我的作文教學課例
出版時間：2012-3 出版社：福建教育出版社 作者：管建剛 頁數(shù)：210
內(nèi)容概要
本書集中了管建剛老師的16個精彩作文講評課例，這些與傳統(tǒng)作前指導課完全不同的作后講評課，生動具體地反映了管建剛“先寫后教”、“生活重于生成”、“發(fā)現(xiàn)重于觀察”、“多改重于多寫”、“講評重于指導”的作文教學思想，從中也可見管建剛的教學智慧和教育情懷。
作者簡介
一年大病，兩年養(yǎng)病，三年經(jīng)商，八年村小。1998年起安心做老師，“十年磨一劍”，2008年成為江蘇省語文特級教師，《中國教育報》“讀書周刊”2008年度“十大”推動讀書人物?！墩Z文教學通訊》《小學教學》《小學語文教學?人物》《小學語文教師》等核心期刊的封面人物。
七代務農(nóng)，八面無書，九九寒冬，十年板凳。2005年出版《魔法作文營》，2006年出版《不做教書匠》，2007年出版《我的作文教學革命》，2009年出版《一線教師》，2010年出版“管建剛作文教學系列”之《我的作文教學主張》《我的作文教學革命》和《我的作文教學故事》，2011年出版《我的作文訓練系統(tǒng)》，2012年出版《我的作文教學課例》。
書籍目錄
總序 管建剛：教學主張引領下的作文教學革命 成尚榮
序 作文教學革命的先鋒 李亮
案例1 作文講評課：“心想”病、“關聯(lián)”病、“說”病
思考·評析 作文講評課：“班本化”教學的典范 管建剛
案例2 一堂別開生面的作文講評課
思考·評析 激賞為先修改為軸訓練為重
——管建剛作文講評課觀察 談永康
案例3 “關聯(lián)”病、“然后”病、讓“啞巴”開口說話
——管建剛講評課實錄一則
案例4 “關聯(lián)”病、“少年癡呆”病、“故事炒故事”
思考·評析 我看管建剛的講評課 張祖慶
案例5 “我想”病、“重復”病、“套話”病
——《一件童年的趣事》作后講評實錄
思考·評析 現(xiàn)場教師的短信互動
案例6 《我最敬佩的一個人》講評實錄
案例7 《一個快樂的人》作后評講實錄
思考·評析 我從不上“作前指導” 管建剛
案例8 “大話”病、“小×”病和“外貌”病
——管建剛《一個熟悉的人》作后講評課一則
思考·評析 我為什么重視“講評課”？ 管建剛
上好講評課的幾點做法 倪建東
搭脈診病，有趣講評 樊小園
案例9 《記一件難忘的事》講評課實錄
思考·評析 作后講評：作文教學的“新支點” 管建剛
案例10 《我的同桌》作文評講實錄
思考·評析 鍥而不舍，自有清泉 錢正權
起步作文也可以“先寫后教”、“以寫定教” 葉惠琴
案例11 好作文是這樣練成的
——管建剛執(zhí)教講評課《我的同桌》
案例12 “然后”病、“開始”病、“作文，尋找故事的‘曲折點’”
——《記一件成功的事》講評實錄
案例13 重要的是內(nèi)心的想法和感受
——管建剛作文講評課實錄一則
案例14 “記得有一次”病、“還有一次”病、“讓故事本身說話”
——管建剛老師執(zhí)教《我的同學》作后講評實錄
案例15 重要的是思考
——《一次特殊的聽寫》作后講評設計
思考·評析 “講評第一”的由來 管建剛
案例16 “感嘆號”病、“今天”病、說話句的“合并”與“刪除”
——管建剛作文講評課實錄一則
思考·評析 將一條少有人走的路，走成了金光大道 竇桂梅
附錄 管建剛：作文革命
