中國(guó)古代醫(yī)學(xué)教育與考試制度研究

內(nèi)容概要

本書(shū)以辛亥革命以前中國(guó)古代醫(yī)學(xué)教育與考試制度為研究范圍，以斷代研究的方法，分夏商周、春秋戰(zhàn)國(guó)、秦漢、三國(guó)兩晉南北朝、隋唐五代、兩宋、元、明、清幾個(gè)歷史階段進(jìn)行研究，實(shí)事求是地對(duì)有關(guān)資料進(jìn)行系統(tǒng)的梳理和考證，盡力發(fā)掘與勾勒我國(guó)古代醫(yī)學(xué)教育與考試制度在不同時(shí)代的特點(diǎn)、意義及其發(fā)展、演變的規(guī)律。    本研究以醫(yī)學(xué)教育與考試制度研究為中心，包括不同時(shí)代醫(yī)學(xué)教育的學(xué)校、管理機(jī)構(gòu)、管理制度、人員設(shè)置、醫(yī)學(xué)教育的格局、形式、師資、學(xué)制、教材，醫(yī)學(xué)人才考試的門(mén)類(lèi)、科目，考試者的報(bào)考條件報(bào)考程序，試卷的命題形式、內(nèi)容，考試過(guò)程的監(jiān)督、防弊、懲處、人才選拔、任用的方式、標(biāo)準(zhǔn)、任官以后的俸祿、待遇、考核、升遷、獎(jiǎng)懲、業(yè)醫(yī)者的登記、資格考試、管理、責(zé)任與義務(wù)、巫醫(yī)、儒醫(yī)、道醫(yī)以及軍醫(yī)、法醫(yī)、獄醫(yī)、獸醫(yī)產(chǎn)生的時(shí)代背景、特色以及在考試、選拔、任有上的不同要求與特點(diǎn)，醫(yī)學(xué)教育與考試制度不同時(shí)代的歷史變化、相互影響、不斷完善，西醫(yī)開(kāi)始滲入后對(duì)中醫(yī)教育與考試產(chǎn)生的影響等。

書(shū)籍目錄

緒論第一章 醫(yī)學(xué)考試的淵藪與制度雛形的形成  第一節(jié) 考試實(shí)踐與理論的淵藪  第二節(jié) 醫(yī)學(xué)考試制度雛形的形成第二章 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期醫(yī)學(xué)教育和考試制度的轉(zhuǎn)型  第一節(jié) 醫(yī)學(xué)教育與考試的相關(guān)背景  第二節(jié) 醫(yī)學(xué)教育與考試的轉(zhuǎn)型第三章 秦漢時(shí)期的醫(yī)學(xué)考試制度  第一節(jié) 秦朝的醫(yī)學(xué)與醫(yī)事制度  第二節(jié) 漢代教育制度與醫(yī)生的選拔任用  第三節(jié) 后世醫(yī)學(xué)教育與考試經(jīng)典的成書(shū)——《神農(nóng)本草經(jīng)》、《傷寒雜病論》第四章 三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的醫(yī)學(xué)教育與考試  第一節(jié) 多元教育格局的形成  第二節(jié) 醫(yī)學(xué)教育的概況  第三節(jié) 醫(yī)藥衛(wèi)生組織及醫(yī)官的考核任用第五章 隋唐五代時(shí)期的醫(yī)學(xué)教育與考試  第一節(jié) 隋代的醫(yī)學(xué)考試制度  第二節(jié) 科舉制度在唐代的進(jìn)一步規(guī)范完善  第三節(jié) 唐代醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展  第四節(jié) 醫(yī)藥人才的考試任用與獎(jiǎng)懲  第五節(jié) 五代時(shí)期的科舉與醫(yī)學(xué)考試 第六章 兩宋時(shí)期的醫(yī)學(xué)教育與考試   第一節(jié) 宋代的醫(yī)政與醫(yī)官  第二節(jié) 北宋太醫(yī)局的教育及考試   第三節(jié) 宋徽宗時(shí)期“醫(yī)學(xué)”的教育和考試   第四節(jié) 南宋太醫(yī)局與醫(yī)學(xué)考試   第五節(jié) 兩宋醫(yī)官選任與考試   第六節(jié) 西夏遼金的醫(yī)學(xué)教育與考試   第七節(jié) 軍醫(yī)、獄醫(yī)、獸醫(yī)與法醫(yī)  第八節(jié) 兩宋時(shí)期醫(yī)學(xué)教育與考試的特點(diǎn)第七章 元代的醫(yī)學(xué)教育與考試 第八章 明代的醫(yī)學(xué)教育與考試第九章 清代的醫(yī)學(xué)教育與考試 主要參考文獻(xiàn)后記

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