學(xué)會讀寫

內(nèi)容概要

　　《中小學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)能力提升工程系列叢書：學(xué)會讀寫（6年級上冊）》著眼于閱讀素養(yǎng)的養(yǎng)成和閱讀教學(xué)質(zhì)量的提高，旨在讓學(xué)生從學(xué)習(xí)閱讀開始，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會熟練掌握閱讀方法，進而達(dá)到學(xué)會根據(jù)閱讀目標(biāo)的要求，運用閱讀策略之目的。本書根據(jù)教學(xué)的要求，設(shè)計每周一節(jié)專門的閱讀策略學(xué)習(xí)課用以集中學(xué)習(xí)?！　≌n程通過提高閱讀速度，學(xué)會整體感知文本，學(xué)會讀整《中小學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)能力提升工程系列叢書：學(xué)會讀寫（6年級上冊）》，從而大幅度地提升學(xué)生的閱讀總量和閱讀的廣度；通過提高思維能力，提高解析文本能力，學(xué)會個性閱讀，提升學(xué)生在閱讀中的對話能力和創(chuàng)造能力。

作者簡介

　　李勝利，中國社會科學(xué)院文學(xué)所當(dāng)代語文教學(xué)專業(yè)委員會教研中心副主任，中國閱讀學(xué)研究會快速閱讀聯(lián)盟理事長，全國中語會理事。全國中語會刊《語文教學(xué)通訊》和《中學(xué)語文教學(xué)》封面、封二人物。1986年始提出“語文教學(xué)必須與語言實踐相結(jié)合”的主張，在語文閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)等方面進行了積極的探索，教改實驗收到了良好的效果。著有《李勝利講語文》，入選教育部語文出版社名師出版工程《名師講語文》系列叢書。主編、參編教育教學(xué)用書《超級閱讀》《快速閱讀金鑰匙·小學(xué)卷》《快速閱讀金鑰匙·中學(xué)卷》《高效閱讀通用教程》《高效速讀能力訓(xùn)練與檢測》等書近200本，發(fā)表800余篇教育教學(xué)論文等作品。　　田玉，中國高等教育學(xué)會學(xué)習(xí)科學(xué)研究分會副秘書長，中國當(dāng)代語文教學(xué)專業(yè)委員會教研中心主任，原中國教育學(xué)會“十一五”科研規(guī)劃課題“作文學(xué)評”總課題組組長。　　設(shè)計并主持“微觀視角下區(qū)域（學(xué)校）教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展模式研究”實驗，目前全國已有16個區(qū)域參與培訓(xùn)和實驗，效果顯著。應(yīng)邀在全國教師專業(yè)發(fā)展論壇以及清華大學(xué)、北京大學(xué)等地講學(xué)上千場?！　〈碜饔小缎赂拍钭魑摹贰稘撃茏魑摹贰吨行W(xué)作文教學(xué)策略研究報告》《微觀視角下區(qū)域（學(xué)校）教育發(fā)展模式研究》《基于關(guān)系的教育觀》《教育溫暖人心》等。

書籍目錄

《閱讀》目錄：第一課 解題流程第二課 工具表格第三課 理解詞語第四課 理解句子第五課 劃分層次第六課 劃分段落第七課 概括段意第八課 概括文章第九課 梳理思路第十課 思想感情第十一課 寫作順序第十二課 表達(dá)方式第十三課 捕捉信息第十四課 閱讀面與閱讀量第十五課 規(guī)則表達(dá)第十六課 模擬題組參考答案《寫作》目錄：第一單元 想人非非--物化聯(lián)想訓(xùn)練第二單元 馳思遐想--生命化聯(lián)想訓(xùn)練第三單元 涉想猶存--聯(lián)想要根據(jù)事物特點第四單元 浮想聯(lián)翩--聯(lián)想要讓事物生動起來第五單元 沉思默想--聯(lián)想要悟出事物的哲理第六單元 奇思妙想--聯(lián)想要大膽夸張第七單元 妙想天開--大膽想象使想象作文更神奇第八單元 出塵之想--合理想象使寫實作文更精彩課程要求及活動建議成績總表

章節(jié)摘錄

　　審題定位后，我們要運用目標(biāo)閱讀法，有目標(biāo)地深入研讀文章的某些部分。在做閱讀理解題時還是有一定方法可循的，我們可以根據(jù)不同類型的題目，選擇不同的方法來解答。這里大致總結(jié)以下四種：　　1.置于語境。即將問題放在上下文中思考。此方法適用于理解詞義；理解含義深刻的句子；找近義詞、反義詞等?！　?.體驗情景。就是與作者進行角色互換，站在作者的立場上思考問題并做出回答。此方法特別適用于問答以及體會作者的思想感情等題目。　　3.聯(lián)系生活。即從文本中跳出來，把思維的范圍再擴大，想想與此有聯(lián)系的東西，如學(xué)過的課文、知識的積累、生活經(jīng)驗等是否可幫助自己解題。此方法特別適用于談自己的感想、體會或者理解含義深刻的句子類題目。　　4.結(jié)合中心。這是解答閱讀題最不能忽視的一種方法。從文章中心出發(fā)來思考每一個問題，答案就有了落腳點?！　∫话銇碚f，“置于語境”是最基本的思考方法，遇到題目應(yīng)首先考慮運用這種方法思考；在運用“置于語境”的方法仍然無法解答時，可用“情景體驗”這種方法來思考；如果運用前兩種方法仍無法解出題目，就可運用“聯(lián)系生活”這種方法來思考問題，以求得到比較準(zhǔn)確的答案；“結(jié)合中心”是思考問題時始終不能忽略的方法，只有結(jié)合中小來思考問題，回答才會找對路子?！　　?/pre>




編輯推薦
　　《中小學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)能力提升工程系列叢書：學(xué)會讀寫（6年級上冊）》是全國語文教師專業(yè)發(fā)展基地實驗用書之一。





圖書封面






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