新課程體育

內(nèi)容概要

自2001年全日制義務(wù)教育（1-6年級(jí)）、優(yōu)育與健康（7-9年級(jí)）課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）（以下簡稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》）進(jìn)入國家基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)以來，廣大體育教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)并實(shí)踐《課程標(biāo)準(zhǔn)》，確立了“健康第一”的指導(dǎo)思想，樹立了“以學(xué)生為中心”的課程理念，激發(fā)了參與課改的強(qiáng)烈愿望和高昂熱情。但是，在實(shí)踐過程中也遇到了不少困難與問題?；谶@樣的現(xiàn)實(shí)，我們編寫了《新課程體育（與健康）教與學(xué)》。本書注意理念與實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性和可操作性，力求對(duì)廣大體育教師開展體育教學(xué)有一定的指導(dǎo)作用。本書是應(yīng)廣大體育教師的要求，為了配合當(dāng)前小學(xué)、初中體育課程改革而撰寫的。主要閱讀對(duì)象是小學(xué)、初中體育教師，也可供研究小學(xué)、初中體育課程改革問題的人員參考。

作者簡介

余文森，教育學(xué)教授。1963年7月出生于福建省莆田市，1985年畢業(yè)于華東師范大學(xué)教育系?，F(xiàn)為教育部福建師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心常務(wù)副主任，國家基礎(chǔ)教育課程改革課程專家工作組核心成員，教育部新課程教學(xué)專業(yè)支持工作項(xiàng)目組召集人，全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃國家重點(diǎn)課題“新課程與學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變”實(shí)驗(yàn)研究分課題負(fù)責(zé)人，教育部少數(shù)民族貧困地區(qū)教育培訓(xùn)專家組成員。      鄭金洲，男，河北泊頭人，1965年11月生，教育學(xué)博士，教授，博士生導(dǎo)師，教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地華東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所副所長，全國教育基本理論專業(yè)委員會(huì)副主任委員。出版了多部專著。先后獲全國教育科學(xué)研究成果二等獎(jiǎng)，全國高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究成果三等獎(jiǎng)，上海市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究成果二等獎(jiǎng)，上海市教育科學(xué)研究成果二等獎(jiǎng)等。

書籍目錄

第一章 體育（與健康）課程的的性質(zhì)、指導(dǎo)思想與目標(biāo)體系  第一節(jié) 體育課程改革的歷史背景  第二節(jié) 體育（與健康）課程的性質(zhì)  第三節(jié) 體育（與健康）課程的指導(dǎo)思想  第四節(jié) 體育（與健康）課程的目標(biāo)體系第二章 體育（與健康）課程教學(xué)文件的制訂  第一節(jié) 水平教學(xué)計(jì)劃的制訂  第二節(jié) 學(xué)年教學(xué)計(jì)劃的制訂  第三節(jié) 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的制訂  第四節(jié) 課時(shí)教學(xué)計(jì)劃的制訂第三章 體育（與健康）課教法指導(dǎo)  第一節(jié) 體育教學(xué)模式  第二節(jié) 體育課的類型與組織形式  第三節(jié) 體育教學(xué)方法  第四節(jié) 常見教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)第四章 體育（與健康）課學(xué)法指導(dǎo)  第一節(jié) 自主學(xué)習(xí)  第二節(jié) 合作學(xué)習(xí)  第三節(jié) 探究學(xué)習(xí)第五章 說課、片段教學(xué)、案例與課件  第一節(jié) 說課  第二節(jié) 片段教學(xué)  第三節(jié) 案例  第四節(jié) 課件第六章 體育（與健康）課程資源的利用與開發(fā)  第一節(jié) 課程資源的利用與開發(fā)  第二節(jié) 校內(nèi)體育資源的利用與開發(fā)  第三節(jié) 社會(huì)體育資源和自然環(huán)境資源的利用與開發(fā)  第四節(jié) 利用與開發(fā)體育（與健康）課程資源應(yīng)注意的幾點(diǎn)第七章 體育與健康課程教學(xué)評(píng)價(jià)  第一節(jié) 學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)  第二節(jié) 教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)第八章 體育（與健康）課程改革中應(yīng)處理好的幾個(gè)關(guān)系   第一節(jié) 課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系  第二節(jié) 主體與主導(dǎo)的關(guān)系  第三節(jié) 重在參與與傳授技能的關(guān)系

圖書封面

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