后記 被寬容的聲音
補記 寫不完的“謝”字
章節(jié)摘錄
案例13 重要的是內(nèi)心的想法和感受 ——管建剛作文講評課實錄一則 江蘇徐州鼓樓區(qū)教研室于永正 評析 上課地點：江西景德鎮(zhèn) 環(huán)節(jié)一 欣賞：不可小看的作文力量 1?！暗亍保航o初中老師一個不尋常的印象?！ 。ɑ脽舫鍪?，下同） ·我看著，躍躍欲試，迫不及待地換上溜冰鞋，高興地走入場內(nèi)。——何志泉 ·還沒站穩(wěn)，我兩腳不由自主地向前連續(xù)滑了幾下，身子一仰，手向后甩了一圈，摔倒了?！沃救 。ㄉR讀）師：這兩句話，我欣賞里面的三個“地”字，用得那么準確。下半年，你們要讀初中了，如果你的作文，所有的“de”都用正確了，一定會給你的初中老師一個深刻的印象?！ 。ㄔu：的、地、得三個副詞使用頻率很高。學生亂用三個詞，令語文教師頭疼，我感同身受。這三個詞的使用方法可以講，但重要的是讓學生在讀書中去體悟，在寫中去運用。如果沒有大量的讀、寫實踐，如果教師再不點撥、強調(diào)，學生很難正確把握。管老師管得細，管得好?。 ?。標點：細微之處見作文的態(tài)度?！ の摇皳渫ā币幌拢ち艘货?，我又轉(zhuǎn)了幾下，又像踩了一支箭一樣，飛奔起來?！獙師铎` ·陽光明媚的星期六，我聞到了那誘人的香味——紅薯香味。我像箭一樣飛快地跑去?！獙庨L明 （生讀）師：我欣賞第一句的雙引號、第二句的破折號。寫作文，小小的標點都引起了你的注意，那你是真寫作文，而不是寫作業(yè)。怎樣判斷自己是寫作業(yè)還是寫作文？簡單，你注意標點了嗎？ ……
圖書封面
評論、評分、閱讀與下載
用戶評論 (總計121條)
- 這本書收錄了管建剛老師的優(yōu)秀作文課例，可以給一線語文教師在作文教學上有很多啟發(fā)。
- 所有管建剛的書都很實用?？戳怂臅?，學他上作文講評課，得到好評，這本是同事叫我?guī)兔I的。
- 我的作文訓練系統(tǒng)（管建剛作文教學系列）,正在看中
- 我的作文教學課例（管建剛作文教
- 管建剛作文教學系列）
- 管建剛的作文教學持續(xù)關注中，非常喜歡!
- 聽過管建剛老師的作文課示范課，受益匪淺，再來買本書學習下。
- 管老師的作文教學課例不錯，和我的作文舉隅有相似之處，只不過本書講了作文講評課并且對病句進行了歸類。作文舉隅是管老師修改的范例
- 課例有效易學，對語文教師，作文教學有很好的參考作用。
- 這本書為我們列舉了很多成功的作文課例，可以看出老師在作文課上更多的是要關注作文的講評，其中有很多很好的環(huán)節(jié)，我們是可以借用的，好的課，就是能夠讓一線的老師借用。
- 管建剛老師的這一套書都非常好，這本教學課例尤其實用，已經(jīng)模仿著上過幾堂課了，很好哦！
- 也是在一群愛好作文教學的點評群里，看到了有群友推薦的這個系列里的一本，嘗試想買來看看。結(jié)果看到了有很多本，就選擇性的買的比較有實際操作意義的兩本，從這本《課例》開始，有實戰(zhàn)的課堂實錄，有思考評析，很少有這樣的教學類書如此吸引我，所以又接著買了系列里的其他幾本！很贊！
- 看了管老師的作文教學革命后，覺得非常好，就把管老師的另外幾本書都買回來了，還沒看，翻了一下，感覺挺好！
- 敬佩管老師對于作文講評的設計,一直以來困惑于作文講評課怎么上,會利用假期細細閱讀.
