0-3歲孩子心智開(kāi)發(fā)小百科

前言

　　致希望自己孩子健康發(fā)育成長(zhǎng)的父母?jìng)儭　∵@是一個(gè)育兒難的時(shí)代。早期教育、天才教育越來(lái)越盛行，不過(guò)，也有人指出存在有不少弊害。每當(dāng)發(fā)生各種不幸事件時(shí)，總有人說(shuō)問(wèn)題出在嬰幼兒時(shí)期的育兒不當(dāng)。初為父母的人該怎樣對(duì)待幼小的孩子？又該怎樣培育孩子呢？這本書(shū)將科學(xué)育兒的基本觀點(diǎn)和具體方法奉獻(xiàn)給面臨這一重大課題的父母?jìng)??！　〉谝徽陆榻B了有關(guān)嬰幼兒大腦發(fā)育的最新科學(xué)進(jìn)展。第二章根據(jù)大腦發(fā)育機(jī)制提出開(kāi)發(fā)心智的要領(lǐng)。第三、四章介紹了開(kāi)發(fā)心智的具體方法。第五章對(duì)社會(huì)關(guān)注的開(kāi)發(fā)嬰幼兒心智的問(wèn)題加以思考并提出了解決方法。讀者無(wú)須拘泥順序，從自己感興趣的讀就行了。育兒方法因父母的人生觀和價(jià)值觀而異，本書(shū)介紹的觀點(diǎn)和方法并非絕對(duì)正確。請(qǐng)靈活地利用這本書(shū)，使您家的育兒生活更加快樂(lè)、充實(shí)！

內(nèi)容概要

　　《0-3歲孩子心智開(kāi)發(fā)小百科（修訂版）》是一個(gè)育兒難的時(shí)代。早期教育、天才教育越來(lái)越盛行，不過(guò)，也有人指出存在有不少弊害。每當(dāng)發(fā)生各種不幸事件時(shí)，總有人說(shuō)問(wèn)題出在嬰幼兒時(shí)期的育兒不當(dāng)。初為父母的人該怎樣對(duì)待幼小的孩子？又該怎樣培育孩子呢？《0-3歲孩子心智開(kāi)發(fā)小百科（修訂版）》將科學(xué)育兒的基本觀點(diǎn)和具體方法奉獻(xiàn)給面臨這一重大課題的父母?jìng)?。第一章介紹了有關(guān)嬰幼兒大腦發(fā)育的最新科學(xué)進(jìn)展。第二章根據(jù)大腦發(fā)育機(jī)制提出開(kāi)發(fā)心智的要領(lǐng)。第三、四章介紹了開(kāi)發(fā)心智的具體方法。第五章對(duì)社會(huì)關(guān)注的開(kāi)發(fā)嬰幼兒心智的問(wèn)題加以思考并提出了解決方法。讀者無(wú)須拘泥順序，從自己感興趣的讀就行了。育兒方法因父母的人生觀和價(jià)值觀而異，《0-3歲孩子心智開(kāi)發(fā)小百科（修訂版）》介紹的觀點(diǎn)和方法并非絕對(duì)正確。請(qǐng)靈活地利用《0-3歲孩子心智開(kāi)發(fā)小百科（修訂版）》，使您家的育兒生活更加快樂(lè)、充實(shí)！

書(shū)籍目錄

第1章 嬰幼兒心智發(fā)展的基礎(chǔ)事實(shí)腦在胚胎期開(kāi)始形成，出生后仍繼續(xù)發(fā)育人類(lèi)腦的形成和發(fā)育龐大面積的大腦皮質(zhì)和人腦的特征腦的結(jié)構(gòu)和功能分區(qū)了解外界的重要感受器各種感覺(jué)的結(jié)構(gòu)和發(fā)育決定做出行動(dòng)的腦的最高司令部額葉聯(lián)絡(luò)區(qū)決定腦的功能神經(jīng)回路的結(jié)構(gòu)重要的是接受環(huán)境的刺激神經(jīng)回路的發(fā)達(dá)什么時(shí)候是培養(yǎng)能力的最佳時(shí)期？臨界期（感受性期）綜合各種水平的信息智能和知性功能不同的兩個(gè)腦左腦和右腦雞窩里不能生鳳凰嗎？智能和性格的遺傳最新科學(xué)也不能解答的難題心在哪里？腦的結(jié)構(gòu)確實(shí)不同男人的腦和女人的腦第2章 開(kāi)發(fā)嬰幼兒心智的基本要領(lǐng)發(fā)育期營(yíng)養(yǎng)不足對(duì)腦有致命影響給予腦充分的營(yíng)養(yǎng)對(duì)人的智力的基礎(chǔ)“感受力”在形成給予孩子充分的肌膚接觸語(yǔ)言能力的發(fā)展與每日的體驗(yàn)有密切關(guān)系回應(yīng)孩子的訴求讓孩子用身體和聲音一起記住話(huà)語(yǔ)向孩子說(shuō)話(huà)時(shí)多用姿勢(shì)、手勢(shì)調(diào)整為與月齡相稱(chēng)的良好生活節(jié)律調(diào)整生活節(jié)律培育孩子的專(zhuān)注力、抑制力和對(duì)人體貼讓孩子大量活動(dòng)身體和做游戲不要事事包辦代替，好好承擔(dān)父母守望的責(zé)任鼓勵(lì)孩子的積極性重復(fù)是為了準(zhǔn)備下一次的飛躍不要為孩子成長(zhǎng)“停滯”著急令人頭痛的調(diào)皮行為也另有含義尊重孩子的好奇心多與大自然接觸，能使大腦活躍多讓孩子在戶(hù)外游戲離開(kāi)父母和走向往會(huì)的第一步多讓孩子和小伙伴玩教養(yǎng)難在于孩子還不會(huì)說(shuō)話(huà)正確的稱(chēng)贊和責(zé)備方法父親并不是代替母親父親的作用與人交往以培育社會(huì)性讓孩子體驗(yàn)豐富的人際關(guān)系難帶和易帶的孩子是天生的嗎？要了解自己孩子的個(gè)性父母能理解孩子，將使育兒更加快樂(lè)仔細(xì)觀察孩子第3章 開(kāi)發(fā)嬰幼兒心智的具體方法第4章 提高智力、培育各種感覺(jué)的親子互動(dòng)游戲第5章 常見(jiàn)嬰幼兒心智開(kāi)發(fā)問(wèn)題后記

圖書(shū)封面

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