教育哲學(xué)的責(zé)任與追求

內(nèi)容概要

　　當(dāng)《中國中青年教育學(xué)者自選集》第一輯十本專著放到我面前的時候，真是感慨萬千，興奮不已?；叵?979年中國教育學(xué)會剛剛成立的時候，全國從事教育理論工作研究的只有四百多人。為了繁榮教育科學(xué)，當(dāng)時我們呼呼恢復(fù)中央教科所、建立中國教育學(xué)會，得到鄧小平同志的批準(zhǔn)。今天中國教育學(xué)會的會員已經(jīng)發(fā)展到八十多萬人，全國博士授權(quán)點已有幾十個，一批中青年教育理論工作者已經(jīng)成為教育科研的骨干。《中國中青年教育學(xué)者自選集》就是他們展示在我們面前的成果。怎不令人興奮！　　改革開入以來，我國教育有了空前的發(fā)展，教育改革不斷深入。教育實踐呼喚著教育理論的指導(dǎo)。教育科學(xué)也有了很大的發(fā)展。但是，我們不能不看到，教育理論還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不適應(yīng)教育改革的需要。我們還需要努力，一方面要繼承和發(fā)揚我國優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)，另一方面要吸收外國先進(jìn)的理論和經(jīng)驗，但重要的是要深入我國的教育實際，總結(jié)我們自己的經(jīng)驗，形成有中國特色的社會主義教育理論體系。《中國中青年教育學(xué)者自選集》為建設(shè)我國的教育理論體系作出了貢獻(xiàn)。

書籍目錄

第一編　元教育學(xué)研究論教育實踐的邏輯本質(zhì)主義、反本質(zhì)主義與中國教育學(xué)研究評20世紀(jì)我國教育學(xué)史研究中的“西方中心主義”現(xiàn)象行動研究本體論假設(shè)的再思考第二編　教育哲學(xué)學(xué)科研究現(xiàn)代教育哲學(xué)研究的兩個主題20世紀(jì)中國教育哲學(xué)的回顧與展望20世紀(jì)英國教育哲學(xué)的回顧與前瞻20世紀(jì)美國教育哲學(xué)的發(fā)展第三編　國家文化安全與學(xué)校文化建設(shè)論國家文化安全學(xué)校教育與國家文化安全20世紀(jì)中國科學(xué)教育的文化批評文化多樣性與學(xué)校文化建設(shè)學(xué)校文化的核心：價值觀建設(shè)第四編　教育認(rèn)識論研究要高度重視教學(xué)過程中學(xué)生的直接經(jīng)驗波蘭尼的知識理論及其教育意義知識與教學(xué)關(guān)系的再認(rèn)識民主、知識與教育教學(xué)認(rèn)識過程的“錯誤”問題第五編　教育價值論研究第六編　教育研究中的語言分析第七編　教育改革研究

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