智力發(fā)展心理學(xué)

內(nèi)容概要

　　《兒童心理與行為研究書系：智力發(fā)展心理學(xué)》是兒童心理與行為研究書系的一種，是一部關(guān)于智力發(fā)展心理學(xué)這一研究領(lǐng)域的理論專著，內(nèi)容主要涉及智力發(fā)展心理學(xué)概論、皮亞杰學(xué)派的智力發(fā)展理論、當(dāng)代智力發(fā)展的理論、遺傳與智力發(fā)展、環(huán)境與智力發(fā)展等方面。

書籍目錄

第一章 智力發(fā)展心理學(xué)概論第一節(jié) 智力發(fā)展心理學(xué)的研究對(duì)象一、什么是智力發(fā)展心理學(xué)二、智力含義的研究三、智力發(fā)展心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容第二節(jié) 智力發(fā)展心理學(xué)的研究方法一、智力發(fā)展心理學(xué)的研究原則二、智力發(fā)展心理學(xué)的研究設(shè)計(jì)第三節(jié) 智力發(fā)展心理學(xué)研究的歷史一、智力發(fā)展心理學(xué)的創(chuàng)建時(shí)期二、智力發(fā)展心理學(xué)的發(fā)展時(shí)期三、智力發(fā)展心理學(xué)的繁榮時(shí)期第二章 皮亞杰學(xué)派的智力發(fā)展理論第一節(jié) 皮亞杰的智力發(fā)展理論一、智力發(fā)展的本質(zhì)二、智力發(fā)展的階段理論第二節(jié) 新皮亞杰學(xué)派的智力發(fā)展理論一、新皮亞杰學(xué)派簡(jiǎn)介二、補(bǔ)充的新皮亞杰學(xué)派觀點(diǎn)三、信息加工的新皮亞杰學(xué)派觀點(diǎn)四、日內(nèi)瓦的新皮亞杰學(xué)派觀點(diǎn)第三章 當(dāng)代智力發(fā)展的理論第一節(jié) 加德納的多重智力發(fā)展理論一、多重智力理論提出的背景二、多重智力理論的基本內(nèi)容三、多重智力的發(fā)展四、多重智力的測(cè)量五、每一種高智力者的行為特點(diǎn)第二節(jié) 斯騰伯格的智力發(fā)展理論一、智力發(fā)展的三元理論二、成功智力理論第三節(jié) 智力發(fā)展的PASS理論一、PASS理論提出的背景二、PASS理論的基礎(chǔ)三、PAss理論的具體內(nèi)容第四節(jié) 情緒智力的發(fā)展理論一、情緒智力提出的背景二、情緒智力的具體內(nèi)容三、高IQ者與高EQ者的特點(diǎn)第四章 遺傳與智力發(fā)展第一節(jié) 智力的遺傳學(xué)基礎(chǔ)一、遺傳學(xué)的發(fā)展二、染色體三、遺傳的過程四、基因遺傳的特性五、染色體或基因異常所導(dǎo)致的智力落后第二節(jié) 生理因素與智力的發(fā)展一、身體尺寸與智力的相關(guān)二、頭的尺寸和大腦的尺寸與智力的相關(guān)三、近視與IQ四、腦電圖與IQ五、AEP與IQ六、腦葡萄糖的代謝率與智力七、外圍神經(jīng)傳導(dǎo)速度與IQ八、腦神經(jīng)傳導(dǎo)速度與IQ第三節(jié) 智力發(fā)展的行為遺傳研究-一、智力發(fā)展的行為遺傳學(xué)研究方法二、智力落后的流行病學(xué)研究三、智力發(fā)展的選擇性喂養(yǎng)研究四、智力發(fā)展的雙生子研究五、智力發(fā)展的收養(yǎng)研究第五章 環(huán)境與智力發(fā)展第一節(jié) 早期環(huán)境與智力的發(fā)展一、胎兒期環(huán)境與智力的發(fā)展二、嬰幼兒時(shí)期環(huán)境與智力的發(fā)展第二節(jié) 家庭環(huán)境與智力的發(fā)展一、家長的職業(yè)與子女智力發(fā)展的關(guān)系二、家長的教育程度與子女智力發(fā)展的關(guān)系三、家庭結(jié)構(gòu)與子女智力發(fā)展的關(guān)系四、家長的行為與子女智力發(fā)展的關(guān)系五、早期教育與子女智力發(fā)展的關(guān)系六、出生順序與智力發(fā)展的關(guān)系七、家庭中的危險(xiǎn)因素對(duì)智力發(fā)展的影響第三節(jié) 教育與智力的發(fā)展一、智力與個(gè)體教育成就的關(guān)系二、早期教育環(huán)境對(duì)智力發(fā)展的影響三、失教與非失教對(duì)智力發(fā)展的影響四、教師期望對(duì)小學(xué)生智力發(fā)展的影響五、教育訓(xùn)練對(duì)學(xué)生智力發(fā)展的影響第四節(jié) 生態(tài)文化環(huán)境與智力的發(fā)展一、生態(tài)文化環(huán)境的實(shí)質(zhì)二、生態(tài)文化環(huán)境與智力的發(fā)展第六章 智力發(fā)展的測(cè)量第一節(jié) 智力測(cè)量的本質(zhì)一、智力測(cè)驗(yàn)二、智力量表三、智力測(cè)驗(yàn)的種類四、智力量化的方法第二節(jié) 嬰幼兒智力發(fā)展量表一、貝蕾嬰兒發(fā)展量表二、麥卡錫兒童能力量表三、韋氏學(xué)前和小學(xué)兒童智力量表四、中國嬰幼兒智能發(fā)育量表五、實(shí)用小兒智能測(cè)試法六、中國幼兒智力量表第三節(jié) 兒童青少年智力測(cè)驗(yàn)一、比納智力測(cè)驗(yàn)二、韋氏兒童智力量表第四節(jié) 韋氏成人智力量表一、韋氏成人智力量表簡(jiǎn)介二、韋氏成人智力量表的內(nèi)容三、韋氏成人智力量表的標(biāo)準(zhǔn)化四、韋氏成人智力量表的中國化第五節(jié) 當(dāng)代智力發(fā)展測(cè)驗(yàn)一、區(qū)分能力量表二、考夫曼智力量表三、武德庫克一約翰遜認(rèn)知能力測(cè)驗(yàn)四、普遍的非語言智力測(cè)驗(yàn)五、當(dāng)前幾個(gè)著名智力測(cè)驗(yàn)的比較第七章 個(gè)體智力發(fā)展的特點(diǎn)第一節(jié) 嬰幼兒智力的發(fā)展一、從心理測(cè)量學(xué)看嬰兒智力的發(fā)展二、從信息加工心理學(xué)看嬰兒智力的發(fā)展三、影響嬰兒智力發(fā)展的因素四、從心理測(cè)量學(xué)看幼兒智力的發(fā)展五、從信息加工心理學(xué)看幼兒智力的發(fā)展第二節(jié) 中小學(xué)生的智力發(fā)展一、從心理測(cè)量學(xué)看中小學(xué)生智力的發(fā)展二、從信息加工心理學(xué)看中小學(xué)生智力的發(fā)展三、影響中小學(xué)生智力發(fā)展的因素第三節(jié) 成人智力的發(fā)展一、從心理測(cè)量學(xué)看成人智力的發(fā)展二、從信息加工心理學(xué)看成人智力的發(fā)展三、成人創(chuàng)造力的發(fā)展四、影響成人智力活動(dòng)的因素參考文獻(xiàn)后記

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