出版時間:2005-4 出版社:福建教育出版社 作者:李鎮(zhèn)西 頁數(shù):185
內(nèi)容概要
尋求教育之“道”,恐怕是我們每一位教育工作者一直在努力探尋并積極實驗著的事。教師都希望自己的工作能夠取得好的成績,但我們在實踐中也發(fā)現(xiàn)有時我們的付出與我們的期望卻不一樣,有時甚至事與愿違。凝眸深思,我們會找到一些原因,但如何改進,如何能事半功倍?這一直是困擾老師們的一個似易解決,又實難解決的問題。本書就是想通過不同地域、不同學(xué)科、不同層次、不同教師所做的摸索與實踐給大家一點啟示、一點借鑒、一種靈感和一種信念,改變學(xué)生,同時也改變自己?! 敖逃笔且粋€內(nèi)涵非常寬泛的詞,我們這里所說的一個狹義的概念,它僅指我們特定的學(xué)校教育工作,教育一詞的解釋是:“教,教育;育,也是教育”二者同義強調(diào)。教,平時則有教人知識和技能之義。可見我們教師不僅要教學(xué)生知識,更重要的是要幫助學(xué)生在道德、情操、品質(zhì)、勇氣、智慧、待人接物、禮儀外交等方面成長,而這一切的教育又都根源于教師對學(xué)生無私的愛,對事業(yè)無比的忠誠。于是我們本著這樣的原則來選編內(nèi)容?!敖逃械馈本褪墙處煂W(xué)生、對事業(yè)“愛”的詮釋,是“學(xué)高為師,身正乃范”的寫照,是我們老師“愛的智慧”?! 督逃馈分皇遣蓴X了教師尋常日子的點滴浪花,還有許多波瀾在一線涌動,在不被人注意的平凡世界流淌,我們愿意不斷在汲取。
作者簡介
李鎮(zhèn)西,男,1958年生。1982年2月畢業(yè)于四川師范大學(xué)中文系,2003年6月在蘇州大學(xué)完成教育哲學(xué)博士學(xué)業(yè)。先后在四川樂山一中、成都玉林中學(xué)、成都石室中學(xué)擔(dān)任班主任兼語文教師。曾短暫供職于成都市教科所?,F(xiàn)在執(zhí)教于成都市鹽道街中學(xué)外語學(xué)校。系成都市中學(xué)語文專業(yè)委員會常務(wù)理事。結(jié)合中學(xué)教育實踐,長期致力于民主教育和語文人格教育的研究與探索。已在《中國教育報》、《中國青年報》、《光明日報》、《人民教育》、《中學(xué)語文教學(xué)》等數(shù)十家報刊發(fā)表教育文章500余篇?! 〕霭嬗小独铈?zhèn)西教育文叢》(含《愛心與教育——素質(zhì)教育探索手記》、《走進心靈——民主教育手記》、《從批判走向建設(shè)——語文教育手記》、《青春期悄悄話——致中學(xué)生100封信》、《教育是心靈的藝術(shù)——李鎮(zhèn)西教育論文隨筆選》、《花開的聲音——我班的故事》、《風(fēng)中蘆葦在思索——李鎮(zhèn)西散文隨筆選》、《e網(wǎng)情深――李鎮(zhèn)西網(wǎng)絡(luò)教育隨筆選》、《與夢飛翔――獻給中學(xué)生》、《李鎮(zhèn)西與語文民主教育》、《教有所思》、《民主與教育》)。其中,《愛心與教育》獲中宣部“五個一工程”獎、冰心圖書大獎和中國教育學(xué)會優(yōu)秀教育成果一等獎,《走進心靈》獲中國圖書大獎。曾獲“四川省中學(xué)語文特級教師”、“全國優(yōu)秀語文教師”、“成都市有突出貢獻的優(yōu)秀專家”、“成都市教育專家”等稱號,享受成都市人民政府專家特殊津貼。2000年被提名為“全國十杰教師”。
書籍目錄
一、愛的智慧不要在學(xué)生的心靈上打樁用真情催生學(xué)生的成熟退一步,海闊天空美麗的“謊言”教育根植于“愛”金魚缸的啟示感激“老師,借我一顆星”張老師教育散記給孩子一份輕松的心情我與單親學(xué)生溝通從心開始不能遺忘的群體——中等生、后進生他不再踹板凳了最是那一握手的感動二、教學(xué)求新從“司馬光的辦法不好”說起微笑的力量和孩子們共享教學(xué)參考書的日子懷念“板書”其實復(fù)習(xí)課也可以這樣輕松上做個引路人有時,筆談會更受學(xué)生歡迎尋找突破口向?qū)W生學(xué)習(xí)又是一節(jié)心理健康教育課從“塞繆爾觀魚”得到的啟示“從速之客”演繹的精彩課堂上飛來美麗的小鳥讓學(xué)生交換作業(yè)本完成作業(yè)的嘗試由“郭靖習(xí)武”想到讓激情成就教育學(xué)會等待那抹不逝的彩虹三、不經(jīng)意間……四、教余思緒五、班級之光六、戰(zhàn)勝自己
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