物理

內(nèi)容概要

為了適應(yīng)職業(yè)教學(xué)改革的需要，貫徹“以服．務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”的職業(yè)教育指導(dǎo)思想。我們根據(jù)大多數(shù)專業(yè)的需要和當(dāng)前職業(yè)學(xué)校的生源現(xiàn)狀編寫了本教材。努力培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的第一線技能性人材。    教材在編寫過程中，充分聽取了相關(guān)專業(yè)教師和學(xué)生的建議和要求，改變了學(xué)科本位概念，突出教材的實(shí)用性和專業(yè)特色。強(qiáng)化物理課程與后續(xù)專業(yè)課程的聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)物理知識(shí)在后續(xù)課程中的運(yùn)用。    本書的編寫堅(jiān)持“寬而淺”的原則。“寬”體現(xiàn)在增加了不少密切聯(lián)系技術(shù)應(yīng)用的知識(shí)點(diǎn)。因總課時(shí)所限、相應(yīng)地刪減了部分抽象的理論，簡(jiǎn)化了數(shù)學(xué)推導(dǎo)，過程突出了趣味性和易用性?！皽\”指的是所選內(nèi)容的表述和討論以初中后學(xué)生的整體水平為前提；所編入的練習(xí)題大部分都是與有關(guān)專業(yè)和生活實(shí)際密切相關(guān)且又是最基本的題目。為吸引學(xué)生對(duì)物理現(xiàn)象的注意和思考，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，書中還設(shè)置了一系列欄目：“觀察與思考”——通過生產(chǎn)、生活中的實(shí)例或有趣的事例引入新課?！霸囈辉嚒薄谐隽艘恍┡c生活相關(guān)的物理現(xiàn)象，通過學(xué)生的親身體驗(yàn)，運(yùn)用自己所學(xué)到的物理知識(shí)去解決、解釋一些實(shí)際問題?！靶?shí)驗(yàn)”——意在讓學(xué)生親自動(dòng)手體驗(yàn)物理原理，以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

書籍目錄

緒論第一章 物體的運(yùn)動(dòng)  1.1 運(yùn)動(dòng)的描述  1.2 直線運(yùn)動(dòng)  1.3 勻變速直線運(yùn)動(dòng)  1.4 學(xué)生實(shí)驗(yàn)測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度  1.5 自由落體運(yùn)動(dòng)  1.6 勻速圓周運(yùn)動(dòng)第二章 力和物體的受力平衡  2.1 力重力  2.2 彈力摩擦力  2.3 共點(diǎn)力的合成  2.4 力的分解  2.5 學(xué)生實(shí)驗(yàn)互成角度的兩個(gè)力的合成  2.6 受共點(diǎn)力作用的物體的平衡  2.7 力矩和力矩的平衡第三章 牛頓運(yùn)動(dòng)定律  3.1 牛頓第一定律  3.2 牛頓第二定律  3.3 牛頓第三定律  3.4 學(xué)生實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證牛頓第二定律第四章 功和能動(dòng)量和沖量  4.1 功  4.2 功率  4.3 動(dòng)能動(dòng)能定理  4.4 勢(shì)能  4.5 動(dòng)量第五章 機(jī)械振動(dòng)機(jī)械波  5.1 機(jī)械振動(dòng)  5.2 受迫振動(dòng)共振  5.3 波橫波和縱波  5.4 聲波超聲波和次聲波第六章 靜電場(chǎng)  6.1 庫(kù)侖定律  6.2 電場(chǎng)強(qiáng)度  6.3 電勢(shì)-差  6.4 電容  6.5 靜電的應(yīng)用和危害第七章 恒定電流  7.1 基本物理量  7.2 電阻  7.3 歐姆定律  7.4 歐姆定律的應(yīng)用  7.5 電功電功率  7.6 多用電表第八章 磁場(chǎng)電磁感應(yīng)  8.1 電流的磁效應(yīng)  8.2 磁場(chǎng)的基本物理量  8.3 磁場(chǎng)對(duì)電流的作用力  8.4 電磁感應(yīng)現(xiàn)象  8.5 感應(yīng)電流的方向  8.6 電磁感應(yīng)定律  8.7 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證楞次定律第九章 電磁振蕩電磁波  9.1 電磁振蕩  9.2 電磁振蕩的周期和頻率  9.3 電磁場(chǎng)  9.4 電磁波  9.5 無線電波的發(fā)射和接收  9.6 電視雷達(dá)

章節(jié)摘錄

　　第一章 物體的運(yùn)動(dòng)　　物體的位置發(fā)生變化，我們便說它在做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，簡(jiǎn)稱運(yùn)動(dòng)。這一章我們學(xué)習(xí)物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，重點(diǎn)研究物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)和勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，還要了解簡(jiǎn)單的曲線運(yùn)動(dòng)——?jiǎng)蛩賵A周運(yùn)動(dòng)的知識(shí)。 　　1.1 運(yùn)動(dòng)的描述　　[現(xiàn)象與思考] 在第一次世界大戰(zhàn)中，一位法國(guó)飛行員在天空中飛行時(shí)，看到駕駛艙旁邊飄浮著一只“小蟲子”，順手抓來一看，竟是一顆從后面射來的德國(guó)子彈。子彈會(huì)在空中飄浮著嗎？1962年11月，一架現(xiàn)代化的飛機(jī)“子爵號(hào)”正在美國(guó)馬里蘭州上空高速地飛行，天氣晴朗，飛行平穩(wěn)，機(jī)組人員還不時(shí)地開開玩笑。突然一聲巨響，飛機(jī)從高空中很快墜向地面，機(jī)上人員全部死亡?！白泳籼?hào)”為什么突然墜落？調(diào)查證明，它并沒有受到炮彈的攻擊，而是撞上了一只正在天空中悠閑地飛翔的鳥。鳥飛行的速度很慢，怎么會(huì)變成擊落飛機(jī)的“炮彈”呢？ 　　……

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