益智早教完美方案

內(nèi)容概要

　　0～3歲是寶寶成長發(fā)育的關(guān)鍵期，一定要重視寶寶出生后的每一個時，尤其是頭三年，充分開發(fā)寶寶的智能，營造一個以寶寶本位的壞境，以啟發(fā)和誘導為手段，使寶寶快樂、自由、
　　動地動腦筋，對寶寶的智能的發(fā)展是非常必要的。
　　本書介紹了如何抓住寶寶各種智能的發(fā)展的關(guān)鍵期，及時有針對性地對寶寶進行早期教育，發(fā)展寶寶的相應(yīng)智能，開發(fā)寶寶的潛能，塑造寶寶良好的品格、樂觀的性格。并介紹在對寶寶進行早期教育的過程中，家長如何與寶寶建立良好的親子關(guān)系，將教育的智慧融入寶寶的日常生活中，做到寓教于樂，從而使寶寶健康、快樂地成長的方法。

作者簡介

　　課題組專家團隊：。周忠蜀：衛(wèi)生部中日友好醫(yī)院兒科主任、教授、博士生導師。著有暢銷書《妊娠分娩育兒全書》等諸多經(jīng)典。崔紹珍：北京市海淀婦幼保健院兒童保健主任醫(yī)師。曾編著《育兒學?！返葧充N書。菅波：資深母嬰咨詢顧問、胎教早教專家，著有暢銷書《胎教，影響孩子未來的神奇手冊》等。李松：北京大學第三醫(yī)院兒科主任醫(yī)師、教授、博士生導師。曾主編《科學育兒500問》等。李智：北京市海淀婦幼保健院產(chǎn)三科主任。曾主編《問答式懷孕百科》等書。徐文：北京海淀婦幼保健院婦幼保健專家，曾主編《懷孕不可不知的1001個常識》等金海豚嬰幼兒早教課題組是一個為母嬰服務(wù)的專業(yè)團隊，多年來，數(shù)以萬計的家庭在金海豚嬰幼兒早教課題組專家們的指導下成功孕育寶寶、養(yǎng)育寶寶，讀者也通過電話、郵件或者登門拜訪的方式從課題組專家那里受益，這也使得課題組吸引了更多的成員參與進來。今年是金海豚嬰幼兒早教課題組成立21周年的日子，眾多專家再次齊聚課題組，齊心協(xié)力為您再度打造實用并且有特色的孕產(chǎn)和育兒類書籍，希望可以幫助您提高生活品質(zhì)，擁有健康、聰明的寶寶。

