德育論

內(nèi)容概要

　　“德育理論叢書”大多是省或國家“八五”教育科學重點研究項目的科研成果，其中有的既是全國教育科學重點研究項目的課題，又是博士論文的擴充。因此，叢書中的每一《德育論》每一個課題都凝聚著德育研究領域這些專家學者的智慧的結晶。無庸置疑，這套叢書具有較強的學術性和科學性。當然，本叢書所列的這些課題，還只是代表了德育科學研究的某個階段的發(fā)展水平，并不是對某個課題研究的定評。讀者完全可以對叢書中某個領域的課題進行更加廣泛、更加深入的研究。　　本叢書已被國家新聞出版署指定為“八五”期間國家重點出版圖書?！　〉掠?，也叫德育學，是教育科學領域中的一門重要學科。它的任務是研究德育的本質(zhì)和規(guī)律，探討怎樣依據(jù)客觀規(guī)律有效地培養(yǎng)兒童和青少年的思想品德。

作者簡介

　　儲培君，江蘇金壇人。蘇州大學教育理論的教學和研究工作，先后在上海教育學院、華東師范大學、蘇州大學任教，教學成績卓著，被評為蘇州大學優(yōu)秀教師、江蘇省高校優(yōu)秀研究生導師，獲曾憲梓教育基金會頒發(fā)的全國師范院校教師獎。在“七五”、“八五”規(guī)劃時期，都承擔國家和省級教育科學研究任務，取得多項優(yōu)秀研究成果。重視普及教育科學，熱心指導中小學開展教育改革實驗，取得顯著成績。80年代以來，出版著作、高校教材12部。為享受政府特殊津貼的專家。

書籍目錄

第一章 緒論第一節(jié)為什么要研究德育理論第二節(jié)我國德育理論研究面臨的課題第三節(jié)德育理論研究的方法第二章 德育本質(zhì)論第一節(jié)德育的本質(zhì)特征第二節(jié)“德”的內(nèi)涵與結構第三節(jié)德育與人格的完善第三章 德育價值論第一節(jié)德育價值的內(nèi)涵第二節(jié)德育的政治價值第三節(jié)德育的經(jīng)濟價值第四節(jié)德育的文化價值第五節(jié)德育的人的發(fā)展價值第四章 德育目標論第一節(jié)德育目標的內(nèi)涵與功能第二節(jié)德育目標的設計第三節(jié)我國社會主義初級階段的德育目標第五章 德育過程論第一節(jié)德育過程的特點第二節(jié)德育過程的規(guī)律第三節(jié)德育的實施過程第六章 道德教育論第一節(jié)道德教育的意義第二節(jié)社會主義初級階段的道德和道德教育原則第三節(jié)道德養(yǎng)成教育第七章 愛國主義教育論第一節(jié)愛國主義的內(nèi)涵第二節(jié)愛國主義品質(zhì)的結構第三節(jié)愛國主義品質(zhì)的形成第四節(jié)學校的愛國主義教育第八章 理想教育論第一節(jié)理想的本質(zhì)第二節(jié)理想的類型與層次第三節(jié)理想的形成第四節(jié)理想教育的原則第九章 科學世界觀教育論第一節(jié)科學世界觀教育的意義第二節(jié)科學世界觀的結構與形成第三節(jié)科學世界觀的教育第十章 個性心理品質(zhì)教育論第一節(jié)德育個性心理品質(zhì)教育第二節(jié)個性心理品質(zhì)教育的意義第三節(jié)個性心理品質(zhì)教育的任務與內(nèi)容第四節(jié)個性心理品質(zhì)教育的原則第五節(jié)個性心理品質(zhì)的培養(yǎng)主要參考文獻后記

圖書封面

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