全腦階梯啟智300題

內(nèi)容概要

　　人的大腦分為左腦和右腦，左腦主管邏輯思維，右腦主管形象思維。左腦主要負責語言、閱讀、書寫、數(shù)學運算和邏輯推理等，而感知物體的空間關(guān)系、認知情緒、藝術(shù)欣賞等則定位于右腦?！　‖F(xiàn)在很多家長更注重對孩子左腦的開發(fā)，而輕視其右腦的開發(fā)。1981年諾貝爾醫(yī)學生理學獎的獲得者羅杰，斯佩里博士經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，右腦的開發(fā)也非常重要。大腦兩個半球是協(xié)同活動的，只有左腦、右腦均衡開發(fā)，全腦充分整合，孩子的智力才能得到全面的發(fā)展，并為今后的成長打下堅實的基礎(chǔ)?！　∵@套叢書依據(jù)權(quán)威的腦科學發(fā)展教育理論，從兒童智力發(fā)育和認知水平的特點出發(fā)，由具有豐富教育經(jīng)驗的專家學者編寫，針對不同年齡段的特點，對孩子左右腦的訓練由易到難，循序漸進，讓孩子的智力得到勻速、自然的開發(fā)。書中設(shè)計的游戲都符合該年齡段兒童的年齡特點，既生動有趣又便于操作。相信通過這些游戲的訓練，孩子們的左右腦都能得到均衡開發(fā)?！　『⒆觽兊拇竽X不是一個需要被填滿的容器，而是一支需要被點燃的火把。我們只要通過科學系統(tǒng)而又活潑有趣的訓練，就能使孩子們的綜合能力得到最大程度的提高，從而成為未來的佼佼者！

書籍目錄

第—部分 左腦開發(fā)看誰說的詞語多繪聲繪色楠楠的故事它們說了什么跳到哪里去了搬箱子快來算一算海底世界身體檢查誰是冠軍嬌嬌的花故事里的世界誰和誰有關(guān)聯(lián)工作的人們左手還是右手相同與不同蓬蓬家的照片房間大掃除哪個不一樣漂上來與沉下去最佳組合小小偵探誰的影子錯了烏云來了結(jié)果會怎樣作息時間表把它們送回家我們?nèi)ヂ稜I好吃的來了逛商場地鐵里應該怎樣做第二部分 右腦開發(fā)大家來健身不同的角度皮影表演補出對稱圖美麗的瓢蟲捉迷藏被修改的畫數(shù)字餅干神奇的魔方多方向看模型旋轉(zhuǎn)的方塊神奇的鏡子被剪掉的照片智力拼圖奶奶的菜籃子好吃的比薩餅挑食不好上車與下車找規(guī)律最佳組合變換的臉譜小丑的臉假如我是媽媽我是小畫家我登上了太空機器貓的口袋橡皮泥大熊貓折紙小企鵝圣誕晚會參考答案及解析

編輯推薦

　　根據(jù)腦科學發(fā)展教育理論，對大腦左半球和右半球進行統(tǒng)合訓練，使左右腦均衡開發(fā)，重點提高五大能力，即注意力、觀察力、想象力、創(chuàng)造力、記憶力。從2-6歲各年齡段兒童智力發(fā)育特點和認知水平出發(fā)，從易到難，循序漸進地開發(fā)孩子的大腦，讓他們在閱讀和游戲中打開智慧天窗，輕松啟智，聰明加倍！

圖書封面

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