閱讀美國(guó)

出版時(shí)間:2009-11  出版社:福建教育  作者:劉再?gòu)?fù)  頁(yè)數(shù):209  
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前言

  用生命閱讀美國(guó)  父親(劉再?gòu)?fù))常和我說(shuō),作家大約有三類(lèi):一是用頭腦寫(xiě)作的;二是用心靈寫(xiě)作的;三是用全生命寫(xiě)作的。他說(shuō)他最喜歡用全生命寫(xiě)作的作家,也喜歡用心靈寫(xiě)作的作家。其實(shí),這種分類(lèi)也可用于閱讀。父親作為一個(gè)讀書(shū)人,他的閱讀雖然也用頭腦,但多半是用心靈與生命。更有意思的是,他在觀察大自然與社會(huì)時(shí),也喜歡用讀書(shū)人的生命視角。出國(guó)前他寫(xiě)《讀滄?!罚押Q笠暈榇笞匀徊恍嗟慕?jīng)典,真讀出新意。出國(guó)后他又把美國(guó)和世界作為一部大書(shū),不斷閱讀。閱讀時(shí)表面上看用的是頭腦,實(shí)際上用的是生命。用穿越過(guò)艱難歲月的生命閱讀,用滾過(guò)泥巴、滾過(guò)革命風(fēng)煙的生命閱讀,用被饑餓煎熬過(guò)的生命閱讀,和我這種純粹在書(shū)本里討生活的人閱讀相比,的確會(huì)讀出不一樣的東西。我陪父親到華盛頓參觀杰弗遜紀(jì)念館,同樣面對(duì)墻上杰弗遜總統(tǒng)的名言,他讀后就激動(dòng)不已,就抄錄,就“硬譯”.就按照他的理解用中文表述給我聽(tīng):“在人類(lèi)文化的大書(shū)中,誠(chéng)實(shí)是它的第一篇章”,“在美國(guó)的字典里,沒(méi)有絕望二字”,“我向上帝宣誓,我憎恨和反對(duì)任何形式的對(duì)于人類(lèi)心靈的專(zhuān)政!”經(jīng)過(guò)父親的表述.這位已故的美國(guó)總統(tǒng)的思想更帶情感色彩。如果不是用生命閱讀,絕對(duì)不可能如此進(jìn)入角色。和父親一起站在杰弗遜紀(jì)念館兩個(gè)多小時(shí),才明白用生命閱讀是什么意思。我記得少年時(shí)讀小說(shuō),還常為書(shū)中人落淚,那時(shí)尚能用生命參與閱讀。到了美國(guó)后,讀書(shū)為了獲取碩士、博士學(xué)位,滿(mǎn)腦子是概念與邏輯,閱讀時(shí)與書(shū)中人物情感拉開(kāi)距離,反而只用頭腦不用生命了??吹礁赣H年齡大了,閱讀人間還有一股生命激情,真是覺(jué)得父親童心未泯。因?yàn)楸3种闷娴难劬?,所以他的《漂流手記》才一本接一本?!堕喿x美國(guó)》應(yīng)當(dāng)算是第七卷了。

內(nèi)容概要

一部異國(guó)文化的閱讀筆記一位當(dāng)代哲人的心路歷程  《閱讀美國(guó)》是劉再?gòu)?fù)先生在美國(guó)期間對(duì)當(dāng)?shù)氐挠^察手記和游記,正如作者所說(shuō):“偌大的美國(guó),對(duì)我來(lái)說(shuō),只是一部可供閱讀的大書(shū)和一片可供思想自由馳騁的草地?!薄 〉拈喿x,是用充分的個(gè)體人性視角對(duì)美國(guó)進(jìn)行感悟和審視,并與當(dāng)代歷史情景下的美國(guó)現(xiàn)實(shí)對(duì)話(huà),從而引出一番詩(shī)意的思索和詩(shī)意的語(yǔ)言?! ?duì)一個(gè)漂流異國(guó)的學(xué)者來(lái)說(shuō),閱讀他國(guó),同時(shí)也意味著對(duì)本國(guó)的重新閱讀,這樣,漂流在外的故國(guó)情思就可消融在東西文化的漫游之間。