- 這一系列書真沒白買，給教作文的新手提供了很多幫助?，F(xiàn)在正按管老師的教學方法實踐著，從學生的反應上覺得這個方法很好。還要繼續(xù)實踐下去。當然，如果想教好作文，還要多方學習，多聽課。
- 書的內(nèi)容很好，是正版。管老師的作文教學理念很切合學生的實際。
- 老師和學生都頭疼的一件事就是作文，此書中的教學課例能讓你輕松學習如何作文。。。
- 這本書期待很久了，管老師的作文教學真有一套。
- 管老師在作文教學方面的確有自己的一套思路和方法，不過外人要想照搬還是比較難的啊。
- 我已擁有管老師多本關于作文教學的論著，很值得閱讀借鑒。
- 管老師對作文教學的探索值得同仁學習。
- 聽了管老師的好幾次作文評改課，現(xiàn)在拜讀，再一次印證，受益匪淺。
- 雖熱按這本書我還沒有看，但是已經(jīng)看過了《我的作文教學系統(tǒng)》感覺很不錯，相信這本書也不會差。
- 獨具匠心的作文教學課例
- 書中有很多作文教學的實例，對孩子寫作幫助很大。
- 這本書是我向往已久的。它打開了我的作文教學工作一個新的窗口。
- 作文教學絕對是學生最不愿面對的酷刑。
- 對作文教學有一定的幫助。
- 對作文教學深入研究，大受啟發(fā)。
- 翻了一下，對于高年級的作文教學很有幫助，感覺很不錯。
- 這是一本很不錯的作文教學輔導書，值得一讀
- 是作文教學新的啟蒙點~~
- 管老師出的書全讀過，總讓人受益匪淺。許多內(nèi)容可以現(xiàn)學現(xiàn)用。期待管老師以小學生為讀者對象寫幾本作文指導方面的書。作文終究還是要靠學生自讀自悟。期待著！
- 作為一名老師，管建剛老師的書使我受益匪淺
- 管建剛老師是我非常敬佩的老師，他的書讓我收獲很大。
- 老師用來給學生做作文培訓說很不錯的一本書
- 很好看，也很實用，可以借鑒的東西很多。尤其對初教作文的老師，有很大的幫助。物流業(yè)可以。
- 作文指導老師一定要看看！?。》浅Ｓ袃r值。強烈推薦。
- 一口氣讀完這本書，對一線作文教師來說實用、實用、實用。
- 買了好幾本管老師的書，非常喜歡，對我的教學也很有幫助。在《小學語文教師》上發(fā)現(xiàn)他又出一本新的書，就迫不及待**當網(wǎng)購買，很期待能快點閱讀這本書。
- 管建剛的書一直很喜歡，有機會慢慢補齊
- 買了一整套管建剛的書，希望能找點靈感。
- 一如既往 關于作文的一本好書 對青年教師提高習作評改能力有幫助
- 看課例，如同聽課，感嘆于學生的表現(xiàn)，更驚嘆于老師的駕馭課堂的能力和成熟的教學思想主張。
- 看著每一個課例，驚嘆管老師的慧眼！更驚嘆管老師的驚人的語感。講評課他以欣賞為先，然后挑刺、訓練！步步落實，扎實訓練。讀了使自己也大開眼界！
- 跟名師學教作文，值得借鑒
- 以智者的眼光來看作文
- 對于作文，我們總覺得困難，學習了
- 初步瀏覽了一遍，對一線語文教師教學很有用處
- 聽過管老師的課，買了關老師的書，對教學很有幫助。
- 教學實例為教師提供了一些可模仿參考的東西,還是不錯的.推薦老師們讀讀.但總體感覺更適合程度好學生.
