初中生必背古詩(shī)詞50首導(dǎo)讀

內(nèi)容概要

本叢書(shū)本著“少而精”的原則，除了最新語(yǔ)文教學(xué)大綱中規(guī)定必背的全部古詩(shī)文外，其余一概不收，以免增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，體現(xiàn)了為中、小學(xué)生“減負(fù)”的精神。對(duì)收入的每篇古詩(shī)文，都作了“注釋”和“導(dǎo)讀”。“注釋”對(duì)原文中難懂的詞語(yǔ)加以釋義，難讀的字加注漢語(yǔ)拼音；“導(dǎo)讀”主要包括背景介紹、內(nèi)容分析和藝術(shù)特色鑒賞等?！白⑨尅焙汀皩?dǎo)讀”的難易程度，分別以小學(xué)生、初中生、高中生的實(shí)際水平為依據(jù)，以他們能讀懂和欣賞為原則。    文學(xué)是人們用文字來(lái)抒情和會(huì)意的藝術(shù)，領(lǐng)略作品的意境和神韻才是藝術(shù)欣賞的真諦，這也是中、小學(xué)古詩(shī)文教學(xué)的主旨所在。很多優(yōu)秀的古詩(shī)文作品，翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，往往難以保留原作的意境和神韻，而且就文采流暢、意蘊(yùn)深長(zhǎng)的藝術(shù)品味來(lái)說(shuō)，譯文與原作常常相去甚遠(yuǎn)；還有一些古詩(shī)文作品，文字淺顯如話，而意義深遠(yuǎn)、余味無(wú)窮，對(duì)它們作字面意義上的翻譯不僅是畫(huà)蛇添足，而且無(wú)法體現(xiàn)原作的深意，不好的譯筆甚至?xí)o讀者的理解和欣賞帶來(lái)誤導(dǎo)。正是基于這樣的考慮，本叢書(shū)沒(méi)有為原文配翻譯，而是通過(guò)“注釋”和“導(dǎo)讀”，清除文字的疑難，點(diǎn)撥欣賞的門(mén)徑，使學(xué)生在克服內(nèi)容理解困難的基礎(chǔ)上，能夠充分發(fā)揮自己的想象來(lái)領(lǐng)會(huì)原作的意蘊(yùn)，從而更準(zhǔn)確地把握原作的藝術(shù)精髓。

書(shū)籍目錄

1. 關(guān)雎2. 蒹葭3. 君子于役4. 陌上桑5. 觀滄海6. 龜雖壽7. 歸園田居（種豆南山下）8. 飲酒（結(jié)廬在人境）9. 木蘭辭10. 送杜少府之任蜀州11. 望洞庭湖贈(zèng)張丞相12. 使至塞上13. 白雪歌送武判官歸京14. 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄15. 渡荊門(mén)送別16. 行路難（金樽清酒斗十千）17. 宣州謝胱樓餞別校書(shū)叔云18. 次北固山下19. 黃鶴樓20. 望岳121. 春望22. 茅屋為秋風(fēng)所破歌23. 題破山寺后禪院24. 左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘25. 秋詞（自古逢秋悲寂寥）26. 酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)27. 觀刈麥28. 錢(qián)塘湖春行29. 雁門(mén)太守行30. 赤壁31. 泊秦淮32. 夜雨寄北33. 無(wú)題（相見(jiàn)時(shí)難別亦難）34. 憶江南（梳洗罷）35. 相見(jiàn)歡（無(wú)言獨(dú)上西樓）36. 漁家傲（塞下秋來(lái)風(fēng)景異）37. 浣溪沙（一曲新詞酒一杯）38. 登飛來(lái)峰39. 江城子·密州出獵40. 水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）  41. 浣溪沙（山下蘭芽短浸溪）42. 醉花陰（薄霧濃云愁永晝）43. 游山西村44. 破陣子（醉里挑燈看劍）45. 過(guò)零丁洋46. 別云間47. 天凈沙秋思48. 山坡羊潼關(guān)懷古49. 論詩(shī)（李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳）50. 己亥雜詩(shī)（浩蕩離愁白日斜）

圖書(shū)封面

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