品德測評的理論與方法

內(nèi)容概要

《品德測評的理論與方法》一書，對古今中外品德測評研究與成果作了較全面的挖掘，并根據(jù)當前品德測評中的難點，從浩繁的古今中外文獻中提取有關(guān)的思想方法，充分體現(xiàn)了古為今用、洋為中用、開發(fā)中國傳統(tǒng)文化寶庫、為現(xiàn)代經(jīng)濟建設(shè)服務的研究作風；全書在系統(tǒng)深入分析當前品德測評現(xiàn)狀與問題的基礎(chǔ)上，創(chuàng)立概念、建構(gòu)理論、抓住難點與關(guān)鍵、提出對策，并潛心進行大量實驗。這使全書的內(nèi)容，不但觀點新穎、脈絡(luò)清楚、結(jié)構(gòu)嚴謹，而且充分體現(xiàn)了作者嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和扎實的研究功底；書中對最為敏感的量化問題與最為棘的諸多難點，均作了深刻提示與獨到論述，對品德測評指標的制定，提出了頗具特色的目標庫理論與方法，所建構(gòu)的OSL與FRC兩種品德測評方法，雖然是針對中小學生進行的，但其中的原理與方法，對企業(yè)人員素質(zhì)的測評與開發(fā)，均有啟示與借鑒之處。

作者簡介

肖鳴政博士，江西泰和人。1957年出生，民進中國人民大學支部主任委員；中國人民大學勞動人事學院教授，博士生導師。
    主要研究領(lǐng)域：人力資源開發(fā)與管理、教育管理。
    主要著作：《品德測評的理論與方法》；《國家公務員考評》；《工作分析的理論與方法》；《人

書籍目錄

理論篇  第一章	緒論  第二章	品德測評的可能性及其量化問題  第三章	品德測評的必要分析  第四章	品德測評的實質(zhì)與分析歷史篇  第五章	中國古代品德測評的思想分析與啟示  第六章	中國學校與社會教育中品德測評歷史分析及其啟示  第七章	美國等西歐國家品德測評方法的分析與啟示  第八章	原蘇聯(lián)等東歐國家品德測評方法分析與啟示  第九章	日本等亞洲國家品德測評的方法分析與啟示現(xiàn)狀篇  第十章	近年來國內(nèi)品德測評方法改革實踐概述  第十一章 目前學生品德測評的改革及其基本模式  第十二章 目前學校品德測評改革實踐中存在的幾個問題思考篇  第十三章 學生品德測評研究的難點與對策  第十四章 品德測評的技術(shù)問題與對策實驗篇  第十五章 學生品德測評問題研究新探索  第十六章 品德測評目標庫的建構(gòu)與應用  第十七章 OSL品德測評法及其應用  第十八章 FRC品德測評法及其應用  第十九章 操作評語方法的問題與改進  第二十章 總結(jié)與展望  附錄主要參考文獻后記

圖書封面

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