書籍目錄

第一章 培養(yǎng)聰明寶寶的第一步
　寶寶的大腦
　寶寶大腦發(fā)育的奇妙之旅
　左右大腦分工不同
　大腦開發(fā)的關(guān)鍵期
　有關(guān)智能的話題
　智能是什么
　言語-語言智能
　音樂-節(jié)奏智能
　邏輯-數(shù)理智能
　視覺-空間智能
　身體-動覺智能
　自知-自省智能
　交往-交流智能
　自然觀察智能
　寶寶的智能發(fā)展有什么規(guī)律
　由上到下
　由遠到近
　由粗到細
　由簡單到復(fù)雜
　由低級到高級
　哪些因素會影響寶寶的智能發(fā)展
　遺傳因素
　性別因素
　營養(yǎng)因素
　益智早教
　完美方案
　家庭、社會環(huán)境因素
　寶寶智能發(fā)展的敏感期
　機不可失的智能發(fā)展敏感期
　不同年齡的敏感期
　積極開展早教
　早教是什么
　早教很重要
　早教對嬰幼兒智能發(fā)展的影響
　早教對嬰幼兒心理發(fā)展的影響
　早教對嬰幼兒口語能力的影響
　早教對嬰幼兒思維能力的影響
　早教能提高嬰幼兒智齡
　父母是寶寶最好的老師
　創(chuàng)造和睦溫馨的家庭氛圍
　早教全攻略
　言語-語言智能訓練
　音樂-節(jié)奏智能訓練
　邏輯-數(shù)理智能訓練
　視覺-空間智能訓練
　身體-動覺智能訓練
　自知-自省智能訓練
　交往-交流智能訓練
　自然觀察智能訓練
　快樂游戲，輕松益智
　在親子游戲中發(fā)展寶寶的智能
　通過游戲訓練寶寶的自理能力
　……
第二章　益智早教，一起見證寶寶非凡的蛻變
第三章　關(guān)注寶寶的性情培養(yǎng)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：    第一章 培養(yǎng)聰明寶寶的第一步寶寶大腦發(fā)育的奇妙之旅寶寶的大腦由數(shù)億個神經(jīng)細胞組成，這些神經(jīng)細胞是從媽媽懷孕第6周開始發(fā)育起來的。從寶寶離開媽媽子宮的那一刻開始，隨著激活的細胞引發(fā)沖動并傳遞信息，新的聯(lián)結(jié)在神經(jīng)細胞之間以驚人的速度（每秒約100萬個）建立起來，形成的聯(lián)結(jié)增加了大腦容納信息的能力。寶寶的腦容量在出生后的3年內(nèi)增加了3倍，尤其是第1年增長速度最快。左右大腦分工不同人的大腦主要包括左、右大腦半球。左腦又稱為“思維腦”，主管邏輯思維，引導著語言、邏輯、數(shù)學、順序、符號等的運用，左腦善于把復(fù)雜的事情條理化。右腦又稱為“藝術(shù)腦”，主管形象思維，引導著韻律、節(jié)奏、圖畫、想象、情感、創(chuàng)造等方面的因素。科學地運用右腦，可以培養(yǎng)寶寶對音樂、繪畫、美術(shù)等藝術(shù)活動的超強感悟能力，右腦也是想象力、創(chuàng)造力的源泉。大腦開發(fā)的關(guān)鍵期寶寶的遺傳特性預(yù)先決定了許多腦細胞的基本聯(lián)結(jié)。比如，耳朵里的細胞注定要與聽覺皮質(zhì)中的細胞發(fā)生聯(lián)結(jié)，因而寶寶出現(xiàn)在子宮中的許多反射能夠延續(xù)到出生以后。但是在基本的遺傳特性之外，腦細胞間的聯(lián)結(jié)還依賴于活動和刺激。因此寶寶的身體發(fā)育和學習有賴于反復(fù)的刺激和信息輸入。每當接收到新的刺激，神經(jīng)細胞會產(chǎn)生電沖動；一旦神經(jīng)細胞之間發(fā)生了聯(lián)系，便形成新的聯(lián)結(jié)，每個神經(jīng)細胞的特性會略有改變。大腦由于受到刺激而建立聯(lián)結(jié)，又由于重復(fù)刺激而鞏固已經(jīng)存在的聯(lián)結(jié)。由于大腦形成了如此多的聯(lián)結(jié)，它才能有效地運轉(zhuǎn)，并在認識世界的過程中存儲許多可以作為參考的信息點。然而，9個月后，一個篩選的過程開始了：那些被反復(fù)刺激所強化的聯(lián)結(jié)保留下來，而由一兩次體驗形成的微弱聯(lián)結(jié)漸漸消失了。其意義在于使大腦具有了適應(yīng)環(huán)境的能力和通過學習而自我提高的能力，即一方面具有了適應(yīng)文化和社會環(huán)境的能力，另一方面保持著再次學習的能力。體驗改變大腦每次進行新體驗的方式，這就是所謂的可塑性。