知識、生活與生命的共鳴

前言

　　這是一個用心靈喚醒心靈，讓學生自由飛翔于語文明媚藍天的課堂。學生在張悅老師的課堂里，擁有了語文的氣質(zhì)之美和人格之美。　　——李鎮(zhèn)西　　在張悅老師的課堂里，我們讀懂了什么是真正的語文：語文是一種快樂的分享，分享優(yōu)美的文字，分享生命的精彩，分享豐厚的文化。張悅老師集底氣才氣和靈氣于一身，集古典和現(xiàn)代于一身，集愛心良心和社會責任心卜一身，她的書值得一讀！　　——高萬祥　　知識、生活與生命的深刻共鳴，是新教育理想課堂的最高境界。張悅老師努力踐履著新教育哲學的理想課堂范式，以行走和敘事的方式，守望教育的田野，抒寫著語文生命的優(yōu)雅與粲然。走進張悅的語文課堂，走進的是一個詩意與理性共同聚焦的意義世界?！　　S新?！　±硐氲恼Z文教學是知識的建構(gòu)，生活的延續(xù)，更是生生不息的視界融合。多年來，張悅老師守望語文講臺，明理致用，精思力行，形成厚重而靈動的教學特色。她在這本書里，敘述著一個又一個美麗的語文故事，其中充滿智慧、生長和靈性，顯現(xiàn)了當代語文人對教育理想的個性追求。　　——朱芒芒

內(nèi)容概要

本書是課堂實錄與思考集，書中寫到的課堂教學體裁豐富，從散文到戲劇，從小說到詩歌，再到作文。每一節(jié)課都是那么圓潤、流暢、精致。來自浙江、北京、湖北等地的多位專家都做了點評，他們當中有教授、教研員、教材編審、一線教師，大家都認為她的課超凡脫俗。聽過她講課的老師們，也一致認為張悅是一個上了講臺就光彩照人的老師，就像那些優(yōu)秀的演員，在臺下似乎平淡無奇，但上了舞臺，就精彩紛呈。

作者簡介

張悅，浙江寧波效實中學語文教師。全國優(yōu)秀語文教師，蘇州大學哲學博士。曾獲第五屆“語文報杯”全國中青年語文教師課堂教學大賽一等獎。在全國二十多個省市展示課堂教學，有閱讀、寫作、綜合實踐課等多種教學實錄正式出版。近年在中文核心期刊發(fā)表論文四十多篇，主編教材兩種，參與編寫教材三種。曾代表浙江省獲教育部主辦的“做人民滿意的教師”演講大賽金獎。

書籍目錄

序　破解理想語文課堂的密碼
前言　知識、生活與生命的共鳴
散文篇
　《季氏將伐顓臾》教學分析
　聽孔子說教育——掃好落葉讀《論語》
　《陳情表》課堂實錄
　軟山溫水之外：被親情濡濕的獨門意蘊
　《秋水》課堂實錄
　《祭十二郎文》教學分析
　《故都的秋》課堂實錄
　我這樣教《故都的秋》
　《說“木葉”》教學分析
　每一篇文化隨筆都有一顆文化的心
　《傳統(tǒng)文化與文化傳統(tǒng)》課堂實錄
　《在馬克思墓前的講話》課堂實錄
　《世間最美的墳墓——記1928年的一次俄國旅行》課堂實錄
　教學是特殊的言說
　“干凈”的語文課
戲劇篇
　《長亭送別》課堂實錄
　詩意語文，灼灼其華
　花開兩朵，各表一枝——崔鶯鶯、杜麗娘形象解讀
　《竇娥冤》課堂實錄
　這一條通向古典文化的走廊
　語文綜合實踐活動教學分析——以《雷雨》的合作學習為例
　語文生活：在合作的世界里自由、真實地呼吸——《雷雨》教學之后的思考
　因“材”施教，各臻其妙
小說篇
　《半張紙》課堂實錄
　關(guān)于《半張紙》的教學
　《項鏈》課堂實錄
　《項鏈》自主學習的原動力分析
　《騎桶者》課堂實錄
　外國小說閱讀摭談
　讓思想激蕩在美麗的課堂
詩歌篇
　《將進酒》課堂實錄
　《江城子》備課七問
　……
作文篇

章節(jié)摘錄

　　季氏將伐顓臾》教學分析　　教學簡案　　一、教學目標　　1．培養(yǎng)學生熟練閱讀先秦經(jīng)典文本的基本素養(yǎng)?！　?．理解孔子經(jīng)世濟民的政治情懷和強烈的社會責任感?！　?．學習有針對性并且藝術(shù)地闡明自己觀點的方法?！　《?、教學重點和難點　　《季氏將伐顓臾》充滿思想和藝術(shù)的魅力。揣摩語言是學習的重點，論說的穿透力和感染力都是由語言的力量傳遞的，在學習過程中運用多種多樣的語言活動方式，品味語言，揣摩深意。體會孔子的政治抱負和社會理想是學習的難點，要使學生“入得其里”，在對話推進過程中細細品味內(nèi)涵，還要使學生“出得其外”，將孔子的思想精華放在整個儒家文化的大背景中來讀解?！　∪?、教學策略　　1．朗讀涵泳。　　運用朗讀的方式涵泳文本，基本把握文章思想內(nèi)涵和結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)方式?！　?．辨詞積累?！　”嫖鲋攸c詞語（旬式）的意義和用法，積累文言文特有的語言現(xiàn)象和語言規(guī)律?！　?．語感品析?！　≈赜谡Z言的品賞，豐富文言文語言的感受力?！　　?/pre>








圖書封面






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