教育社會學(xué)－盧紹稷

內(nèi)容概要

　　教育社會學(xué)，說明如何可使教育適合于社會之需要，及社會各種現(xiàn)象在教育上有何種關(guān)系。故其功用與教育心理學(xué)相同。惟我國今日對于社會心理學(xué)之專著雖多，而關(guān)于教育社會學(xué)之著作尚少。余乃依據(jù)美國有名教育社會學(xué)家史密斯(W．R．Smith)、斯內(nèi)登(D．Snedden)與彼得斯(C．C．Peters)等之學(xué)說，編著是書，以應(yīng)學(xué)術(shù)界之需要。其主旨在使讀者對于教育社會學(xué)可得一具體之概念，并知為教育學(xué)之基礎(chǔ)。故本書內(nèi)容分為基礎(chǔ)、原理及應(yīng)用三編。

書籍目錄

上編　教育社會學(xué)之基礎(chǔ)　第一章　何謂社會學(xué)　第二章　個(gè)人與社會　第三章　學(xué)校與社會　第四章　教育之社會學(xué)的觀察中編　教育社會學(xué)之原理　第五章　教育社會學(xué)之意義　第六章　教育社會學(xué)之重要　第七章　教育社會學(xué)之目的　第八章　教育社會學(xué)之研究法　第九章　教育社會學(xué)之范圍　第十章　教育社會學(xué)之思潮　第十一章　教育社會學(xué)與教育心理學(xué)之關(guān)系　第十二章　學(xué)校社會化與社會學(xué)?；戮帯〗逃鐣W(xué)之應(yīng)用　第十三章　學(xué)校教育社會化——學(xué)校行政社會化　第十四章　學(xué)校教育社會化——課程社會化　第十五章　學(xué)校教育社會化——教學(xué)法社會化　第十六章　學(xué)校教育社會化——訓(xùn)育社會化　第十七章　社會教育民眾化　第十八章　社會調(diào)查與教育調(diào)查　第十九章　教育社會學(xué)小史參考文字

圖書封面

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