新編學前班教師用書（上）

內(nèi)容概要

　　新編學前班用書，是為了順應幼教改革的深入和幼教事業(yè)發(fā)展的需要而重新組織編寫的?！　∪珪謨和脮徒處熡脮鴥煞N。兒童用書包括：行為導引、健康、語言、數(shù)學、科學、音樂、美術(shù)、漢語拼音8本。教師用書與兒童用書內(nèi)容基本同步，但內(nèi)容的范圍和深度卻超出兒童用書，該書對每個教育活動都提出了目標及教學的重點、難點，并以“提示”的形式介紹了多種教法，給教師在拓展教學思路上以啟示和參考，有助于教師更好地指導幼兒進行學習活動。為使本套用書有較好的適應性，每一領(lǐng)域的活動設(shè)計均多于前班每學期實際教學的需要，以便不同地區(qū)、幼兒發(fā)展水平不同的學前班根據(jù)實際情況自行選用。　　新編學前班用書是以國家教育部頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》為指導，根據(jù)《幼兒園教育指導綱要（試行）》對大班的基本要求，吸取當今幼教改革中新的研究成果和實踐經(jīng)驗編寫而成的。全書力求體現(xiàn)學前教育的整體性和活動性原則，既充分考慮當前學前班分科教學的需要，使每一領(lǐng)域的教育內(nèi)容保持一定的體系，同時又努力使各領(lǐng)域知識相互滲透；書中安排的教育活動，注重多種教育手段的綜合運用，并為孩子們提供盡可能多的操作機會，使他們快樂地、主動地投入活動，以促進學前一年身體、智力、社會性、情感、個性等諸方面健康發(fā)展，為孩子們升入小學做好準備。　　這里特別要提請教師們注意的是，本套學前班用書的內(nèi)容應融入孩子們的一日生活之中。本套用書提供的教育活動，用于集體教學的時間十分有限，教師們不要將教師用書中的“提示”看做是一次教育活動的全過程，應有計劃地在孩子們的日常生活中，特別是游戲、戶外活動中引導他們自己去觀察、發(fā)現(xiàn)、思考、感知。這樣，才能使我們預期的教育目標真正落到實處。

書籍目錄

行為導引教育活動設(shè)計1.問好2.對家人有禮貌3.來客人時4.做客去5.對小伙伴有禮貌6.遇見外賓7.別人講話不插嘴8.不翻別人的口袋9.在公共場所10.班級里的桌椅擺整齊11.不亂涂亂畫12.關(guān)心爸爸媽媽13.少讓爸爸媽媽操心14.少讓老師操心15.我愛弟弟妹妹16.尊敬長輩17.大家都要關(guān)心他們18.關(guān)心班級19.我愛學前班20.堅持做好一件事21.不懂不會怎么辦22.自己發(fā)現(xiàn)，自己思考23.認真看書24.今天的任務?　25.愛惜糧食26.節(jié)約用水27.愛惜學習用品28.愛惜玩具和衣物29.在公園里30.保持小區(qū)潔凈31.勞動最光榮32.自己動手試試看33.自己能做的事情自己做34.巧做事35.祖國是個大家庭語言教育活動設(shè)計1.誰的朋友多（看圖說話）2.梨子小提琴（故事欣賞）3.學游泳（看圖說話）4.摘南瓜（詩朗誦）5.小貝殼的歌（詩朗誦）6.太陽娃娃和藍天媽媽（看圖講故事）7.喂，大霧，你在哪里（知識童話）8.連圖造句9.說反義詞10.大魚、中魚和小蝦（看圖講故事）11.學量詞12.看看、想想、說說13.勇敢和聰明（看圖講故事）14.長城像條長扁擔（詩朗誦）15.沒有水的海（詩朗誦）16.秋游（續(xù)編故事）17.氣球飛起來了（看圖聯(lián)想故事）18.古詩二首19.戴著項鏈賽跑（看圖講故事）20.在公園里（排圖講述）21.不要腳的朋友（看圖講故事）22.地球（詩朗誦）23.你說好笑不好笑（顛倒歌）24.大山的故事（仿編故事）?　25.送顏色（詩朗誦）26.猜謎語和編謎語27.十二生肖的故事（看圖講故事）28.掩耳盜鈴（復述成語故事）29.守株待兔（看圖講成語）……教案舉例科學數(shù)學音樂體育美術(shù)

圖書封面

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