守護孩子的幸福感

前言

多年來，身為心理學(xué)家及三個孩子的父親，我一直在關(guān)注父母如何培養(yǎng)孩子的同情心、責(zé)任感與堅強意志的所有相關(guān)信息。我仔細(xì)搜尋通俗文章、跟蹤政客們的觀點，并收集脫口秀專家的建議。由此獲得的基本信息是意料之中的：單親家庭、同伴壓力以及大眾文化等因素正在摧毀孩子的道德基礎(chǔ)；父母及其他成人未能起到成功的榜樣作用，且疏于向孩子傳授基本價值觀與道德標(biāo)準(zhǔn)。人們認(rèn)為，孩子應(yīng)該學(xué)會明辨是非。民眾議程組織的一次大規(guī)模調(diào)查顯示，60 ％以上的美國成年人認(rèn)為年輕人不具有基本的道德價值觀是個“非常嚴(yán)重的問題”，而這些基本道德價值觀包括誠實、尊敬他人及責(zé)任感?？梢钥隙ǖ氖?，這些對兒童道德問題的解釋確有幾分道理。

內(nèi)容概要

《守護孩子的幸福感》內(nèi)容生動，評論獨特，具有很強的可讀性。本書以話題述評的方式，通過對成長案例的分析，講述了青少年成長過程中的心理健康、道德培養(yǎng)和人格塑造方面的問題，以及家長、教師及學(xué)校管理者在這個過程中所扮演的角色。此書雖然是譯本，其內(nèi)容對中國教育現(xiàn)狀，尤其是家庭教育問題，卻具有很強的針對性，能引起讀者對當(dāng)下中國教育諸多問題的聯(lián)想、比較和思考。此書案例豐富，觀察細(xì)致，視野開闊，尤其是對案例表象背后的心理動機的透視與分析，不時閃現(xiàn)出思想的睿智與人文關(guān)懷，給讀者富有教育哲理的啟發(fā)。

作者簡介

理查德·韋斯伯德(Richard Weissbourd)系美國哈佛大學(xué)教育學(xué)院及肯尼迪政府學(xué)院的教師、兒童及家庭心理學(xué)家。他致力于青少年品格發(fā)展、兒童的脆弱性及恢復(fù)力研究，他的研究領(lǐng)域還包括以青少年為對象的學(xué)校教育及相關(guān)機構(gòu)的服務(wù)效度。其作品常見于《紐約時報》、  《波士頓環(huán)

書籍目錄

幸福感比成績更重要謝辭研究方法序言第一章　如何幫助孩子應(yīng)對消極情緒第二章　快樂情緒與道德規(guī)范第三章　狂熱追求成績所隱含的危險第四章　與孩子保持距離第五章　父母之德，子女之鑒第六章　學(xué)校的道德力量第七章　家長在體育道德方面的成熟表現(xiàn)第八章　培養(yǎng)年輕人成熟的理想主義第九章　不同種族及文化背景的品格教育優(yōu)勢結(jié)語：創(chuàng)建有利于道德成長的社區(qū)