作者簡(jiǎn)介

劉再?gòu)?fù),一九四一年生于福建南安,一九六三年畢業(yè)于廈門(mén)大學(xué)中文系,曾任中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究員、文學(xué)研究所所長(zhǎng),中國(guó)作家協(xié)會(huì)理事。后旅居美國(guó),先后在芝加哥大學(xué)、斯德哥爾摩大學(xué)、科羅拉多大學(xué)任教,現(xiàn)任香港城市大學(xué)中國(guó)文化中心榮譽(yù)教授。著作有《性格組合論》、《文學(xué)的反思》、《論中國(guó)文學(xué)》、《魯迅?jìng)鳌贰ⅰ遏斞该缹W(xué)思想論稿》、《傳統(tǒng)與中國(guó)人》《罪與文學(xué)》(與林崗合著)  、《放逐諸神》、《人論二十五種》、《讀滄?!贰ⅰ镀魇钟洝罚ㄊ恚?、《紅樓四書(shū)》(四卷)等四十幾部學(xué)術(shù)論著和散文集。作品已譯為英、韓、日、法、德等多種文字出版。

書(shū)籍目錄

序 用生命閱讀美國(guó)前言 第二生命三部曲美國(guó)的意味——在澳門(mén)大學(xué)人文學(xué)院的講話(huà)奧巴馬童話(huà)——美國(guó)臘月天里的“三言”醉臥草地走訪(fǎng)海明威阿諾·施瓦辛格啟示錄十字架大悲劇精神的復(fù)活快樂(lè)園里說(shuō)快樂(lè)新哥倫布的使命——愛(ài)默生禮贊杰弗遜遺愿杰弗遜名言走訪(fǎng)黑山四總統(tǒng)華盛頓之行落基山漫筆閱讀美國(guó)總統(tǒng)與圣人富人喜劇納博科夫的大寓言美國(guó)麗人不浪漫童年的長(zhǎng)度博士不自由抽煙的少女無(wú)家可歸者美國(guó)的尚武文化怪物六種美國(guó)文化風(fēng)情世紀(jì)之咬美國(guó)有時(shí)離我很遠(yuǎn)科羅拉多慘案再談科羅拉多慘案為了一個(gè)士兵聰明國(guó)做聰明事精于外射,盲于內(nèi)修每天都在改革的國(guó)家“對(duì)不起”的奧義畢業(yè)贈(zèng)言沒(méi)有中心的國(guó)度上帝、警察與記者寬容小蓮的喜訊瘋狂的硅谷照樣去生活牛仔驚醒之后——寫(xiě)給劍梅的信劫火重鑄英雄觀念風(fēng)景獨(dú)好的科羅拉多小城守望者俯看大峽谷熊?chē)?guó)與牦牛國(guó)嚴(yán)峻的自由城欲望之城再悟紐約女兒的學(xué)校西部牛仔Amish部落城市話(huà)題四則朱麗葉與羅密歐戰(zhàn)火·義憤·“度”的藝術(shù)面對(duì)第三種哲學(xué)后記新版后記

