出版時(shí)間:2006-3 出版社:安徽教育出版社 作者:江炳生 頁(yè)數(shù):266 字?jǐn)?shù):200000
內(nèi)容概要
當(dāng)你在書店里看到“金葵花中學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)叢書”時(shí),你的感覺(jué)是什么呢?《給語(yǔ)文來(lái)一點(diǎn)燦爛》《數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)我愛(ài)你》《我會(huì)英語(yǔ)我怕誰(shuí)》這樣的語(yǔ)句作為書名,你覺(jué)得合適嗎?你喜歡書的封面嗎? 當(dāng)然,我最希望你告訴我的,是書的內(nèi)容能不能滿足你的需求。在緊張、繁忙的學(xué)習(xí)過(guò)程中,也許你會(huì)感到老師講的內(nèi)容不太懂,做題無(wú)從下手;或者課堂上好像聽懂了,到考試的時(shí)候卻老是做錯(cuò)題。這些呀,讓你頭疼,讓老師著急,更讓爸爸媽媽揪心。“我是一個(gè)挺聰明的人,平時(shí)學(xué)習(xí)也很用功,為什么成績(jī)達(dá)不到理想的水平呢?”你一定天天在思考這個(gè)問(wèn)題。根據(jù)我走過(guò)來(lái)的經(jīng)驗(yàn),我覺(jué)得原因可能是你的學(xué)習(xí)方法有點(diǎn)兒欠缺,就是說(shuō),你雖然看似學(xué)了,但有些知識(shí)環(huán)節(jié)或者細(xì)節(jié)其實(shí)沒(méi)掌握,所以效果欠佳,你的心情才總那么郁悶。 “金葵花中學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)叢書”對(duì)你和你周圍有類似煩惱的同學(xué),也許會(huì)有所幫助。它通過(guò)“啟迪一指導(dǎo)一練習(xí)”的程序,幫你掌握學(xué)習(xí)知識(shí)的方法。就拿《我會(huì)英語(yǔ)我怕誰(shuí)》(七年級(jí))來(lái)說(shuō)吧,在學(xué)習(xí)單詞方面,我們先循著“故事園”中的小道,采擷幾朵奇聞妙趣之花,來(lái)到“方法角”,通過(guò)“方法解說(shuō)”、“精巧案例”弄懂、學(xué)會(huì)這個(gè)單詞的用法,最后在“演練場(chǎng)”真刀實(shí)槍地操練一番,消化和鞏固成果,你會(huì)有一種豁然開朗的感覺(jué)。寫這套書的老師告訴你,不要慌,莫擔(dān)心,正確的學(xué)習(xí)方法是走向成功的制勝法寶。 書的封三點(diǎn)綴著銀箔星星點(diǎn)點(diǎn),你如果想知道書中一些選擇題的答案,就在那里找一找。刮刮看! 親愛(ài)的同學(xué),你選擇了“金葵花中學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)叢書”嗎?
作者簡(jiǎn)介
葉阿忠,男,1963年5月出生于福建省沙縣。1983年7月獲南開大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)士學(xué)位。1988年7月獲南開大學(xué)數(shù)理統(tǒng)計(jì)專業(yè)碩士學(xué)位。2002年1月獲清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院數(shù)量經(jīng)濟(jì)專業(yè)博士學(xué)位?,F(xiàn)為福州大學(xué)管理學(xué)院責(zé)任教授、碩士生導(dǎo)師和福州大學(xué)數(shù)量經(jīng)濟(jì)研究所所長(zhǎng)。出版(第二作
書籍目錄
語(yǔ)言積累百寶箱 語(yǔ)音漢字 一、故事園 二、方法角 三、演練場(chǎng) 詞語(yǔ) 一、故事園 二、方法角 三、演練場(chǎng) 句子 一、故事園 二、方法角 三、演練場(chǎng)閱讀理解大魔方 整體把握文章內(nèi)容 一、故事園 二、方法角 三、演練場(chǎng) 理解淵句含義 一、故事園 二、方法角 二、演練場(chǎng) 理解句段作用 一、故事園 二、方法角 三、演練場(chǎng) 記敘文 一、故事園 二、方法角 三、演練場(chǎng) 古詩(shī)文 一、故事園 二、方法角 三、演練場(chǎng)寫作表達(dá)金手杖 材料與主旨 一、故事園 二、方法角 三、演練場(chǎng) 記實(shí)與寫虛 一、故事園 二、方法角 三、演練場(chǎng) 記敘文 一、故事園 二、方法角 三、演練場(chǎng)口語(yǔ)交際互聯(lián)網(wǎng) 態(tài)度大方口齒清晰 一、故事園 二、方法角 三、演練場(chǎng) 說(shuō)話要清晰簡(jiǎn)潔……綜合訓(xùn)練 A卷綜合訓(xùn)練 B卷
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七年級(jí)-給語(yǔ)文來(lái)點(diǎn)燦爛 PDF格式下載