基礎(chǔ)教育課程改革的關(guān)鍵詞

內(nèi)容概要

　　作者在與中小學(xué)教師交往之中發(fā)現(xiàn)：許多老師對(duì)一些具有理論深度的文章看不懂，重要原因在于對(duì)一些概念和術(shù)語(yǔ)不熟悉，一些概念和術(shù)語(yǔ)成為他們的閱讀障礙。我希望我們的努力能夠?yàn)閺V大教師廣泛的閱讀掃清障礙，并對(duì)廣大教師進(jìn)一步豐富和提升學(xué)識(shí)的修養(yǎng)有所幫助。正如詞匯的豐富是心靈世界的豐富一樣，概念的豐富就是學(xué)識(shí)的豐富、思想的豐富，因?yàn)楦拍钍菢?gòu)成思想之網(wǎng)的紐結(jié)。概念既是思想者勞作的成果，也是我們思考的根據(jù)?！　”緯?shū)酷似一本詞典性質(zhì)的工具書(shū)。作者收錄了一些教育領(lǐng)域中的概念和術(shù)語(yǔ)并對(duì)其進(jìn)行釋義。在對(duì)這些辭條的收集和梳理過(guò)程中，作者去除了那些思想僵化、有濃厚意識(shí)形態(tài)色彩的釋義并對(duì)這些辭條作了新的闡述。從辭條的選擇到對(duì)辭條的釋義，都反映著作者對(duì)于社會(huì)和教育的理想、信念、詮釋與追求。本書(shū)信息量大，為中小學(xué)教師提供了豐富的思想資源，對(duì)其進(jìn)一步豐富和提升學(xué)識(shí)修養(yǎng)有很大的幫助。

書(shū)籍目錄

1.生命2.生命化3.生命質(zhì)量4.生活5.精神生活6.表現(xiàn)性活動(dòng)7.理想社會(huì)8.制度9.文化10.宗教11.科學(xué)12.技術(shù)13.科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)14.藝術(shù)15.現(xiàn)象學(xué)16.知識(shí)經(jīng)濟(jì)17.學(xué)習(xí)化社會(huì)18.公民素質(zhì)19.人文素養(yǎng)20.科學(xué)素養(yǎng)21.科學(xué)精神22.完整的人23.個(gè)體的社會(huì)化·個(gè)體的社會(huì)性發(fā)展24.道德成熟的人25.人的“未特定化”26.人的發(fā)展27.人的社會(huì)化28.自由社會(huì)29.生命化教育30.人的可教育性31.終身教育32.全球教育33.生態(tài)環(huán)境教育34.未來(lái)教育35.公民教育36.全納教育37.多元文化教育38.信仰教育39.世界觀教育40.閑暇教育41.信息技術(shù)教育42.道德教育43.受過(guò)教育的人44.教育是慢的藝術(shù)45.教育與生活46.教育實(shí)踐 47.生命化教育是一種激進(jìn)的教育48.生命化教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校的20條目標(biāo)49.生命化教育實(shí)驗(yàn)教育50.知識(shí)51.學(xué)校52.科研興校53.合作論壇54.特許學(xué)校55.無(wú)煙學(xué)校56.課程資源57.兒童的生活58.校本課程59.行為主義60.認(rèn)知主義61.建構(gòu)主義……

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