心靈之航

內(nèi)容概要

一直以來，如何對孩子進(jìn)行合理的教育是一個永遠(yuǎn)的話題。本書提倡了一種既要避免強制灌輸、又要堅持正面價值教育的可操作的德育方案。這個過程其實是對學(xué)習(xí)主體道德自主建構(gòu)的幫助過程，是學(xué)生價值觀念的轉(zhuǎn)化過程，形成一個“價值引導(dǎo)與自主建構(gòu)的統(tǒng)一”，非常適用于現(xiàn)代教育事業(yè)。 　　　本書編者冠以《心靈之航》，是因為我們構(gòu)建的每一個欣賞型德育活動都是為每一個活動對象進(jìn)行心靈導(dǎo)航。本書第一、二章主介紹本課題研究的背景以及欣賞型德育活動模式的基本架構(gòu)，包括該活動的理論基礎(chǔ)、基本程序、實施原則、實施策略、效果測評等方面。第三、四章主要從實踐層面具體展開對該活動模式的描述，包括欣賞型德育活動的案你賞析以及廣大教師在實驗研究過程中的典型活動設(shè)計方案、實驗隨筆和論文等。作為一個基礎(chǔ)教育單位的小型普通中學(xué)，一路走來，其中的艱辛、執(zhí)著、收獲是值得大書一筆的。

書籍目錄

叢書總序前言第一章 面對學(xué)校德育形式的求索之路　一、我們面臨的德育困難　　（一）當(dāng)前社會對學(xué)校德育的要求　?。ǘV東新時期德育面臨的挑戰(zhàn)　　（三）灣仔中學(xué)德育工作的現(xiàn)實難題　二、我們的探索之路　?。ㄒ唬┦鬃サ掠焊母镩_放的現(xiàn)實要求　?。ǘ┮钥蒲写侔l(fā)展：新時期學(xué)校德育工作的新思路　?。ㄈ┪覀兊难芯窟^程　三、我們的思路和目標(biāo)第二章 理論探索：欣賞型德育活動模式的基本構(gòu)架　一、欣賞型德育活動的理論基礎(chǔ)　?。ㄒ唬┑掠缹W(xué)觀　?。ǘ﹤鹘y(tǒng)德育思想　　（三）因材施教理論　二、欣賞型德育活動的基本組成　?。ㄒ唬┑谝淮蠡顒酉到y(tǒng)：德育情境美的創(chuàng)設(shè)活動　?。ǘ┑诙蠡顒酉到y(tǒng)：德育內(nèi)容美的呈現(xiàn)活動　?。ㄈ┑谌蠡顒酉到y(tǒng)：德育形式美的創(chuàng)設(shè)活動　三、欣賞型德育活動的實施原則　?。ㄒ唬徝阑瓌t　?。ǘ┽槍π栽瓌t　?。ㄈ┮匀藶楸驹瓌t　?。ㄋ模┛刹僮餍栽瓌t　四、欣賞型德育活動的實施策略　?。ㄒ唬┯冒l(fā)現(xiàn)美的眼睛發(fā)現(xiàn)問題　?。ǘ┳冿@性教育為隱性教育　?。ㄈ┮胨囆g(shù)手段，強化情感共鳴　　（四）學(xué)校、家庭形成合力，共塑美好育人環(huán)境　?。ㄎ澹┌l(fā)現(xiàn)美，傳遞美，共生美　五、欣賞型德育活動的效果測評　?。ㄒ唬y評信息的采集方式　　（二）測評問卷的設(shè)計實施　?。ㄈy評結(jié)果的分析評價　?。ㄋ模┬蕾p型德育活動效果測評資料　六、研究效果和前景展望　?。ㄒ唬W(xué)生道德素質(zhì)和學(xué)校風(fēng)氣明顯改觀　?。ǘ＜页浞挚隙ɑ顒有Ч　。ㄈ┑掠顒尤〉昧己蒙鐣б妗　。ㄋ模┬蕾p型德育活動的美好前景第三章 心靈之航：欣賞型德育活動案例賞析　一、“德育情境美的創(chuàng)設(shè)”活動案例　?。ㄒ唬W(xué)會感激和自強：“成長敘事”活動紀(jì)實　?。ǘW(xué)會欣賞與晚納他人、社會和祖國：“地圖上旅行”系列活動　　（三）“四自德美”多幕舞臺展示活動　二、“德育內(nèi)容美的呈現(xiàn)”活動案例　?。ㄒ唬暗赖挛拿髅赖某尸F(xiàn)”系列案例　　（二）“道德人格美的呈現(xiàn)”案例　三、“德育形式美的創(chuàng)設(shè)”活動系列　?。ㄒ唬盃N爛之星”欣賞專欄活動　?。ǘ暗旅朗謨浴苯徊婊ベp活動第四章 引玉之石：欣賞型德育活動研究設(shè)計、隨筆、論文選　一、活動設(shè)計方案選　?。ㄒ唬┰谫p析中學(xué)會溝通技巧：初二　?。?）班主題教育活動　?。ǘ┏笮▲喌母唢w：初二　　（2）班主題班會　?。ㄈ┱湎啻?，拒絕誘惑：初一　?。?）班主題班會　?。ㄋ模┳呓改福撼跻弧　。?）班主題班會　?。ㄎ澹┐蜷_心扉：引導(dǎo)學(xué)生走出困惑的活動　　（六）文明的自然：文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成活動　二、實驗隨筆選　?。ㄒ唬╆柟馀c影子　?。ǘ┚\所至，金石為開　?。ㄈ┬蕾p，使他重返校園　　（四）忽如一夜春風(fēng)來　?。ㄎ澹皟煞輽z討書”引起的思考　?。┱l多喝了牛奶　三、論文選關(guān)于欣賞型德育活動的國際比較與思考“德美”育人生態(tài)環(huán)境構(gòu)想讓美伴隨著學(xué)生成長讓德育成為一幅美麗的畫、一首動聽的歌為了彰揚德育的美麗后記

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