英語(yǔ)習(xí)得的36條鉆石法則

內(nèi)容概要

基于語(yǔ)言習(xí)得基本理論，結(jié)合多年英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，作者總結(jié)出了英語(yǔ)習(xí)得的36條法則。作者認(rèn)為，遵循學(xué)習(xí)者心智發(fā)展的規(guī)律，營(yíng)造英語(yǔ)習(xí)得的優(yōu)質(zhì)環(huán)境，從而讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)者主動(dòng)而興趣盎然地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，是英語(yǔ)教育教學(xué)的關(guān)鍵所在。在本書(shū)中，作者通過(guò)對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的案例的剖析，對(duì)這36條法則逐條進(jìn)行了闡釋。    本書(shū)總結(jié)的36條鉆石法則，為英語(yǔ)教育工作者提供了簡(jiǎn)明、高效、實(shí)用之借鑒。既可作為中小學(xué)英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的參考書(shū)，也適合中小學(xué)生及其家長(zhǎng)閱讀。

作者簡(jiǎn)介

杜小宜，中學(xué)高級(jí)教師，深圳市羅湖區(qū)螺嶺外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)。深圳市第二屆、第三屆、第四屆人大代表，廣東省教育學(xué)會(huì)理事，深圳督導(dǎo)協(xié)會(huì)理事。先后獲得全網(wǎng)優(yōu)秀教育工作者、全國(guó)中小學(xué)德育先進(jìn)工作者、全國(guó)家庭教育先進(jìn)個(gè)人、羅湖區(qū)“十佳”校長(zhǎng)、首屆英語(yǔ)學(xué)科帶頭人等稱(chēng)號(hào)。2008年被聘為中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)專(zhuān)家委員會(huì)客座教授。
    獨(dú)立承擔(dān)并已經(jīng)完成的課題有：全國(guó)教育科學(xué)“十五”重點(diǎn)規(guī)劃課題“自我發(fā)展教育研究”，全國(guó)教育技術(shù)研究規(guī)劃課題“游戲、故事類(lèi)英語(yǔ)軟件資源在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究”等。
    已出版著作有：《體驗(yàn)式校本德育的思與行》、《教師成長(zhǎng)足印》、《在創(chuàng)造中獲得自我發(fā)展》、《培養(yǎng)精英》等。

書(shū)籍目錄

導(dǎo)讀第一條　中國(guó)人為什么要學(xué)英語(yǔ)第二條　正視語(yǔ)言與文化的關(guān)系第三條　英語(yǔ)是一個(gè)工具第四條　學(xué)母語(yǔ)與學(xué)外語(yǔ)并不對(duì)立第五條　語(yǔ)言能力可以后天培養(yǎng)第六條　英語(yǔ)教育不是越早越好第七條　啟蒙老師很關(guān)鍵第八條　英語(yǔ)學(xué)習(xí)就像“刷牙”第九條　學(xué)英語(yǔ)必要培養(yǎng)興趣第十條　學(xué)英語(yǔ)要有明確的目標(biāo)第十一條　主動(dòng)接近英語(yǔ)第十二條　樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心與恒心第十三條　克服心理障礙從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始第十四條　重復(fù)是技能之母第十五條　掌握好方法才能學(xué)好英語(yǔ)第十六條　學(xué)習(xí)外語(yǔ)就像交朋友一樣第十七條　避免英語(yǔ)學(xué)習(xí)的誤區(qū)第十八條　講求實(shí)效第十九條　不急于求成第二十條　無(wú)須苛求完美第二十一條  了解英語(yǔ)的語(yǔ)言風(fēng)格第二十二條　學(xué)好基本功很重要第二十三條　不能忽略任何一個(gè)程序第二十四條　背誦，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)“死”去“活”來(lái)……后記

章節(jié)摘錄

　　第一條　中國(guó)人為什么要學(xué)英語(yǔ)　　我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)英語(yǔ)？這是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最根本的問(wèn)題。解決好這個(gè)根本問(wèn)題，才能更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)?！　∪藗兪褂谜Z(yǔ)言，最重要的是用它來(lái)表達(dá)思想、傳播知識(shí)。真正的“中文好”，并不在于文章寫(xiě)得通順華美，而在于其所承載的思想與知識(shí)。也就是說(shuō)，語(yǔ)言之精華在于文字內(nèi)涵，而不是形式。否則，所謂的“好中文”，就會(huì)淪落為遣詞造句的文字游戲、短暫時(shí)尚的庸俗載體。正如歌德在《格言與反省》中所言：“不懂外國(guó)語(yǔ)的人對(duì)本國(guó)語(yǔ)也是無(wú)知的?！薄　榱颂嵘凉h語(yǔ)承載的文化與思想之高度。一方面，國(guó)家有義務(wù)保障民眾盡可能多的自由思想，另一方面，民眾要重視培養(yǎng)自己獲得知識(shí)的途徑。一個(gè)人多掌握一門(mén)外語(yǔ)，無(wú)異于給自己增加一雙眼睛，增加與外界交流的機(jī)會(huì)。你多一份感悟與體會(huì)，就會(huì)多增進(jìn)一份言說(shuō)的內(nèi)涵。　　現(xiàn)在，西方學(xué)漢語(yǔ)的人已經(jīng)越來(lái)越多，當(dāng)然，遠(yuǎn)不如中國(guó)人對(duì)西文這般重視。我們有理由相信，這種外語(yǔ)學(xué)習(xí)上的反差正是中國(guó)未來(lái)可期強(qiáng)大的理由。有人曾作過(guò)這樣一個(gè)推理?！　　?/pre>




編輯推薦
　　《英語(yǔ)習(xí)得的36條鉆石法則》讓學(xué)生像母語(yǔ)一樣學(xué)第二語(yǔ)言，事半功倍，一本突破英語(yǔ)學(xué)習(xí)舊觀念的創(chuàng)新之作。英語(yǔ)教育不是越早越好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，重復(fù)是技能之母背誦，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)“死”去“活”來(lái)。





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