章節(jié)摘錄

  牛仔驚醒之后寫(xiě)給劍梅的信小梅:  讀了你的《劫后重新定義美國(guó)》,心里很不好受。無(wú)論是你的年輕學(xué)生走上前線(xiàn),還是阿拉伯孩子不敢上街,都使我難過(guò)。這幾天我在電視機(jī)前看著紐約世貿(mào)中心大樓受襲的情景,我的反應(yīng)全是本能的,憤怒、震驚、困惑等等全屬本能??吹接行┩诰W(wǎng)站里為空中強(qiáng)盜的殺人行為叫好,我同樣本能地感到震驚與困惑,人類(lèi)竟會(huì)在意識(shí)形態(tài)、宗教理念、民族私利中陷入這等迷狂。樸素的本能也許比高深的知識(shí)更接近真理。我愈來(lái)愈懷疑被知識(shí)所遮蔽的知識(shí)分子,愈來(lái)愈信任沒(méi)有知識(shí)的純真的孩子。你說(shuō)經(jīng)受了這場(chǎng)浩劫之后美國(guó)將改變性格,重新定義自己。我想一定是這樣的。空前的巨大打擊,常常會(huì)逼迫一個(gè)民族或一個(gè)人醒悟過(guò)來(lái)。我曾說(shuō),被打斷了一條腿之后,對(duì)生活總會(huì)有所領(lǐng)悟。中國(guó)在1895年甲午海戰(zhàn)中,北洋艦隊(duì)全軍覆沒(méi),全國(guó)才痛哭驚醒,并且進(jìn)行深刻檢討。但是由于醒悟不是自然白發(fā)的,而是被逼出來(lái)的,因此便帶著被逼迫狀態(tài)的過(guò)激反應(yīng),最后導(dǎo)致20世紀(jì)暴力革命道路的選擇。美國(guó)此次醒悟,不是睡醒,而是被打醒,它是否能不過(guò)激而保持理性,面臨考驗(yàn)?! ∥业胶M馐?,美國(guó)給我留下的總印象,是一個(gè)“牛仔”。牛仔年輕、天真、有力。美國(guó)是個(gè)幾乎沒(méi)有歷史的國(guó)家,因?yàn)槟贻p,就比較少世故,可是它又偏偏是世界上擁有最先進(jìn)技術(shù)和最強(qiáng)大軍事力量的國(guó)家,因此常有過(guò)激行為,對(duì)此,我的文字中早有過(guò)批評(píng)。但是,此次紐約世貿(mào)中心大樓被毀滅的那一瞬間,我突然發(fā)現(xiàn)自己很喜歡美國(guó),恐怖分子的拳頭不僅打擊了美國(guó),也打擊了我的身體與心脈。我說(shuō)喜歡美國(guó),很關(guān)鍵的是喜歡美國(guó)的牛仔似的天真,沒(méi)有紳士架子,沒(méi)有貴族的傲慢,沒(méi)有老種族的根深蒂固的圓滑與虛偽,也沒(méi)有知識(shí)分子的矯情,尤其讓我喜歡的是它的心胸與天空總是向著不同膚色的人種開(kāi)放,幾乎沒(méi)有意識(shí)形態(tài)的防范,其他防范也很薄弱。這次被恐怖分子鉆入,正是防范不足的結(jié)果。通過(guò)慘烈的教訓(xùn),美國(guó)肯定會(huì)驚醒過(guò)來(lái),進(jìn)而成熟起來(lái),“牛仔”可能要變成“衛(wèi)士”或“戰(zhàn)士”。衛(wèi)士可沒(méi)有天真,有的是懷疑的目光和各種警戒系統(tǒng)、防范系統(tǒng)。