小學(xué)數(shù)學(xué)教育學(xué)

內(nèi)容概要

　　《小學(xué)數(shù)學(xué)教育學(xué)》是中小學(xué)學(xué)科教育學(xué)叢書中的一本，它既面對實(shí)際工作者，也面對教育理論工作者；既對教師，也對教育行政管理人員，既對師范院校學(xué)生，也對業(yè)務(wù)教師，它可作教材，也可供進(jìn)修研究之用?！　　秾W(xué)科教育學(xué)叢書：小學(xué)數(shù)學(xué)教育學(xué)》在編寫中力求做到論點(diǎn)準(zhǔn)確，論據(jù)充足，論證合乎邏輯，表達(dá)通俗流暢，體現(xiàn)時代精神，具有實(shí)用價值。根據(jù)學(xué)是教的基礎(chǔ)的原理，首先以小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程的分析作為基礎(chǔ)，使數(shù)學(xué)教學(xué)的規(guī)律有所依循，按照學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和小學(xué)數(shù)學(xué)課程的目標(biāo)，得出相應(yīng)的教學(xué)原則和方法，采取合理的組織形式，通過教師，教書育人。

書籍目錄

緒論第一章 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的模式與認(rèn)知結(jié)構(gòu)第一節(jié) 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)概述第二節(jié) 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的模式第三節(jié) 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)與遷移第二章 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的認(rèn)知發(fā)展與個別差異第一節(jié) 小學(xué)階段學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展第二節(jié) 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的認(rèn)知發(fā)展第三節(jié) 小學(xué)生數(shù)學(xué)能力的個別差異及其分類第三章 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的思維第一節(jié) 小學(xué)生思維的基本特點(diǎn)第二節(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中思維的基本過程第三節(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中思維的基本形式第四節(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中思維品質(zhì)的表現(xiàn)第四章 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的動機(jī)、興趣、習(xí)慣第一節(jié) 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的動機(jī)及其培養(yǎng)第二節(jié) 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣及其培養(yǎng)第三節(jié) 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣及其培養(yǎng)第五章 小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)大綱第一節(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)課程的設(shè)置第二節(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱研究第三節(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)目的研究第六章 小學(xué)數(shù)學(xué)教材的沿革第一節(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教材的作用和編寫原則第二節(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教材的發(fā)展及其展望第七章 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程第一節(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中的規(guī)律第二節(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)中基礎(chǔ)知識的教學(xué)過程第三節(jié) 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的基本能力第四節(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)中“解決問題”的教學(xué)過程第八章 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)原則第一節(jié) 思想性原則第二節(jié) 嚴(yán)謹(jǐn)性原則第三節(jié) 興趣性原則第四節(jié) 實(shí)踐性原則第五節(jié) 因材施教原則第九章 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法與手段第一節(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的基本方法第二節(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法選擇的依據(jù)第三節(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的手段第十章 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的組織形式第一節(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)組織形式概述第二節(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)第三節(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)的課外活動第十一章 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評定第一節(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評定概況第二節(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績測驗(yàn)第三節(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評定的改革第十二章 小學(xué)數(shù)學(xué)教師第十三章 小學(xué)數(shù)學(xué)教育科學(xué)研究后記參考資料

圖書封面

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