- 看了很想學習，管老師 的課例生動，具有指導意義
- 喜歡管老師的書，非常用心在教學！
- 小學中高段語文老師都該來讀一讀
- 小學語文老師都該讀一讀
- 管老師的書，本本都買了，非常難得的是，他的書理論性強，操作性更強，讓人感覺知其然更能知其所以然，好多課例都可以模仿學習。更喜歡的是他的文字，一點架子都沒有，看起來很流暢明了，有點葉老的味道
- 這個課例設計把老師和學生對話的內(nèi)容都設計好了還是第一次見這樣的書
- 教學案例及分析是很精彩有用的。
- 能充實我的課堂教學，讓我的課堂生動了不少。
- 好書，值得我們一線語文老師一看，啟發(fā)很大。
- 這本書我很喜歡，對我的教學有幫助。
- 非常喜歡這本書，給我的教學指明了方向。
- 對教學很有幫助，就是有些看似重復的
- 非常不錯，又創(chuàng)新，對教學很有用！
- 想在教學中試試
- 希望對我的教學有幫助。
- 很好，很好我就特別喜歡這樣的方式教學
- 喜歡，實用，給我一些全新的教學觀念。
- 很好的書籍，對于學生的寫作教學有很大幫助哦！
- 很適合，可以多看看，對教學有幫助
- 看紙質(zhì)的書就是比電子書舒服。課例中讓我學到不少。
- 作為語文老師的我很受用
- 作為語文老師 值得擁有一套。
- 語文老師必讀！
- 對語文老師和家長輔導孩子寫作文都有幫助，全新的觀念，實用的方法
- 管老師的這本書對于我們一線教師非常實用，方法也好操作，謝謝管老師。
- 這本書特別適合剛畢業(yè)想當老師的 對寫作課很有幫助
- 聽過管老師的講座，受益匪淺，所以買來他寫的書具體學習學習！
- 讓我發(fā)現(xiàn)了一線教師的價值，踏踏實實的工作吧。有意義！
- 管老師的經(jīng)驗很實，可以為老師提供一個可以借鑒的范例，開學后就準備依葫蘆畫瓢的實驗一下。
- 很不錯的書，我是一口氣讀完的，很適合一線老師，我拿他的方法對自己班學生也很有效
- 寫作的奧妙在這里 無論是老師還是學生 都值得一學 真的寫得好 不看會后悔的啊
- 管老師的書慕名已久，看了很有收獲，對思想是難得的洗禮，很好看
- 這本書更適合初中的老師，更多是記敘文的寫作上有用，議論文則指導不多
- 一直在讀管老師的書,感到很受益,這本書更直觀，實用，可操作！
- 強烈推薦，這本書值得一線教師看看，里面很多觀點非常新穎，辦法也挺有實用性
- 書感覺有點舊舊的，但是別的老師一直很推薦，現(xiàn)在在看，感覺很不錯，但是估計操作起來還是有點難
- 很喜歡管老師的書，希望多有作品面世。
- 管老師的書可操作性強，而且有理論支撐，好書。
- 一直喜歡管老師，書還沒來得及看，應該很不錯！
- 管老師的書，我每本都讀，每次都有新收獲！我是他的粉絲！
- 管老師的書我都買了，受益匪淺，非常實用，很有操作性。
- 管老師的書真是值得一看的好書
- 管老師的這套書是在實踐中總結(jié)出的理論，很受用，很實用。
- 這本書都很好，尤其是里面的內(nèi)容包羅萬項，很適合小學生的寫作方面，既詳細，又細致，運用了很多小學課本里的知識，很值得一讀！
- 對老師來說，操作性非常強。
- 好老師，好書。
- 管老師的書籍很有學習的價值。
- 老師幫手。
- 這套書我找了很久了，終于在這里發(fā)現(xiàn)了你們，哈哈哈，我真的賺到了，收到書的時候很驚喜，翻開書的時候很開心，內(nèi)容著實不錯，謝謝，很不錯的購物體驗