倘若美國(guó)人也像我們過(guò)去那樣,個(gè)個(gè)心中繃緊一根弦,那么,這個(gè)世界就乏味得多。你希望美國(guó)的定義永遠(yuǎn)是自由、開(kāi)放與包容,我還希望美國(guó)的定義永遠(yuǎn)包含著天真與對(duì)人類(lèi)的信賴(lài),不要被恐怖野獸攪亂眼睛。地球上幸而有美國(guó)這個(gè)心靈指向自由的參照系存在,否則我們說(shuō)不定會(huì)覺(jué)得野蠻與專(zhuān)制乃是天經(jīng)地義。我們?cè)u(píng)美國(guó)的當(dāng)代文學(xué)太輕,一切都喜劇化。這回他們經(jīng)受了一次大苦難,說(shuō)不定會(huì)開(kāi)始向悲劇靠近。這對(duì)文學(xué)是好事,對(duì)人類(lèi)則未必。倘若不是有美國(guó)的喜劇生活參照系存在,說(shuō)不定我們會(huì)認(rèn)為一切受罪都是活該,“牛棚”與“焚書(shū)坑儒”也符合天道地道王道圣道?! ∶绹?guó)蒙受如此巨大的打擊和恥辱,叫他們不報(bào)復(fù)是不可能的。恐怖分子如此放肆地踐踏人類(lèi)的尊嚴(yán),如果不給予懲罰便不足以守護(hù)人類(lèi)生存的基本準(zhǔn)則。但是,美國(guó)面對(duì)的敵人既是一群兇殘的、掌握現(xiàn)代技術(shù)的暴徒,又是一群不敢承擔(dān)責(zé)任的流氓。他們可以不顧一切包括不顧毀掉千百萬(wàn)人的生命和自己的生命而達(dá)到破壞的目的,而美國(guó)卻不能這樣,它必須護(hù)衛(wèi)美國(guó)人民的日常生活秩序和顧全整個(gè)人類(lèi)社會(huì)的日常生活秩序,它要想到無(wú)數(shù)無(wú)辜的個(gè)體生命,如果傷害太多無(wú)辜,越過(guò)正義的臨界點(diǎn),自己就會(huì)染上對(duì)手的色彩。恐怖分子的炸彈不僅擁有殺傷人身的暴烈力量,而且?guī)в蟹敝吵鸷薜募?xì)菌,如果不小心.就會(huì)把自己也變成善于仇恨的種族,在冤冤相報(bào)中與暴徒同歸于盡,甚至把自由與日常生活的安寧也作為代價(jià)。掌握復(fù)仇的分寸是極其困難的,當(dāng)中包含著美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)者的全部智慧與良心?! ∧闵硖幦A盛頓,濃煙、彈片和瓦礫就在你身邊。以個(gè)人靈魂的生長(zhǎng)需要而言,這種劫難教育,真是千載難逢。三百個(gè)消防員為救人赴湯蹈火,讓我們知道如何做人。而死難者亡靈的手臂一定會(huì)把你推出自我欣賞的小專(zhuān)業(yè)圈子,讓你的心胸更貼近真實(shí)的大地與生活,你的目光也一定能走進(jìn)人間與人性的更深處。在大歷史事件的煙火照明之下,許多名字、概念、方式和爭(zhēng)端將會(huì)變小,包括你熟悉的許多名字,那些淺薄的狹隘民族主義者的巧言令色,自然就變得更小。我們不要接近他們,這種主義的細(xì)菌是不可以接近的,一接近就會(huì)陷于瘋狂。

