現(xiàn)代高中英語教學(xué)案例

內(nèi)容概要

　  《金葵花英語教學(xué)方法指導(dǎo)叢書：現(xiàn)代高中英語教學(xué)案例》是高中英語教學(xué)案例集，全部為新課標(biāo)下的教學(xué)實踐，各版本的教材均可共享。其內(nèi)容包括三大部分：第一部分從學(xué)的角度展示了培養(yǎng)高中學(xué)生綜合能力的方法；第二部分從教的角度體現(xiàn)了突出學(xué)生主體作用的有效措施；第三部分是利用現(xiàn)代技術(shù)提高學(xué)習(xí)效率的嘗試。本冊共收集了36個案例，歸入23個專題。每個專題有引言、案例、點評、理論學(xué)習(xí)共享和思考題。每個專題的引言基本來自于新課標(biāo)的理念；其后的案例中有教案、經(jīng)驗或體會，從不同角度體現(xiàn)了引言中的精神；每個案例點評部分都是由參與課程標(biāo)準(zhǔn)研制的特級教師、教研員撰寫，從新課標(biāo)角度對教案進(jìn)行說明或評論，對教師上課、備課有很好的參考價值；理論學(xué)習(xí)共享主要是從理論角度結(jié)合本專題的案例，就某個問題抒發(fā)己見，與讀者進(jìn)行觀點上的交流，更為教師的教學(xué)實踐提供了理論依據(jù)，引領(lǐng)教師從經(jīng)驗型教師向研究型、學(xué)習(xí)型教師轉(zhuǎn)變。

書籍目錄

第一篇  培養(yǎng)學(xué)生綜合語言能力一、用英語思維案例一  分析課文的邏輯結(jié)構(gòu)二、獲取、處理和傳達(dá)信息案例二  閱讀后口頭傳達(dá)信息案例三  閱讀后續(xù)寫故事案例四  通過聽獲取所需信息三、閱讀技能案例五  提高學(xué)生快速閱讀能力四、自我發(fā)現(xiàn)、自我修正案例六  激活經(jīng)驗，完成寫作任務(wù)案例七  培養(yǎng)寫作中的自我修正能力  案例八  培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣五、運用、觀察、發(fā)現(xiàn)、探究和討論案例九  在運用中復(fù)習(xí)語法知識六、任務(wù)型活動  案例十  在任務(wù)活動中準(zhǔn)確運用時態(tài)七、自主學(xué)習(xí)  案例十一  課堂上展示學(xué)生自學(xué)成就第二篇  教學(xué)中突出學(xué)習(xí)主體八、個性化學(xué)習(xí)策略案例十二  個性化學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)九、改變以教師為中心案例十二  變灌輸為實踐一十、滿足不同需求  一案例十四  在課文處理中體現(xiàn)層次十一、教學(xué)計劃有彈性  案例十五  量身打造閱讀計劃  十二、自主探究、自主解決問題案例十六  學(xué)習(xí)有關(guān)節(jié)日的文化……參考文獻(xiàn)

圖書封面

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