出版時(shí)間:1998-12-01 出版社:浙江教育出版社 作者:楊治良 頁數(shù):666
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前言
心理學(xué)是當(dāng)代社會(huì)與行為科學(xué)中發(fā)展最迅速的學(xué)科之一。關(guān)于心理學(xué)的探索研究,目前可說是正處在“著人滋味,真?zhèn)€濃如酒”的時(shí)期。在心理學(xué)科的百花園中,實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的發(fā)展尤為突出。實(shí)驗(yàn)法是心理學(xué)研究的主要方法,它不僅促使心理學(xué)成為一門獨(dú)立科學(xué),而且其日新月異的演進(jìn),也推動(dòng)著心理學(xué)各領(lǐng)域的迅猛發(fā)展。誠然,由美國心理學(xué)家斯珀靈(George Sper-1ing)1960年首次公布的部分報(bào)告法,證實(shí)了感覺記憶的存在。此外諸如信號(hào)檢測(cè)論的應(yīng)用,使對(duì)內(nèi)部心理的分析更上層樓,反應(yīng)時(shí)新法使認(rèn)知心理學(xué)大辰宏圖,間接測(cè)量法導(dǎo)致了內(nèi)隱記憶的新發(fā)現(xiàn)。由此等實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的發(fā)展,在在有力地說明了實(shí)驗(yàn)方法是揭露心理和行為的規(guī)律性的重要途徑和手段。一位心理學(xué)家可以對(duì)心理學(xué)任一領(lǐng)域任一分支感興趣,可以專門從事工業(yè)心理、醫(yī)學(xué)心理、教育心理或知覺心理、記憶心理、思維心理,以至社會(huì)心理的研究’但是他們必定有一個(gè)共同的特點(diǎn),即是確切地掌握了實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的研究方法,了解應(yīng)當(dāng)如何科學(xué)地考察心理和行為的規(guī)律。這就足以證明實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的重要陛。 本人有幸受邀參加《世紀(jì)心理學(xué)叢書》中《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》一書的編寫工作,獲得了一次珍貴的學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì)。本書是專為大學(xué)和師范院校學(xué)生撰寫的一本教科書,《普通心理學(xué)》和《心理統(tǒng)計(jì)學(xué)》者,都可讀懂此書。本書采用教科書的形式,宗旨是將實(shí)驗(yàn)心理學(xué)中已經(jīng)確立起來的最基本的、最可靠的科學(xué)方法介紹給同學(xué)和讀者,使同學(xué)們初步掌握實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的重要理論,學(xué)會(huì)基本的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),并具有相當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)技能?!? 本書的成功出版,首先要?dú)w功于張春興教授和卓鑫淼先生。臺(tái)灣師范大學(xué)張春興教授費(fèi)五年多心力,邀集兩岸心理學(xué)者合作撰寫《世紀(jì)心理學(xué)叢書》,對(duì)未來中國心理科學(xué)的發(fā)展,意義極為重大。臺(tái)灣東華書局負(fù)責(zé)人卓鑫淼先生,鼎力資助由繁簡(jiǎn)兩種竽體在兩岸發(fā)行此《世紀(jì)心理學(xué)叢書》,對(duì)兩岸文化學(xué)術(shù)交流,貢獻(xiàn)卓著。本書的編寫過程中,叉得到主編張春興教授的關(guān)懷和悉心協(xié)助,以及東華書局編輯們?cè)隗w例、圖表乃至內(nèi)容上的諸多幫助。沒有這些鼓勵(lì)和幫助是無法寫出本書的。還要說明的是,本書在寫作過程中參考了國內(nèi)外有關(guān)心理學(xué)專著、論文和文獻(xiàn)資料,吸取了許多學(xué)者的實(shí)驗(yàn)成果也引用了我本人過去編寫的著作和與人合著的著作,在此一并向原作者致深深的謝意。最后要說明的是,由于本書編者自身水平和時(shí)間的限制,疏漏和缺失在所難免,懇切地期望廣大讀者批評(píng)指正。
