新課程與學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

內(nèi)容概要

新世紀(jì)新理念，改革與創(chuàng)新是關(guān)鍵。國(guó)家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，要求我們轉(zhuǎn)變教育思想觀念，樹(shù)立新的課程觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀、人才觀和考試評(píng)價(jià)觀。本書(shū)站在國(guó)際視野和國(guó)情本位的改革立場(chǎng)上，主張考試評(píng)價(jià)理念和考試評(píng)價(jià)技術(shù)相結(jié)合的改革策略，貫徹素質(zhì)教育的思想，體現(xiàn)基礎(chǔ)教育新課程改革的理念與精神；使考試評(píng)價(jià)“不僅要關(guān)注學(xué)生的不業(yè)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需要，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信”以及“改變課程評(píng)價(jià)過(guò)分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的功能，發(fā)近評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能”。

作者簡(jiǎn)介

黃光揚(yáng)，1955年生，福建福州閩侯人。現(xiàn)為福建師范大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院教授，福建師范大學(xué)教育科學(xué)研究所所長(zhǎng)，福建師范大學(xué)本科教育評(píng)估與建設(shè)辦公室常務(wù)副主任，福建師范大學(xué)“教育學(xué)原理”碩士點(diǎn)負(fù)責(zé)人。曾任中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量分會(huì)常務(wù)理事，國(guó)家教育部考試中

書(shū)籍目錄

第一章 新課程與考試評(píng)價(jià)改革的若干基本問(wèn)題研究  第一節(jié) 考試評(píng)價(jià)改革在課程改革中的地位與作用  第二節(jié) 考試評(píng)價(jià)改革與教師專業(yè)發(fā)展  第三節(jié) 考試評(píng)價(jià)改革與學(xué)生發(fā)展第二章 基礎(chǔ)教育考試評(píng)價(jià)改革的運(yùn)作理念和思路  第一節(jié) 考試評(píng)價(jià)改革國(guó)際視野和國(guó)情本位  第二節(jié) 考試評(píng)價(jià)改革要正確處理制幾個(gè)重要關(guān)系  第三節(jié) 考試評(píng)價(jià)制度改革要努力實(shí)現(xiàn)的幾個(gè)轉(zhuǎn)變  第四節(jié) 新課程改革的六項(xiàng)突破和三大困難第三章 學(xué)生考試評(píng)價(jià)改革的教育測(cè)量與評(píng)價(jià)學(xué)理論基礎(chǔ)  第一節(jié) 教育測(cè)量與評(píng)價(jià)的基本問(wèn)題  第二節(jié) 教育測(cè)量與評(píng)價(jià)的歷史源流和發(fā)展  第三節(jié) 教育測(cè)量與評(píng)價(jià)的主要類型和功能  第四節(jié) 教育目標(biāo)分類學(xué)與學(xué)生評(píng)價(jià)方案設(shè)計(jì)的一般框架  第五節(jié) 學(xué)生評(píng)價(jià)中的心理診斷方法  第六節(jié) 教育測(cè)驗(yàn)或評(píng)價(jià)表的質(zhì)量特性分析第四章 評(píng)價(jià)學(xué)生發(fā)展進(jìn)步的參照點(diǎn)體系  第一節(jié) 教育常模參照評(píng)價(jià)  第二節(jié) 教育目標(biāo)或標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)  第三節(jié) 個(gè)人發(fā)展參照評(píng)價(jià)  第四節(jié) 成績(jī)?cè)u(píng)定等級(jí)制度的原理及應(yīng)用第五章 學(xué)生知識(shí)、技能和創(chuàng)新能力發(fā)展的測(cè)量與評(píng)價(jià)  第一節(jié) 學(xué)業(yè)成就的測(cè)量與評(píng)價(jià)  第二節(jié) 學(xué)生認(rèn)知過(guò)程基本能力發(fā)展的測(cè)量與評(píng)價(jià)  第三節(jié) 學(xué)生經(jīng)典性智力發(fā)展的測(cè)量與評(píng)價(jià)  第四節(jié) 學(xué)生現(xiàn)代性智力發(fā)展的測(cè)量與評(píng)價(jià)  第五節(jié) 學(xué)生創(chuàng)新能力的測(cè)量與評(píng)價(jià)  第六節(jié) 學(xué)生能力傾向發(fā)展的測(cè)量與評(píng)價(jià)第六章 表現(xiàn)性測(cè)驗(yàn)評(píng)價(jià)法與應(yīng)用  第一節(jié) 表現(xiàn)性測(cè)驗(yàn)評(píng)價(jià)的涵義與特性  第二節(jié) 表現(xiàn)性測(cè)驗(yàn)評(píng)價(jià)的類型  第三節(jié) 評(píng)定量表在表現(xiàn)性測(cè)驗(yàn)評(píng)價(jià)中的應(yīng)用  第四節(jié) 同伴評(píng)定和軼事記錄評(píng)價(jià)法第七章 檔案袋評(píng)價(jià)法與應(yīng)用  第一節(jié) 檔案袋評(píng)價(jià)的理念、內(nèi)涵、特性  第二節(jié) 檔雜袋評(píng)價(jià)的基本類型  第三節(jié) 檔案袋評(píng)價(jià)的使用目的  第四節(jié) 檔案袋評(píng)價(jià)的動(dòng)作思路和使用方法第八章 動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)法與應(yīng)用  第一節(jié) 動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)的意義和理論基礎(chǔ)  第二節(jié) 動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)的若干主要模式  第三節(jié) 動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)的可應(yīng)用性及例子說(shuō)明附錄 臺(tái)灣省小學(xué)語(yǔ)文（三上）“我的家庭、感謝老師”學(xué)習(xí)檔案袋標(biāo)例主要參考文獻(xiàn)

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