衡水中學(xué)解碼

內(nèi)容概要

　　河北省衡水中學(xué)在中國(guó)高中教育這塊大地上，絕對(duì)是一片神奇之地。這不只在于它連續(xù)多年每年都有七八十名學(xué)生被清華北大錄取，也不只在于2012年再創(chuàng)新高、96名學(xué)生清華北大榜上有名；還在于它如此的眾說(shuō)紛紜以及眾多的人對(duì)它的猜測(cè)與推斷。作者在2012年夏天，接到《中國(guó)教育報(bào)》周飛主任電話，說(shuō)是衡水中學(xué)希望她能前去采訪，對(duì)其成功經(jīng)驗(yàn)給予總結(jié)與提升。作者陶繼新和張文貿(mào)與張文茂校長(zhǎng)通過(guò)QQ，進(jìn)行了半個(gè)月的文字對(duì)話，對(duì)其精神內(nèi)涵才有了更深一層的理解?！短绽^新對(duì)話名校長(zhǎng)系列：衡水中學(xué)解碼》便是他們對(duì)話的結(jié)晶。

作者簡(jiǎn)介

　　陶繼新，山東教育社編審、原總編輯?，F(xiàn)任《創(chuàng)新教育》（報(bào)道版）執(zhí)行主編、中國(guó)孔子基金會(huì)傳統(tǒng)文化教育分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、山東省作家協(xié)會(huì)會(huì)員?！吨袊?guó)教育報(bào)·讀書(shū)周刊》2005年度十大推動(dòng)讀書(shū)人物。著有《治校之道——20位名校長(zhǎng)的智慧檔案》、《非常父母》、《做一個(gè)幸福的教師——陶繼新教育講演錄》、《造就卓越學(xué)?！?0所名校的成長(zhǎng)檔案》、《名校解碼——陶繼新對(duì)話名校長(zhǎng)》、《人生的亮點(diǎn)》、《灑落教苑的思索》、《面向未來(lái)的事業(yè)》、《教育先鋒者檔案》、《說(shuō)“長(zhǎng)”論“短”中美教育——陶繼新與黃思路的越洋對(duì)話》等。

書(shū)籍目錄

第一章 追求卓越臻于至善第一節(jié) 追求卓越是精神文化的靈魂第二節(jié) 精神特區(qū)是持續(xù)發(fā)展的沃土第二章 道盛德厚魅力無(wú)限第一節(jié) 慎德著善是前提第二節(jié) 學(xué)豐識(shí)遠(yuǎn)是基礎(chǔ)第三節(jié) 自主創(chuàng)新是動(dòng)力第四節(jié) 獨(dú)立人格是源泉第三章 課程文化彰顯特色第一節(jié) 機(jī)制創(chuàng)新是保障第二節(jié) 課程文化是抓手第三節(jié) 資源開(kāi)發(fā)是助力第四章 人文浸潤(rùn)幸福生活第一節(jié) 幸福指數(shù)重在生活質(zhì)量第二節(jié) 快樂(lè)生活源自健康給力第三節(jié) 優(yōu)質(zhì)服務(wù)凸顯人本情懷第五章 師德為本本立道生第一節(jié) 宏觀引領(lǐng)養(yǎng)育人格魅力第二節(jié) 活動(dòng)滲透培育高尚師德第三節(jié) 榜樣示范傳遞精神圣火第六章 專業(yè)成長(zhǎng)享受教育第一節(jié) 尊重文化促進(jìn)教師和諧發(fā)展第二節(jié) 激情文化創(chuàng)設(shè)教師發(fā)展平臺(tái)第三節(jié) 團(tuán)隊(duì)文化推動(dòng)教師快速發(fā)展第四節(jié) 創(chuàng)新文化提升教師發(fā)展境界第七章 道德教育終身難忘第一節(jié) 抓好細(xì)節(jié) 事事皆能育人第二節(jié) 重視過(guò)程喚醒心靈自覺(jué)第三節(jié) 強(qiáng)化體驗(yàn)蕩起生命回響第四節(jié) 點(diǎn)燃激情引爆潛在能量第八章 環(huán)境育人春風(fēng)化雨第一節(jié) 讓每個(gè)空間都成為精神棲息地第二節(jié) 用校園環(huán)境漸染每位師生心靈第九章 開(kāi)放創(chuàng)新和諧共榮第一節(jié) 與家庭牽手共同成長(zhǎng)第二節(jié) 與社會(huì)攜手合作共贏第三節(jié) 與世界接軌融合并進(jìn)附錄一：在追求卓越中品味教育幸福——河北衡水中學(xué)師生快速發(fā)展解碼附錄二：年衡水中學(xué)高考成績(jī)與錄取情況跋

圖書(shū)封面

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