內(nèi)容概要
本書特色: 資料內(nèi)容完整翔實(shí),是心理學(xué)研究方法的必備工具書。 含攝傳統(tǒng)方法、掌握當(dāng)代技術(shù)、展望未來新取向;搜羅并評(píng)介各式研究?jī)x器、開啟心理學(xué)研究新視界。 撰寫體例系統(tǒng)謹(jǐn)嚴(yán),是甚具可讀性的實(shí)驗(yàn)心理學(xué)專著?! D文并茂,配合研究實(shí)例,解說具體,易讀易解;依操作程序,詳盡介紹各種實(shí)驗(yàn)方法,深具啟發(fā)性。
作者簡(jiǎn)介
楊治良,北京大學(xué)哲學(xué)系心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)。
著作 、論文
《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》,臺(tái)灣華東書局(繁體),1997年, 浙江教育出版社(簡(jiǎn)體), 1998年。
《辭?!ば睦韺W(xué)分卷》,主編,上海辭書出版社,1996年。
《記憶心理學(xué)》,主編,華東師大出版社, 1994年。
《當(dāng)代心理學(xué)研究·當(dāng)代思維研究》,楊治良等著,北京大學(xué)出版社,1993年。
《普通心理學(xué)和實(shí)驗(yàn)心理學(xué)研究·漢英假設(shè)檢驗(yàn)?zāi)P偷谋容^研究》,四川科技出版社,1991年。
《服飾棗人的第二皮膚》,樂竟泓、楊治良等譯,上海人民出版社,1991年。
《今日心理學(xué)叢書》,主編,甘肅人民出版社,1990年。
《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》,主編,華東師范大學(xué)出版社,1990年。
《基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》,甘肅人民出版社,1988年。
《心理物理學(xué)》,甘肅人民出版社,1988年。
“場(chǎng)依存性對(duì)邊界擴(kuò)展效應(yīng)的影響”,楊治良等,《心理學(xué)報(bào)》,1998年。
“社會(huì)認(rèn)知具有更強(qiáng)的內(nèi)隱性”,楊治良等,《心理學(xué)報(bào)》,1998年1月。
“內(nèi)隱社會(huì)認(rèn)知的初步實(shí)驗(yàn)研究”,楊治良等,《心理學(xué)報(bào)》,1997年1月。
“內(nèi)隱情感記憶實(shí)驗(yàn)研究(I):精神分裂癥情感記憶特征”,楊治良等,《中國臨床心理 學(xué)雜志》 1996年4月。
“內(nèi)隱與外顯社會(huì)認(rèn)知的性別差異之實(shí)驗(yàn)研究”,楊治良等,《湖北大學(xué)學(xué)報(bào)》,1996年3月。
“現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)心理學(xué)三種新方法評(píng)述”,楊治良等,《心理學(xué)報(bào)》,1996年1月。
“漢字內(nèi)隱記憶的實(shí)驗(yàn)研究(II)”,楊治良等,《心理學(xué)報(bào)》,1995年1月。
“漢字內(nèi)隱記憶的實(shí)驗(yàn)研究(I)棗內(nèi)隱記憶存在的條件”,楊治良等,《心理學(xué)報(bào)》,1994年1月。
“內(nèi)隱學(xué)習(xí)‘三高’特征的實(shí)驗(yàn)研究”,楊治良等,《心理科學(xué)》,1993年3月。
“記憶研究新領(lǐng)域棗內(nèi)隱記憶介紹”,《湖北大學(xué)學(xué)報(bào)》,1992年6月。
“記憶研究新方法棗間接測(cè)量評(píng)介”,《心理科學(xué)》,1992年5月。
“內(nèi)隱記憶的初步實(shí)驗(yàn)研究”,《心理學(xué)報(bào)》,1991年2月。
科研項(xiàng)目
主持“學(xué)習(xí)和記憶機(jī)理的實(shí)驗(yàn)研究”, 國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目,1992.1-1994.12。
主持“學(xué)習(xí)過程研究”, 國家教委八五重點(diǎn)項(xiàng)目,1991.1-1995.12。
