《學(xué)記》解讀

出版時(shí)間:2008-11  出版社:第1版 (2008年11月1日)  作者:李緒坤  頁(yè)數(shù):149  字?jǐn)?shù):135000  
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內(nèi)容概要

《學(xué)記》一千二百多字,內(nèi)容卻十分廣泛而深刻。文章不僅論述了我國(guó)古代教育的目的、意義、教育制度,以及教師的作用和標(biāo)準(zhǔn),而且簡(jiǎn)練精要地記載了古代學(xué)校設(shè)置、教育內(nèi)容、課程開設(shè)、教育教學(xué)原則等事宜,并對(duì)教與學(xué)的成敗原因,以及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式方法,都有著詳盡的探討與研究,思想深邃,針砭時(shí)弊,發(fā)人深省。 本書是關(guān)于研究、解讀《學(xué)記》的專著。

作者簡(jiǎn)介

李緒坤,山東萊西藕灣頭人,1956年生。高級(jí)講師,萊西市教科所副主任、山東省心理健康教育研究會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)心理學(xué)會(huì)會(huì)員,中國(guó)科學(xué)院心理研究所課題組特聘研究員。2000年創(chuàng)辦中小學(xué)生學(xué)習(xí)心理咨詢網(wǎng)站“李老師工作室”www.teacherli.com。

書籍目錄

序前言《學(xué)記》簡(jiǎn)論1  化民成俗2  教學(xué)為先3  教學(xué)相長(zhǎng)4  大學(xué)之道5  教之大倫6  敬孫時(shí)敏7  教之不刑8  教所由興9  教所由廢10  和易以思11  長(zhǎng)善救失12  罕譬而喻13  擇師必慎14  師嚴(yán)道尊15  進(jìn)學(xué)之道16  記問(wèn)之學(xué)17  車在馬前18  比物丑類19  有志于學(xué)20  王者務(wù)本附錄參考書目后記

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用戶評(píng)論 (總計(jì)2條)

 
 

  •   這是我在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)購(gòu)買的。一直想學(xué)習(xí)《學(xué)記》,拜讀《學(xué)記》,象我的教授那樣,把其中的名句隨口誦讀并運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際工作中去。在書店找了許久沒(méi)有找到,有幸在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上看到,如獲至寶,購(gòu)買送貨都很順利,淘回好書。書還沒(méi)讀完,大略瀏覽,見此書包裝精美,內(nèi)容生動(dòng)。有原文、注釋、釋文、釋解和探究幾個(gè)版塊。釋解中有甲骨文字,字源釋義,史上典故,無(wú)一字無(wú)來(lái)歷,無(wú)一事無(wú)出處,沒(méi)有臆測(cè)和想當(dāng)然,并與現(xiàn)世教育工作密切結(jié)合,具有很強(qiáng)的知識(shí)性、學(xué)術(shù)性和實(shí)踐性。作者知識(shí)面廣,文筆流暢、聯(lián)系當(dāng)前教育實(shí)際,感悟新穎。解讀清晰,為讀者掃除語(yǔ)言障礙,輕松閱讀,啟迪思維。感謝作者為我們提供這樣一份有品位的文化盛宴。我會(huì)細(xì)細(xì)咀嚼、享受回味。
  •   強(qiáng)而弗抑則易,開而弗達(dá)則思!
    這本書中闡述了很多教育家的思想,很是受益!
    欲與友朋共分享之,
    可闊教育之視野,可達(dá)教育之高遠(yuǎn)!
 

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