重申保衛(wèi)童年

內(nèi)容概要

《重申保衛(wèi)童年》主要內(nèi)容：在福建教育出版社出版了《保衛(wèi)童年》一書(shū)，“保衛(wèi)章年”成了一時(shí)的熱門(mén)話題。其實(shí)人們并沒(méi)有看懂他們的全景式的對(duì)話。人們斷章取義習(xí)慣了，摘取一些對(duì)自己有用的言詞，但畢竟這個(gè)話題是非常正面的，人們熱衷于談?wù)摫Ｐl(wèi)童年，到后來(lái)固然沒(méi)有出現(xiàn)令人欣喜的結(jié)果，也還是因?yàn)檫@個(gè)話題始終是一個(gè)進(jìn)行中呼吁，是一種對(duì)生命的愛(ài)的提倡，是要孜孜不倦地去做的。今天我們重申“保衛(wèi)童年”，林張二位的方論仍是主體，同樣也是重要的觀察總結(jié)，但細(xì)品之，首倡“保衛(wèi)童年”者，憂心仲仲的心情躍然紙上，“童年”的現(xiàn)狀堪憂，“保衛(wèi)者”的無(wú)力感與之形成一種共生的現(xiàn)象，“保衛(wèi)者”自問(wèn)我們有能力保衛(wèi)嗎？我們傾盡全力能做的在現(xiàn)實(shí)面前往往是不堪一擊?！氨Ｐl(wèi)者”的懷疑和憂慮，反映出這個(gè)時(shí)代的頑固稟性，它無(wú)視童年的諸多特征，一味地以成人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子做什么，不該做什么，它只有“生硬的舉措”，而沒(méi)有任何的“商量”。所以，當(dāng)我們?yōu)檫@個(gè)話題組織文章時(shí)，已經(jīng)知道會(huì)在這些成人的文字中看見(jiàn)什么，為此，我們收集了幾則屬于“童年”原生態(tài)的“現(xiàn)場(chǎng)”式的文字，看看孩子們自己在想什么和說(shuō)什么，以及做些什么。也許成年人的擔(dān)心難免沉重，而孩子在自己的世界里，有他們特有的輕松和無(wú)奈，卻沒(méi)有附加的深重的評(píng)論，發(fā)生就發(fā)生了，孩子們就是這樣慢慢長(zhǎng)大。

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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