院士思維卷三

出版時間:1998-5  出版社:安徽教育  作者:盧嘉錫  頁數(shù):622  字?jǐn)?shù):466000  
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內(nèi)容概要

中國科學(xué)院和中國工程院院士是國家設(shè)立的科學(xué)技術(shù)、工程技術(shù)方面的最高學(xué)術(shù)稱號,具有崇高的榮譽(yù)和學(xué)術(shù)上的權(quán)威性。在整整半個世紀(jì)的共和國建設(shè)中,這一優(yōu)秀的科學(xué)家群體創(chuàng)建了舉世矚目的功績!為此,新聞出版界的同仁幾十年來不惜筆墨,為昭示他們的愛國之心、報國之志、獻(xiàn)身科學(xué)的精神,多方面進(jìn)行了報導(dǎo)、描述。然而,站在世紀(jì)之交,面對現(xiàn)代科技的一幕幕輝煌,我們深感出版界還有一項(xiàng)重要的工作要做,那就是不再局限于對科學(xué)家精神品質(zhì)的宣揚(yáng),而是著眼于更深的層次,考察中國杰出科學(xué)家得以建功立業(yè)的思維特征、智慧力量,讓科學(xué)家們開拓、創(chuàng)新的智慧源——思維方法走出深閨。于是,《院士思維》,一個立足于新視野的選題設(shè)想萌生了。

書籍目錄

路甬祥 序言前言王正國  智力互補(bǔ)教學(xué)相長王淦昌  大膽懷疑小心驗(yàn)證方成  觀測與理論并重尹文英  細(xì)致求精兼收并蓄石元春  實(shí)事創(chuàng)新求是葉叔華  引進(jìn)、創(chuàng)新綜合思維盧良恕  微觀分析綜合判斷呂  敏  發(fā)揮特長抓住問題把握關(guān)鍵朱兆良  踏上前人的階梯躍上自己的思路朱清時  唯實(shí)求真靈活執(zhí)著劉建康  整體把握系統(tǒng)思考劉新垣  專注與發(fā)散:思維之神的兩翼江元生  質(zhì)疑是研究之始超越是成功之本湯定元  研究課題:選準(zhǔn)切入點(diǎn)楊雄里  揚(yáng)長補(bǔ)短  由博而專楊福家  把爐子燒起來李慶逵  遵循自然規(guī)律堅(jiān)持辯證思維吳階平  實(shí)踐思考學(xué)習(xí)吳英愷  起點(diǎn)低,基礎(chǔ)廣定位高,學(xué)業(yè)精吳征鎰  為學(xué)無他,爭千秋勿爭一日吳孟超  經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)移,觸類旁通積累資料,形成見解吳常信  繼承為了發(fā)展追求為了超越何祚庥  思路理清業(yè)自精功夫更在物理外鄒承魯  選擇研究課題的一些經(jīng)驗(yàn)體會沈允鋼  基礎(chǔ)研究實(shí)驗(yàn)觀察深入思考沈?qū)W礎(chǔ)  腳踏實(shí)地放眼新奇沈韞芬  課題目標(biāo)要高走在時代前列宋鴻釗  分析,思考實(shí)踐,總結(jié)張鐘華  方法類推相互驗(yàn)證張香桐  抓住機(jī)遇縝密思考陳子元  選準(zhǔn)方向步步深入陳可冀  繼承發(fā)展推陳出新陳宜張  善于發(fā)現(xiàn)問題  由已知通往未知陳榮悌  經(jīng)驗(yàn)規(guī)律重于理論推測……編后

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