出生時，所有的寶寶都能分辨世界上任何一種語言，但9個月時，因為缺少體驗，大腦中的聯(lián)結(jié)得不到強化，失去了“聽”不熟悉的外國語言的能力。每個寶寶把精力集中在母語上，這會幫助他融入家庭。視覺皮質(zhì)的活動遵循類似的模式，所以寶寶在4個月時就能注意到陌生人面容的細微差異，但到10個月時就不能了。這個過程正是大腦可塑性的基礎(chǔ)。許多科學家的研究表明，人的大腦潛能開發(fā)的關(guān)鍵時期是0～3歲。這一時期是人一生中大腦可塑性最強的階段。父母要抓住時機積極開發(fā)寶寶的大腦，促進寶寶智能的發(fā)育。有關(guān)智能的話題智能是什么智能是在某種社會或文化環(huán)境的價值標準下，個體用以解決自己遇到的真正難題、生產(chǎn)及創(chuàng)造出有效產(chǎn)品所需要的能力。根據(jù)加德納的多元智能理論，人類的智能可以分為以下八個范疇。言語-語言智能聽、說、讀、寫的能力，即個人能夠順利且高效地利用語言描述事件、表達思想、與人交流的能力。音樂-節(jié)奏智能感受、辨別、記憶、改變、表達音樂的能力，即個人對音樂包括節(jié)奏、音調(diào)、音色、旋律的敏感以及通過作曲、演奏、歌唱等表達音樂的能力。邏輯-數(shù)理智能運算、推理的能力，即對事物間各種關(guān)系（如類比、對比、因果和邏輯等）敏感以及通過數(shù)理運算、邏輯推理等進行思維的能力。視覺-空間智能感受、辨別、記憶、改變物體的空間關(guān)系并借此表達思想、感情的能力，即對線條、形狀、結(jié)構(gòu)、色彩、空間關(guān)系的敏感以及通過平面圖形、立體造型將它們表現(xiàn)出來的能力。身體-動覺智能運用四肢、軀干的能力，即能夠較好地控制自己的身體，對事件能夠做出恰當?shù)纳眢w反應(yīng)，善于利用身體語言來表達自己的思想、情感的能力。自知-自省智能認識、洞察、反省自身的能力，即能夠正確地意識、評價自身的情緒、動機、欲望、個性、意志，并在正確的自我意識、自我評價的基礎(chǔ)上形成自尊、自律、自制的能力。交往-交流智能與人相處、交往的能力，即覺察、體驗他人的情緒、情感、意圖且據(jù)此做出相應(yīng)反應(yīng)的能力。自然觀察智能個體辨別環(huán)境（不僅是自然環(huán)境，還包括人造環(huán)境）的特征且加以分類和利用的能力。每個人都同時擁有相對獨立的以上八種智能，這八種智能在每個人身上以不同方式、不同程度組合，使得每個人的智能各具特點。有寶寶的智能發(fā)展有什么規(guī)律由上到下寶寶會按照從頭到腳的順序生長發(fā)育。寶寶3個月大時會趴著抬頭，4個月大時會趴著抬胸，6個月大時會坐，10個月大時能站，1歲時會邁步，這就是按照由頸部逐漸發(fā)展到上肢，又進一步發(fā)展到下肢的過程。由遠到近從身體的中心部位發(fā)展到四肢。1～2個月大的寶寶看人或物時扭動肩部和腰部來與人交流；5～6個月時，寶寶會主動用手抓握東西；7～8個月時，寶寶能用大拇指和其他手指抓住小東西……這些都是從身體中心的大肌肉逐漸發(fā)展延伸到四肢末端的小肌肉的。由粗到細寶寶開始只能用手大把抓東西，不知不覺中就能將拇指分開拾起小顆粒狀物品。寶寶眼睛的分辨過程也是這樣，剛出生的寶寶只能看到人面部的輪廓，到2個月時已經(jīng)能清楚辨認人的面部，3個月時又進一步能區(qū)分媽媽與其他親人的面孔。由粗糙的大體視野發(fā)展到細致的局部視野過程，就是一個由粗到細的觀察過程。由簡單到復(fù)雜寶寶從簡單跳躍到跳舞，從牙牙學語到會背誦詩歌，從用筆亂畫到能畫出漂亮的圖形等，都是遵循由簡單到復(fù)雜的過程。由簡單到復(fù)雜寶寶從簡單跳躍到跳舞，從牙牙學語到會背誦詩歌，從用筆亂畫到能畫出漂亮的圖形等，都是遵循由簡單到復(fù)雜的過程。

編輯推薦

《益智早教完美方案》編輯推薦：寶寶成長不容易，家庭教育更不容易。如何依據(jù)年齡和性格特點，啟發(fā)和引導寶寶健康聰明地成長，不是一項簡單的工作，需要相當多的思考與智慧?！兑嬷窃缃掏昝婪桨浮酚蓹?quán)威早教專家團隊，再次創(chuàng)新，圖解益智游戲，操作簡便，寶寶的EQ、IQ，一個不能少。

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