編輯推薦

  劉再?gòu)?fù)對(duì)美國(guó)的閱讀,不僅是用頭腦作文化性閱讀,更最要的是用心靈與生命作文學(xué)性閱讀,內(nèi)容豐富而盎然有趣。

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用戶(hù)評(píng)論 (總計(jì)39條)

 
 

  •   《閱讀美國(guó)》、《雙典批判》。兩本劉再?gòu)?fù)先生的書(shū),早大大學(xué)時(shí)代就讀他的《性格組合論》,89年他出走,近幾年才有了聲音,他說(shuō)是他的回歸?!堕喿x美國(guó)》是劉再?gòu)?fù)先生在美國(guó)期間對(duì)當(dāng)?shù)氐挠^察手記和游記,正如作者所說(shuō):“偌大的美國(guó),對(duì)我來(lái)說(shuō),只是一部可供閱讀的大書(shū)和一片可供思想自由馳騁的草地。”《雙典批判》劉再?gòu)?fù)說(shuō):《水滸傳》和《三國(guó)演義》最大的問(wèn)題,一是暴力崇拜,一是權(quán)術(shù)崇拜。它們影響和破壞了中國(guó)的人心,化作中國(guó)人的潛意識(shí),正是中國(guó)人的地獄之門(mén)。
    他還是保持他的思考的獨(dú)立性。不象市面上流利的戲說(shuō)經(jīng)典和歷史,劉再?gòu)?fù)的書(shū)仍保持他的獨(dú)立思考性,更側(cè)重于嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)研究。
    劉一直反思我們的人性。
    我查了一下,這樣的好書(shū)只印刷了5000本,5000本的書(shū),大學(xué)的圖書(shū)館也分不夠。
  •   這是再?gòu)?fù)先生在美國(guó)的一本對(duì)美國(guó)文化的閱讀筆記。是他對(duì)當(dāng)?shù)氐囊恍┈F(xiàn)象和問(wèn)題觀察的手記和游記,對(duì)于一個(gè)在異國(guó)漂流的學(xué)者來(lái)說(shuō),既是閱讀美國(guó),同時(shí)也不可避免地意味著重新閱讀自己的祖國(guó)。
  •   劉再?gòu)?fù)的“閱讀美國(guó)”中的文字,此前大抵讀過(guò),但看到福建教育版的該書(shū),還是毫不猶豫地在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上訂購(gòu)了一套,因?yàn)檫@是再?gòu)?fù)先生在自己的故鄉(xiāng)故國(guó)的出版品。
    作為一個(gè)讀者這兒要感謝的是當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的服務(wù),沒(méi)有想到在年三十的中午,還把訂購(gòu)的書(shū),及時(shí)地送到家里。
  •   記住劉再?gòu)?fù),是因?yàn)槭窒矚g他的《讀滄海》,許多年過(guò)去,心里面其實(shí)一直都在關(guān)注著他。
    《閱讀美國(guó)》以散文和隨筆的形式寫(xiě)了作者在美國(guó)的所見(jiàn)所聞所思,有一種大文化思考的意味。感覺(jué)還可以,值得一讀吧。
  •   劉再?gòu)?fù)學(xué)長(zhǎng)去國(guó)20年,閱讀美國(guó)這部大書(shū)給予他的是找到了真自我。他在第二人生的起點(diǎn)上揚(yáng)帆起航,閱讀美國(guó)亦是在不斷地閱讀人生這部大書(shū)。
  •   劉再?gòu)?fù),是用心靈寫(xiě)作的人,以一個(gè)中國(guó)文人的眼光看美國(guó)!讓人思考美國(guó)文化!
  •   劉再?gòu)?fù)的作品深刻平和,希望這樣的學(xué)者能夠回到祖國(guó)發(fā)展教育。
    強(qiáng)烈推薦閱讀。
  •   這本書(shū)主要是從“人”的角度來(lái)寫(xiě)美國(guó)的,表現(xiàn)了美國(guó)人的自由,輕松,和人性之美;但缺乏對(duì)美國(guó)社會(huì)的政治文化結(jié)構(gòu)的分析,缺乏對(duì)美國(guó)文化歷史的追溯,使人感覺(jué)這書(shū)有些太淺了
  •   劉再?gòu)?fù)的思想和文字非常值得一讀。
  •   我買(mǎi)這本書(shū)的目的是想對(duì)美國(guó)的社會(huì)現(xiàn)狀有一些了解,讀完了,感覺(jué)很有感覺(jué),作者的文化功底很深!
  •   去過(guò)美國(guó)的人都會(huì)對(duì)美國(guó)有各自的看法和評(píng)價(jià),作者不僅僅是說(shuō)美國(guó),也不時(shí)的與中國(guó)做比較,不媚外,不自卑,能從國(guó)情的不同站在客觀的角度看問(wèn)題,很好.能比較全面的了解美國(guó).