主持“內(nèi)隱記憶本質(zhì)及其特點(diǎn)”, 國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目,1996.1-1998.12。
主持“元記憶研究及記憶能力培養(yǎng)”, 國家教委九五重點(diǎn)項(xiàng)目,1996.1-2000.12。
主持“內(nèi)隱社會(huì)認(rèn)知研究”,國家教委人文科學(xué)項(xiàng)目,1996.1-2000.12。
出國(境)訪學(xué)經(jīng)歷
1983.8-1984.12,美國路易斯安娜州立大學(xué),訪問學(xué)者。
1995.9、1987.8-1987.10,美國路易斯安娜州立大學(xué),合作研究。
1989.9-1990.4,美國路易斯安娜州立大學(xué),訪問學(xué)者。
1997.3,美國滑巖大學(xué),合作研究。
1998.5,出席美國心理學(xué)會(huì)年會(huì)。
1995.10,香港大學(xué),訪問講學(xué)。
1996.10,香港中文大學(xué),訪問講學(xué)。
獲獎(jiǎng)情況
“漢字內(nèi)隱記憶的實(shí)驗(yàn)研究”,獲國家教委全國高校第一屆人文社會(huì)科學(xué)研究成果論文二等獎(jiǎng),1996。
“內(nèi)隱社會(huì)認(rèn)知的初步實(shí)驗(yàn)研究”,獲國家教委全國高校第二屆人文社會(huì)科學(xué)研究成果一等獎(jiǎng),1998。
“內(nèi)隱社會(huì)認(rèn)知的初步實(shí)驗(yàn)研究”,獲上海市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng),1998。
“心理學(xué)儀器研制” 主持人,第二屆亞非心理學(xué)大會(huì)二等獎(jiǎng),1992。
國家教委曾憲梓教育基金會(huì)高等院校教師獎(jiǎng)三等獎(jiǎng),1993。
書籍目錄
世紀(jì)心理學(xué)叢書總序世紀(jì)心理學(xué)叢書目錄自序目次第一章 緒論 第一節(jié) 實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的性質(zhì) 第二節(jié) 心理實(shí)驗(yàn)的程序 第三節(jié) 實(shí)驗(yàn)心理學(xué)簡(jiǎn)史 本章實(shí)驗(yàn) 本章摘要 建議參考資料第二章 實(shí)險(xiǎn)設(shè)計(jì) 第一節(jié) 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本類型 第二節(jié) 多變量實(shí)驗(yàn)技術(shù) 第三節(jié) 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析 本章摘要 建議參考資料第三章 反應(yīng)時(shí)間 第一節(jié) 反應(yīng)時(shí)間的性質(zhì) 第二節(jié) 測(cè)量反應(yīng)時(shí)的儀器和方法 第三節(jié) 影響反應(yīng)時(shí)間的因素 第四節(jié) 用反應(yīng)時(shí)間分析信息加工的方法 本章實(shí)驗(yàn) 本章摘要 建議參考資料第四章 傳統(tǒng)心理物理法 第一節(jié) 閾限的性質(zhì) 第二節(jié) 測(cè)定閾限的三種基本方法 第三節(jié) 心理量表法 本章實(shí)驗(yàn) 本章摘要 建議參考資料第五章 現(xiàn)代心理物理法 第一節(jié) 閾限概念和理論的發(fā)展 第二節(jié) 信號(hào)檢測(cè)論的原理 第三節(jié) 信號(hào)檢測(cè)論的應(yīng)用 本章實(shí)驗(yàn) 本章摘要 建議參考資料第六章 視覺實(shí)驗(yàn) 第一節(jié) 視覺研究中的變量 第二節(jié) 視覺研究中的基本實(shí)驗(yàn) 第三節(jié) 顏色視覺 第四節(jié) 顏色的心理效應(yīng) 本章實(shí)驗(yàn) 本章摘要 建議參考資料第七章 聽覺實(shí)驗(yàn)第八章 知覺實(shí)驗(yàn)第九章 記憶實(shí)驗(yàn)第十章 情緒的實(shí)驗(yàn)研究第十一章 心理實(shí)驗(yàn)常用儀器參考文獻(xiàn)索引
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