學(xué)校文化建設(shè)實(shí)用范本

內(nèi)容概要

學(xué)校文化是學(xué)校的靈魂。學(xué)校文化傳統(tǒng)一旦建立起來(lái)，就具有指導(dǎo)學(xué)校辦學(xué)方向、統(tǒng)一價(jià)值觀念、引領(lǐng)師生教與學(xué)的行為的作用，就能凝聚全校力量，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)而努力。反之，一個(gè)沒(méi)有獨(dú)立品格的學(xué)校文化傳統(tǒng)的學(xué)校，師生員工就會(huì)如一盤散沙，缺乏努力的方向和動(dòng)力。

作者簡(jiǎn)介

　　王彥鋒：山東蒼山人，1959年2月生，現(xiàn)任蒼山縣政府黨組成員、法制局長(zhǎng)、政務(wù)大廳主任。1976年6月參加工作，歷任教師，縣教育局干部，縣委辦公室副主任，政策研究室主任，縣科技局局長(zhǎng)、黨組書(shū)記，縣教育局局長(zhǎng)、黨委書(shū)記。系山東省優(yōu)秀教育工作者、全國(guó)第七屆中小學(xué)思想道德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人、改革開(kāi)放30年中國(guó)百位杰出管理創(chuàng)新人物。出版了多學(xué)科的《學(xué)案導(dǎo)學(xué)》和詩(shī)集《王之悟語(yǔ)》，主編了《蒼山，我可愛(ài)的家園》、
《硬筆書(shū)法與作品》、
《光彩無(wú)聲》等地方特色學(xué)校文化系列教材。為全國(guó)第一部學(xué)校文化電視專題系列片《育人之魂》策劃、制作了第七集《學(xué)校環(huán)境文化》。

書(shū)籍目錄

序/顧明遠(yuǎn)
　　前言
上篇　創(chuàng)新是學(xué)校文化建設(shè)的靈魂
　第一章　一個(gè)教育工作者的創(chuàng)新思考
　　淺談思維、理念與創(chuàng)造、創(chuàng)新
　　樹(shù)立七種理念，提升工作效力
　　新建學(xué)校的治校方略 ，
　　深入實(shí)施素質(zhì)教育應(yīng)從樹(shù)立五個(gè)形象抓起
　　引領(lǐng)素質(zhì)教育。應(yīng)做“三型”校長(zhǎng)
　　提升校長(zhǎng)管理水平的思考
　　校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)的“四超”藝術(shù)
　　建設(shè)“六型”團(tuán)隊(duì)，爭(zhēng)當(dāng)“六型”員工
　　塑造高尚人格魅力。做好“四型”班主任
　　文化與教育的交匯與融合——蒼山縣學(xué)校文化建設(shè)的思考與探尋
　第二章　教育發(fā)展與學(xué)校管理創(chuàng)新
　　經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)教育發(fā)展的問(wèn)題與思考
　　突出科研先導(dǎo)，堅(jiān)持整體推進(jìn)，努力實(shí)現(xiàn)縣域教育特色新跨越
　　優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，為實(shí)施突破蒼山戰(zhàn)略提供有力的人才保障
　　構(gòu)建四個(gè)機(jī)制。推動(dòng)教育事業(yè)和諧發(fā)展
　　求真務(wù)實(shí)抓科研，創(chuàng)新機(jī)制謀發(fā)展
　　……
下篇　學(xué)校文化建設(shè)范本案例

圖書(shū)封面

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