研究生教育的科學研究基礎(chǔ)

出版時間:2001-12  出版社:浙江教育出版社  作者:[美]伯頓·克拉克  頁數(shù):193  譯者:王承緒  
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內(nèi)容概要

  《美國高等教育》正文部分共四章。第一章討論了美國高等教育所面臨的外部環(huán)境;第二章探討了美國高等教育所面臨的兩難困境;第三章闡述什么是普通教育;第四章從普通教育的角度論述了什么是高等教育。

書籍目錄

譯者前言第一章 外部環(huán)境第二章 高等教育的兩難困境第三章 普通教育第四章 高等教育附錄一 赫欽斯與名著閱讀運動附錄二 名著:過去與現(xiàn)在

編輯推薦

  《美國高等教育》作者在書中提出的許多觀點,如高等教育中的職業(yè)教育化傾向、學科間的孤立主義現(xiàn)象、學習經(jīng)典名著的價值和意義、大學應(yīng)強調(diào)學生的思維訓練等等,至今仍有很強的現(xiàn)實意義。

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