國(guó)際教育服務(wù)貿(mào)易研究

內(nèi)容概要

　　本著作的體系結(jié)構(gòu)主要由三個(gè)相互關(guān)聯(lián)的主線，九大部分構(gòu)成。三條主線為：國(guó)際教育服務(wù)貿(mào)易的基本理論、國(guó)際教育服務(wù)貿(mào)易的原則與規(guī)則、國(guó)際教育服務(wù)貿(mào)易的行動(dòng)與進(jìn)展。九大部分為國(guó)際教育服務(wù)貿(mào)易概述、國(guó)際教育服務(wù)貿(mào)易理論基礎(chǔ)、國(guó)際教育服務(wù)貿(mào)易行動(dòng)與進(jìn)展、國(guó)際教育服務(wù)貿(mào)易境外消費(fèi)、中國(guó)加入WTO與教育服務(wù)市場(chǎng)開(kāi)放、中國(guó)國(guó)際教育服務(wù)貿(mào)易優(yōu)劣勢(shì)分析、中國(guó)發(fā)展國(guó)際教育服務(wù)貿(mào)易戰(zhàn)略對(duì)策。其中關(guān)于國(guó)際教育服務(wù)貿(mào)易的理論、國(guó)際教育服務(wù)貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)模型，以及關(guān)于我國(guó)國(guó)際教育服務(wù)貿(mào)易優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)分析和發(fā)展對(duì)策、建議與戰(zhàn)略，都有新的創(chuàng)意和見(jiàn)解，給人們一種新的感受、理解與啟發(fā)。我想本著作對(duì)于未來(lái)我國(guó)國(guó)際教育服務(wù)貿(mào)易的推進(jìn)與發(fā)展，會(huì)有一定的參考價(jià)值，如果能起到這點(diǎn)作用，獲得如此結(jié)果，我和我的弟子們也就感到欣慰了，也就滿足了。

書籍目錄

第一章　國(guó)際教育服務(wù)貿(mào)易概述　一　WTO體制與國(guó)際服務(wù)貿(mào)易　二　國(guó)際教育服務(wù)貿(mào)易基本范疇　三　國(guó)際教育服務(wù)貿(mào)易基本原則　四　WTO成員教育服務(wù)貿(mào)易承諾及貿(mào)易壁壘第二章　國(guó)際教育服務(wù)貿(mào)易理論基礎(chǔ)　一　絕對(duì)優(yōu)勢(shì)和比較優(yōu)勢(shì)理論　二　要素稟賦理論和國(guó)際產(chǎn)品生命周期理論　三　國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)理論　四　新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)理論　五　經(jīng)濟(jì)一體化理論和國(guó)際文化理論　六　持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)理論　七　服務(wù)營(yíng)銷理論第三章　國(guó)際教育服務(wù)貿(mào)易行動(dòng)與進(jìn)展　一　國(guó)際教育服務(wù)貿(mào)易行動(dòng)與進(jìn)展概述　二　主要發(fā)達(dá)國(guó)家國(guó)際教育服務(wù)貿(mào)易行動(dòng)與進(jìn)展　三　我國(guó)國(guó)際教育服務(wù)貿(mào)易行動(dòng)與進(jìn)展第四章　國(guó)際教育服務(wù)貿(mào)易境外消費(fèi)　一　境外消費(fèi)教育服務(wù)貿(mào)易方式概述　二　境外教育消費(fèi)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值　三　境外教育消費(fèi)的發(fā)展歷程　四　境外教育消費(fèi)的特點(diǎn)　五　境外教育消費(fèi)的發(fā)展趨勢(shì)　六　發(fā)達(dá)國(guó)家境外消費(fèi)的經(jīng)驗(yàn)及啟示　七　發(fā)展我國(guó)境外教育消費(fèi)的對(duì)策建議第五章　中國(guó)加入WTO與教育服務(wù)市場(chǎng)開(kāi)放　一　中國(guó)加入WTO的歷程　二　中國(guó)加入WTO在教育服務(wù)貿(mào)易方面的承諾　三　中國(guó)在教育服務(wù)貿(mào)易方面有關(guān)承諾產(chǎn)生的影響　四　研究加入WTO對(duì)教育的影響的必要性　五　國(guó)際教育服務(wù)貿(mào)易面臨的問(wèn)題及對(duì)我國(guó)的啟示第六章　中國(guó)國(guó)際教育服務(wù)貿(mào)易優(yōu)劣勢(shì)分析　一　中國(guó)國(guó)際教育服務(wù)貿(mào)易劣勢(shì)分析　二　中國(guó)國(guó)際教育服務(wù)貿(mào)易比較優(yōu)勢(shì)分析　三　提高我國(guó)教育服務(wù)貿(mào)易國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)策第七章　中國(guó)教育機(jī)構(gòu)持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)模型　一　教育機(jī)構(gòu)持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)模型　二　教育機(jī)構(gòu)持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)因素構(gòu)成分析　三　教育機(jī)構(gòu)持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)略因素分析　四　教育機(jī)構(gòu)持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)模仿障礙分析第八章　中國(guó)教育服務(wù)貿(mào)易國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力模型分析　……第九章　中國(guó)發(fā)展國(guó)際教育服務(wù)貿(mào)易戰(zhàn)略對(duì)策附錄參考文獻(xiàn)

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