章節(jié)摘錄

自己對家長養(yǎng)育方式以及對家庭優(yōu)缺點的理解。同時，我們始終不該忘記孩子的成長是個非常復(fù)雜的過程。正如吉姆的母親那樣，許多家長或?qū)ψ约焊械叫邜u，或受到孩子情緒的威脅，是因為他們認(rèn)為孩子出現(xiàn)問題是由自己養(yǎng)育方式的差錯直接導(dǎo)致的。盡管本書旨在認(rèn)識成人塑造兒童道德發(fā)展的許多有效方式，但同樣重要的是要使成人擺脫一種誤解，即認(rèn)為父母的教育與孩子的問題之間是一種簡單的線性關(guān)系。并不是說父母的X行為就會導(dǎo)致孩子的Y行為。研究已完全推翻了傳統(tǒng)的心理動力模式，這種傳統(tǒng)模式認(rèn)為幾乎所有兒童的不幸都是由于父母教育的缺陷引起的，而過去幾十年中父母甚至要為孩子的某些重疾承擔(dān)責(zé)任，包括精神分裂癥和孤獨癥，如今人們知道這些疾病顯然有其生物學(xué)的根源?，F(xiàn)在我們明白性格氣質(zhì)和生物基因在兒童成長中的作用深奧復(fù)雜。父母心中應(yīng)當(dāng)明白，兒童成長不僅在很大程度上取決于父母的養(yǎng)育方式，也是養(yǎng)育方式、生物基因、家庭作用、同齡群體及其他因素相互作用的結(jié)果，最終形成了兒童的優(yōu)點與缺點。談到避免羞辱孩子，對我們來說最重要的可能是要有自知之明。要做到這點，我們或許應(yīng)該有勇氣請配偶或親友不時對我們的養(yǎng)育方式發(fā)表評論——這在最后一章將加以詳細(xì)論述。也許只有通過這一方式有些父母才會意識到自己正是利用嫌惡來激勵或操縱孩子。我們還必須注意孩子帶給我們的消極情緒，并意識到我們自身的恐懼和羞恥感可能導(dǎo)致我們對孩子的羞辱，盡管做到這點并不容易。我們大都至少經(jīng)歷過這樣的時刻，即意識到自己受到孩子情緒的威脅，或為孩子感到羞恥。我們希望通過努力能夠快速區(qū)分有意與無意的思想與情感，但絕大多數(shù)無意識的思想并沒有完全受到抑制——有時它們會振翼飛進我們的意識之中——而這些思想與情感往往是完全自然的，身為父母就免不了要遭遇它們。如果這類情感根深蒂固或長期持續(xù)就會造成傷害，所以我們必須找到根源，因為其根源往往是某種我們未能有效解決的危險態(tài)度或情感——包括試圖堅持關(guān)于快樂的某種觀點，盡管對我們甚至已不再適用：擔(dān)心自己能否成為稱職的父母；期望孩子符合成功的形象盡管該形象對他們并無意義；我們的抱負(fù)曾經(jīng)受挫；我們的虛張聲勢；未能擺脫的羞恥感等等。對于那些自身就無法擺脫強烈羞恥感的家長，讓他們?yōu)楹⒆痈械津湴镣浅＠щy。畢竟，自己微不足道且存在缺陷，又怎能培養(yǎng)出一個完全相反的孩子呢？自己與孩子是否會使我們感到羞恥在很大程度上也取決于我們的情感狀態(tài)。例如，處在抑郁中的父母會緊盯著孩子的缺點不放。一項研究表明父親失業(yè)的時間越長，他們就越可能對孩子做出負(fù)面的評價。但她控制住了自己，她意識到自己對母親的這類指責(zé)過于敏感。她決定暫不向兒子提及此事，除非有更多“證據(jù)”表明其所謂的懶惰已成習(xí)慣。此外，因為羞恥感嚴(yán)重阻礙我們的自知與成長能力，并嚴(yán)重破壞父母與孩子間的關(guān)系，如何應(yīng)對無意識的羞辱就不僅僅是父母養(yǎng)育是否成功的問題，這事關(guān)我們的幸福。如果我們能夠清醒寬容地認(rèn)識到自己正在與自身性格缺點抗?fàn)?，認(rèn)為我們?nèi)菀讓⒆约汉秃⒆拥娜秉c混為一談，那么我們就會停止對孩子的羞辱，就會更富有同情心，覺得天天都該知足。此外，我們?nèi)粘８嗟男袨楸銜钦嫘牡牧髀叮刮覀冓A得孩子永遠(yuǎn)的信任與愛戴。如果孩子讓我們感到羞恥，那便是一面特殊的警旗，告誡我們應(yīng)該自我反省而非探查并夸大孩子的缺點。如何面對排斥并堅持自我一個星期六傍晚，麗莎的舍友突然將朋友卡蒂和莫妮卡帶到宿舍中，還帶回了杜松子酒和奎寧水。酒是卡蒂在一家酒店外花錢讓人替她買的?？ǖ賳桘惿氩幌胍瞾硪槐｛惿⒖讨x絕了，因為她知道學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生喝酒。那天晚上，女生宿舍的舍監(jiān)發(fā)現(xiàn)莫妮卡渾身酒氣，在洗手間吐得一塌糊涂。舍監(jiān)將此事匯報到學(xué)校紀(jì)律委員會。學(xué)校紀(jì)律委員會立即采取行動，包括傳喚麗莎和宿舍的其他同學(xué)。委員會要調(diào)查到底有誰喝了酒，還有酒是誰提供的。就在紀(jì)律訊問的前一刻，麗莎還在猶豫說不說實話。

媒體關(guān)注與評論

作者的觀點給人驚喜，令人振奮?！　　狣r.T.Berry Brazelton此書講述的故事就發(fā)生在你身邊，值得細(xì)細(xì)品味?！　　狣an Kindlon每一位有責(zé)任引導(dǎo)青少年走出是非誤區(qū)的成人，都會發(fā)現(xiàn)此書的實用價值?！　　猄ara Iawrence-Lightfoot此書用不容置疑的智慧和雄辯的事實，告訴我們?nèi)绾瓮瓿蔀槿烁改傅穆氊?zé)?！　　猅om IJckona全世界的父母都將受益于此書?！　　狹arian Wright Edelman此書既有深刻的洞察力，也有高明的建議。　　——William Damon家長、孩子皆可得益于書中精彩的指導(dǎo)。　　——Alvin F.Poussaint.M.D.此書值得向每一位家長和教師推薦。幸福源自道德，這不僅是韋斯伯德對美國的家長們說的，也是對中國的家長們說的?！　　煊佬拢ㄈ珖舜蟪Ｎ襁M中央副主席，中國教育學(xué)會副會長）  本書所涉及的話題既是困擾中國家庭教育的現(xiàn)實問題，也是學(xué)校素質(zhì)教育遭遇的瓶頸。韋斯伯德突破“贊美狂潮”等諸多教育誤區(qū)的表象，揭示家長不自覺的自私心理動機，、他耐人尋味地指出，許多家長借“快樂”的名義行事，造成孩子人格發(fā)展上的“不快樂”，導(dǎo)致孩子人格“幸福感”的缺失。這是特別值得向父母和教師朋友推薦的一本書?！　　獙O云曉（中國青少年研究中心研究員、副主任、國務(wù)院表彰的有突出貢獻的教育科舉研究專家）

編輯推薦

《守護孩子的幸福感》：2009年亞馬遜網(wǎng)上書店“親子·家教”類圖書銷量第一。

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無

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