  •   關(guān)于美國(guó) 我們其實(shí)有很多誤解 這本書(shū)告訴你更真實(shí)的美國(guó)
  •   美國(guó),美國(guó)
  •   僅僅看完序言,就知道這是一本好書(shū)。講到了人生的自我放逐,只要是讀上一小段,都有感覺(jué)靈動(dòng)的東西在里面,書(shū)的質(zhì)量也非常好,物流業(yè)給力,好評(píng)
  •   從內(nèi)心深處的渴望述之文字中。平靜的從人本質(zhì)的出發(fā)點(diǎn)去沉思,感悟。值得一看。
  •   這套書(shū)不錯(cuò),這個(gè)作家出國(guó)了吧?比較敢說(shuō)!
  •   好 東西不錯(cuò)
  •   喜歡劉在復(fù)的文字,以及他的思考
  •   作者的文筆無(wú)可置疑,但本書(shū)應(yīng)是多年前所著,一些說(shuō)法放在今天似乎有些不適了。
  •   老師推薦買(mǎi)的 包裝不錯(cuò) 書(shū)不厚 看內(nèi)容不錯(cuò)
  •   好書(shū)就是要買(mǎi),尤其在打折的時(shí)候,更要買(mǎi)
  •   了解我們未知的世界
  •   好書(shū)受益匪淺 很有深度
  •   不論文筆還是內(nèi)容都太美了。
  •   看美國(guó)既要從外面看,又要從里面看。只從外面看,就難免看得朦朦朧朧,不夠真切??蓮睦锩婵丛趺纯茨兀靠梢越柚诌_(dá)和劉再?gòu)?fù)等這些定居在美國(guó)的人寫(xiě)的書(shū)。他們長(zhǎng)期定居在美國(guó),親身經(jīng)歷美國(guó)的方方面面,自然就比沒(méi)有機(jī)會(huì)到過(guò)美國(guó)的人看得清楚些、完整些。林達(dá)和劉再?gòu)?fù)既了解中國(guó)又了解美國(guó),我們可以從他們的作品中對(duì)比兩個(gè)國(guó)家的長(zhǎng)短,一對(duì)比我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),我們?cè)诤芏鄦?wèn)題上誤解了美國(guó),美國(guó)也在很多問(wèn)題上誤解了中國(guó),這都是兩國(guó)文化的不同所造成的。林達(dá)是善于在美國(guó)歷史中為這個(gè)頭號(hào)大國(guó)寫(xiě)生的高手,劉再?gòu)?fù)喜歡用散文的筆觸描摹美國(guó),他以作客的心態(tài)寫(xiě)美國(guó)的城市、寫(xiě)美國(guó)的小鎮(zhèn)、寫(xiě)美國(guó)的風(fēng)景、美國(guó)的領(lǐng)袖等等,并不一味奉迎,而是不時(shí)發(fā)出批評(píng)之聲,保持一種客觀的態(tài)度。即使是批評(píng),也保持文人的謙和。對(duì)中國(guó)的批評(píng)也是如此。這樣的特點(diǎn),正是許多讀者所喜歡的。我認(rèn)為,此書(shū)可以一讀。
  •   該書(shū)是作者在美國(guó)生活二十年,對(duì)比美國(guó)及中國(guó)社會(huì)不同,有感而發(fā)的一些文章。還不錯(cuò)。
  •   文筆不錯(cuò),通過(guò)此書(shū)了解了不少美國(guó)的文化
  •   一路走來(lái)一路思。認(rèn)真的生活。不過(guò)并不是很深。沒(méi)有他對(duì)紅樓夢(mèng)的閱讀地深入??赡芪蚁仁且詾榧t樓夢(mèng)才了解了先生,所以以為這本書(shū)會(huì)非常深入地講人生??赡苁瞧谕吡它c(diǎn)。
  •   學(xué)者眼界,感觸不同,自由一番滋味
  •   從第一種文化走進(jìn)第二種文化,說(shuō)難亦難。
  •   他仍然是一位值得欣賞的作家,語(yǔ)言十分樸素,觀點(diǎn)清晰,雖然不一定有共鳴。
  •   不錯(cuò),大師作品,值得一讀!
  •   多一個(gè)視角看世界
  •   語(yǔ)文老師推薦書(shū)籍
    比較有思想的一本書(shū)
  •   內(nèi)容沒(méi)有看 看起來(lái)不錯(cuò)
  •   內(nèi)容很吸引人,尤其是作者在美國(guó)的切身體會(huì)和感悟,無(wú)不使我這個(gè)美國(guó)迷感同身受,但唯一的不足是送貨的公司,太慢了,讓我足足等了近一個(gè)禮拜。
  •   讀這部書(shū)后,我對(duì)美國(guó)又多了一些認(rèn)識(shí),但感覺(jué)很膚淺,沒(méi)有震撼,與《不可不讀的美國(guó)》相差較遠(yuǎn)。
  •   沖著名氣去的。老實(shí)說(shuō),盛名之下,其實(shí)難副。
  •   這個(gè)學(xué)者很明顯知識(shí)面已經(jīng)過(guò)時(shí)了。他的很多觀點(diǎn)我都是不同意的,所以今后他的作品我不會(huì)再看一眼!
 

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