論素質(zhì)教育與課程改革

內(nèi)容概要

　　《論素質(zhì)教育與課程改革》內(nèi)容分兩編。第一編主要講關(guān)于素質(zhì)教育的一些認(rèn)識，談出來供大家討論識。在有關(guān)素質(zhì)教育的探討中，對素質(zhì)教育本身的認(rèn)識，固然很重要，但更重要的是如何實施素質(zhì)教育，克服目前存在的“應(yīng)該教育”弊端。為此，著者在書中提出了實施素質(zhì)教育的一些做法，供大家參考。教育的根本問題是培養(yǎng)什么人和如何培養(yǎng)人的問題。在這部分內(nèi)容中，提出如何根據(jù)社會發(fā)展的需要，確定素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，明確通過基礎(chǔ)教育應(yīng)使學(xué)生具備哪些基本素質(zhì)。第二編主要介紹多年來著者在教育工作實踐中對一些問題的思考和建議，探索如何改革我國中小學(xué)的課體系。

書籍目錄

前言第一編 論素質(zhì)教育一 素質(zhì)與素質(zhì)教育二 社會發(fā)展需要與素質(zhì)教育目標(biāo)三 人的發(fā)展規(guī)律與素質(zhì)教育體系四 創(chuàng)設(shè)實施素質(zhì)教育的社會環(huán)境五 創(chuàng)設(shè)實施素質(zhì)教育的學(xué)校環(huán)境六 創(chuàng)設(shè)實施素質(zhì)教育的學(xué)校環(huán)境七 適應(yīng)社會發(fā)展需要，建立實施素質(zhì)教育的課程體系八 適應(yīng)人的發(fā)展需要，構(gòu)建實施素質(zhì)教育的教材體系九 遵循人的認(rèn)識規(guī)律，設(shè)計科學(xué)的教學(xué)過程十 如何實現(xiàn)由“應(yīng)該教育”向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變第二編 論課程改革一 中國學(xué)校課程教材的發(fā)展與改革二 我國農(nóng)村學(xué)校課教材的改革三 關(guān)于試辦農(nóng)村綜合性初中的方案四 語文課程改革的基本思路五 教學(xué)課程改革的基本思路六 改革外語教學(xué)的譚程體系七 試倫理科學(xué)教學(xué)改革八 試論“基本知識和基本技能”（雙基）教學(xué)觀九 未來教育課程實驗方案十 未來教育小學(xué)語文、教學(xué)、英語教材（新世紀(jì)教科書）簡介

圖書封面

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