官”參考書目及相關(guān)網(wǎng)站
圖書封面
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