本色語文

內(nèi)容概要

本書是福建省著名特級教師陳寶鋁的專著，系作者對“本色語文”這個專題探索研究之總結(jié)。該書針對當(dāng)前小學(xué)語文課改中的熱點問題，精選大量翔實的教學(xué)經(jīng)典案例，以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導(dǎo)，進(jìn)行深入淺出的剖析，理性地思索小學(xué)語文教育、教學(xué)的本質(zhì)規(guī)律，在閱讀、習(xí)作、識字教學(xué)等方面提出了諸多富有見地的觀點和方法，在一定程度上揭示了“本色語文”的真諦。

作者簡介

陳寶鋁，1955年出生，本科畢業(yè)，福建省特級教師，中學(xué)高級教師。曾先后任羅源縣教師進(jìn)修學(xué)校教研室副主任、實驗小學(xué)校長、縣教育局局長，現(xiàn)任羅源縣教育工委副書記兼教師進(jìn)修學(xué)校校長、福建省語文學(xué)會小學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會副理事長。長期悉心探究小學(xué)語文教學(xué)，曾擔(dān)任北師

書籍目錄

【本色語文教育觀】　從“母語教育被削弱”談起　在“統(tǒng)一”與“和諧”上下工夫　準(zhǔn)確理解，科學(xué)處理“三維目標(biāo)”　對話狀態(tài)下的語文訓(xùn)練　關(guān)注“生成”，強(qiáng)化“預(yù)設(shè)”　語文教學(xué)與審美教育　引導(dǎo)學(xué)生掌握自主學(xué)習(xí)的策略【閱讀教學(xué)本色觀】　閱讀教學(xué)“部分與整體關(guān)系”的新審視　閱讀教學(xué)要做到“意文兼得”　閱讀教學(xué)要注重思維品質(zhì)的培養(yǎng)　追求深度“對話”的境界　尊重“獨特體驗”，注意“價值取向”　該出手時要出手【作文教學(xué)本色觀】　準(zhǔn)確把握小學(xué)作文性質(zhì)與要求　提倡自主寫作，鼓勵個性化表達(dá)　辯證看待“虛構(gòu)”與“想象”　小學(xué)生為什么會出現(xiàn)“語言貧血癥”？　作文教學(xué)要關(guān)注變化中的生活　當(dāng)小學(xué)生作文遭遇“愛情”時……　從課文中學(xué)寫作文　適量增加“實用性”習(xí)作訓(xùn)練　教師“下水文”功用之反思【識字教學(xué)本色觀】　對“低年級以識字教學(xué)為重點”的思考3　著眼實效，靈活安排一187　尋找提高漢字識記效果的最佳途徑　中高年級也不可忽略識字教學(xué)　強(qiáng)化教學(xué)，扎實過好“寫字”關(guān)【教例設(shè)計與實錄點評】　《只有一個地球》兩種不同教式設(shè)計　設(shè)疑引思，訓(xùn)練思維——《科利亞的木匣》重點段教學(xué)談　精彩中折射本色，扎實中體現(xiàn)高效——《為人民服務(wù)》教學(xué)實錄及點評　人情人境，品讀感悟——《草原》教學(xué)實錄及點評　聚焦“文眼”，誦讀體驗——《橋》第二課時課堂教學(xué)實錄及點評　突出自主學(xué)習(xí)，注重誦讀品味——《所見》教學(xué)實錄及點評　《白楊》教學(xué)片段點評　《十里長街送總理》教學(xué)片段點評【我和“語文教學(xué)”（代后記）】【參考文獻(xiàn)】

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    本色語文 PDF格式下載

---