中國基礎(chǔ)教育輿情報(bào)告·2008（上）

內(nèi)容概要

　　《中國基礎(chǔ)教育輿情報(bào)告·2008（上）》是由著名學(xué)者鄭金洲帶領(lǐng)一批研究人員對2008年度繁浩的基礎(chǔ)教育輿論信息進(jìn)行了梳理提煉，并附有研究人員對某項(xiàng)輿情概況的簡明評說。無論是“報(bào)刊輿情”、“調(diào)研輿情”，還是“網(wǎng)絡(luò)輿情”、“理論研究輿情”在書中都有脈絡(luò)鮮明的體現(xiàn)。這就為關(guān)心基礎(chǔ)教育、研究基礎(chǔ)教育的人提供了信息上的方便，同時也從一個側(cè)面為相關(guān)的決策機(jī)構(gòu)提供了有價值的決策信息依據(jù)。

書籍目錄

前言Ⅰ.報(bào)刊輿情報(bào)告一、總體情況二、關(guān)注熱點(diǎn)（一）辦好人民滿意的教育（二）切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)（三）關(guān)注中小學(xué)教師培訓(xùn)年（四）.各是評說“京劇進(jìn)課堂”（五）汶川地震后的基礎(chǔ)教育（六）“范跑跑”事件引發(fā)討論（七）中考改革與體育教學(xué)（八）熱議2008年高考作文（九）2008年高考舞弊案件（十）“圈養(yǎng)教育”再引關(guān)注三、趨勢與建議（一）發(fā)展趨勢Ⅱ.調(diào)研輿情報(bào)告一、總體情況二、關(guān)注熱點(diǎn)（一）教育經(jīng)費(fèi)問題（二）教育公平問題（三）學(xué)生價值觀教育（四）學(xué)生心理健康（五）教師素質(zhì)（六）教師專業(yè)發(fā)展（七）教材循環(huán)使用（八）流動人口子女教育（九）留守兒童教育（十）家庭教育三、發(fā)展趨勢四、觀點(diǎn)摘錄Ⅲ.網(wǎng)絡(luò)輿情報(bào)告一、總體情況二、關(guān)注熱點(diǎn)（二）關(guān)于京劇進(jìn)校園進(jìn)課堂（二）高考名額分配（三）關(guān)于學(xué)校安全標(biāo)準(zhǔn)（四）“范跑跑”事件的網(wǎng)絡(luò)演化三、相關(guān)啟示Ⅳ.理論研究輿情報(bào)告一、總體情況二、關(guān)注熱點(diǎn)（一）教育政策分析（二）義務(wù)教育問題（三）農(nóng)村教育問題（四）課程改革反思（五）高考制度改革三、趨勢與建議（一）發(fā)展趨勢（二）相關(guān)建議

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