享受真語文

內(nèi)容概要

　　《享受真語文》全書共分為五部分，分別是我的課堂、我的觀點(diǎn)、上下求索、思緒飛揚(yáng)、真情講述。其中主要內(nèi)容包括：在對(duì)話與共享中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀——《風(fēng)娃娃》第二課時(shí)教學(xué)與反思、享受閱讀、效率從這里來——關(guān)于語文教學(xué)方法的探索、做個(gè)“無知”的老師、聽得花開的聲音等。

作者簡(jiǎn)介

　　周步新，女，中學(xué)高級(jí)教師.小學(xué)語文特級(jí)教師。曾經(jīng)擔(dān)任浙江省寧波市江北區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科室主任、江北區(qū)中心小學(xué)副校長(zhǎng)?，F(xiàn)任浙江省寧波市泗洲路小學(xué)校長(zhǎng)。曾獲浙江省特級(jí)教師、浙江省中小學(xué)師德楷模、寧波市優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人員、寧波市首批名教師等稱號(hào)。

書籍目錄

第一輯 我的課堂經(jīng)典課例篇在對(duì)話與共享中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀——《風(fēng)娃娃》第二課時(shí)教學(xué)與反思引導(dǎo)閱讀中多元解讀、合作學(xué)習(xí)——《秋天的雨》第一課時(shí)教學(xué)預(yù)設(shè)、過程生成與教后反思“精讀、深思、悟?qū)憽币惑w化有效范式探尋——《第八次》教學(xué)設(shè)計(jì)賞析與教后反思教學(xué)藝術(shù)篇尊重需要自由表達(dá)放大每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)“熱”問題“冷”處理讓我們一起動(dòng)腦筋教學(xué)設(shè)計(jì)篇拼音教學(xué)一年級(jí)上冊(cè)《ie ue er》教學(xué)設(shè)計(jì)識(shí)字教學(xué)一年級(jí)上冊(cè)《四季》教學(xué)設(shè)計(jì)閱讀教學(xué)一年級(jí)上冊(cè)《雪地里的小畫家》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)二年級(jí)下冊(cè)《畫家和牧童》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)三年級(jí)下冊(cè)《月球之謎》教學(xué)設(shè)計(jì)三年級(jí)下冊(cè)《夸父追日》教學(xué)設(shè)計(jì)四年級(jí)上冊(cè)《那片綠綠的爬山虎》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)四年級(jí)下冊(cè)《生命生命》教學(xué)設(shè)計(jì)口語交際及習(xí)作教學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《成長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)錄篇五年級(jí)下冊(cè)《走進(jìn)信息世界》第一課時(shí)教學(xué)實(shí)錄六年級(jí)上冊(cè)《與詩同行》教學(xué)實(shí)錄第二輯 我的觀點(diǎn)享受閱讀披文人情的語境中導(dǎo)讀五招放飛“自主式”作文教學(xué)激活童趣釋放情感習(xí)作中傾聽?zhēng)熒?dòng)的原聲教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)敲開小學(xué)語文研究性學(xué)習(xí)之門巧練聽寫實(shí)中求新在交往作文中關(guān)注兒童的生命世界想說敢說中創(chuàng)新再談充分發(fā)揮學(xué)生主體作用第三輯 上下求索效率從這里來——關(guān)于語文教學(xué)方法的探索閱讀對(duì)話共享——小學(xué)語文“共享閱讀”教學(xué)模式的探索課堂上怎樣做最好的自己——小學(xué)語文教師個(gè)性化教學(xué)發(fā)展軌跡的敘事探究小學(xué)語文問題教學(xué)基本模式的探索臺(tái)灣康軒版小學(xué)國(guó)語課本與大陸人教版小學(xué)語文課本之比較第四輯 思緒飛揚(yáng)做個(gè)“無知”的老師微笑著問一聲好故事游戲中的成長(zhǎng)路工作著是美麗的頓悟納帕海上的孩子支教的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——在支教總結(jié)會(huì)上的講話一本孩子手工自制的小書愛在細(xì)節(jié)由石榴想起人生剪影第五輯 真情講述聽得花開的聲音／金感芳印象周步新／王燕驊仰之彌高鉆之彌堅(jiān)／陳躍旭給周老師的一封信／趙虹周老師的手往哪兒一指，哪兒就開花了／伍清儀附錄：?jiǎn)柧怼业淖晕覍徱暫笥?/pre>





編輯推薦
　　周步新是一個(gè)很“真”的人，是一個(gè)懂得用生命去生活的人。周步新的“真語文”教育便是要在每一個(gè)學(xué)生心上投下一個(gè)“真”字，也幫助每一個(gè)學(xué)生成為一個(gè)真正的人，擁有真正幸福的人生?！　　本煼洞髮W(xué)教授 肖川　　周步新由自身的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)及教學(xué)經(jīng)歷，切實(shí)感受到自主閱讀、自主習(xí)作——自主學(xué)習(xí)語文是快樂的，與學(xué)生一起學(xué)語文、用語文、享受語文學(xué)習(xí)的快樂是語文教師生命的精彩體現(xiàn)。　　——全國(guó)小學(xué)作文研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng) 張化萬　　看了周步新寫的文章，留給我們印象最深的是什么？也許不是哪一個(gè)課例，或者哪一個(gè)觀點(diǎn)，而是她對(duì)事業(yè)，對(duì)孩子的執(zhí)著的愛?！　　憬『贾菔猩铣菂^(qū)教師進(jìn)修學(xué)校特級(jí)教師 王燕驊





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