流年

出版時(shí)間:2012-1  出版社:明天出版社  作者:莫國(guó)輝  頁(yè)數(shù):264  
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內(nèi)容概要

  作品集深情款款地講述了一個(gè)叫侯童的農(nóng)村孩子在復(fù)雜的家庭背景、艱辛的社會(huì)環(huán)境下的成長(zhǎng)經(jīng)歷,同時(shí)展現(xiàn)了農(nóng)村孩子十分致的校園生活及鄉(xiāng)野情趣,堪稱一曲屬于嶺南孩子的成長(zhǎng)之歌。
  作者深情描繪了一段少年時(shí)光,揭示了更多的人物命運(yùn)。童年群體形象的塑造,繁而不亂;阿培、阿偉等小伙伴,個(gè)性鮮明。
  作家的視野覆蓋了長(zhǎng)輩們的艱辛生活和廣東特有習(xí)俗。為作品增添了厚重的內(nèi)涵。

書籍目錄

第一章 茶煲
第二章 塘魚村
第三章 阿培
第四章 搗蛋鬼
第五章 金光花
第六章 黑綠的池塘
第七章 白石
第八章 秘密
第九章 爺爺?shù)奈葑?br />第十章 誰(shuí)變了
第十一章退學(xué)
第十二章 霸字怎么寫
第十三章 蛇的眼睛
第十四章 看星星
第十五章 伊潔
第十六章 心病
第十七章 爺爺
第十八章 不變的結(jié)局

章節(jié)摘錄

  茶煲  開學(xué)那天,侯童的母親馬月早早地帶著侯童到了菜地?! 『钔业牟说仉x學(xué)校不遠(yuǎn)。侯童的母親穿行于狹窄的田埂上,翻鋤地壟,下油菜籽,給花生除草。早晨的霧氣重,她身上沾滿了泥點(diǎn)子,發(fā)梢已經(jīng)濡濕,緊緊粘在一起?! 『钔瘜?duì)著厚重的霧氣大喊大叫,抑制不住上學(xué)的興奮。  田野在秋天的早晨也是很美麗的。濃霧散去,可以看見(jiàn)月亮還掛在西山上頭,淺淺淡淡,缺了一小塊,像是小孩子用剪刀剪出來(lái)的一樣。草綠的蚱蜢,六只腳抱著細(xì)嫩的草葉,一動(dòng)不動(dòng)。溪邊的桑樹掛了幾個(gè)干枯了的小桑果。侯童跑過(guò)去用手一搖桑樹,桑果掉進(jìn)溪水里去了。溪水清明透亮,快活地奔流著,激蕩著蓬勃的生命力?!  斑@么涼,趕緊把長(zhǎng)袖衫穿上?!薄  皨?,我很熱?!薄  案忻傲四憔椭浪懒??!蹦赣H邊說(shuō)邊侍弄花生,動(dòng)作利索?! 『钔耐馓籽b在書包里,是被母親硬塞進(jìn)去的。侯童覺(jué)得天還不算太涼,同學(xué)們肯定都只穿了短袖衫,如果他還穿長(zhǎng)袖衫,肯定要被大家笑話的。  母親栽菜,侯童在母親身邊栽菜。母親洗菜,侯童挽了褲腿在母親身邊洗菜,眼睛卻直直盯著溪邊螃蟹出人的小洞?! ∵^(guò)了一會(huì),侯童在稻草堆下翻出了一頂褐色的草帽,蓋在頭上,跑來(lái)跑去,像一個(gè)大草菇?! 『钔僖粋€(gè)小坑,問(wèn):“媽,幾點(diǎn)了?”  馬月說(shuō):“還早呢?!薄 『钔寻撞嗣绶畔驴尤ィ瑔?wèn):“媽,幾點(diǎn)了?”  馬月說(shuō):“還早呢?!薄 『钔涯嗤翐艿娇永?,手指頭扶著白菜把泥土捏實(shí),問(wèn):“媽,幾點(diǎn)了?”  馬月說(shuō):“還早呢?!薄 §F紗被一層一層揭去了。仰望著遠(yuǎn)處綠樹掩映中的學(xué)校辦公樓一角,紅墻綠瓦,侯童心馳神往。侯童曾經(jīng)跟著母親到學(xué)校去過(guò)兩三次。母親到學(xué)校挑糞水,他則在一旁跑來(lái)跳去,左顧右盼,然而不敢走遠(yuǎn)。母親裝完了糞水,他只能戀戀不合地跟著母親離開學(xué)校,一邊走一邊捏著鼻子。侯童有時(shí)候覺(jué)得,為了到學(xué)??纯炊勆弦宦芳S水臭味,不是很劃算,于是就盼望著能夠早點(diǎn)上學(xué)?! “嘀魅谓嘘惵?,一個(gè)很漂亮的大姐姐。她視線擺動(dòng)間,眼鏡鏡片上掠過(guò)紫藍(lán)的光,讓人心中一凜?! ∈掷m(xù)辦完,母親謙卑地說(shuō):“老師,您盡管對(duì)他嚴(yán)厲些。我們是農(nóng)民,不懂得管教孩子?!薄 ∧赣H的嗓門大,說(shuō)得侯童臉紅脖子粗,覺(jué)得面子都讓她丟盡了。  陳老師摸著侯童的后腦勺說(shuō):“一看就知道他是個(gè)好孩子。您放心吧,我會(huì)管教好他的。”  侯童心里暖乎乎的,想著,老師這么親切又這么漂亮,我自己會(huì)很乖的,哪里需要老師對(duì)我嚴(yán)厲呢!  一個(gè)胡子拉碴的叔叔帶著一個(gè)個(gè)子比侯童高一點(diǎn)的同學(xué)到陳老師那兒登記。那個(gè)叔叔的頭發(fā)老長(zhǎng),衣裳很臟,讓人感覺(jué)他至少有半個(gè)月沒(méi)洗澡了?! ∧赣H已經(jīng)趕到田里干活去了。侯童在辦公室門口的空地上轉(zhuǎn)了兩圈,又走回來(lái),站在辦公室的玻璃窗外,打量他的新同學(xué)。那位新同學(xué)上衣過(guò)長(zhǎng),遮住了他的大部分短褲,這讓他看起來(lái)似乎沒(méi)有穿褲子,滑稽得很。  那個(gè)新同學(xué)的父親,邊交錢邊匆匆跟老師說(shuō)著什么,然后轉(zhuǎn)身對(duì)那個(gè)新同學(xué)大喊?! 『钔[隱約約聽(tīng)見(jiàn)他喊的是:“要聽(tīng)話,知道嗎?” 那個(gè)可惡的家伙有滋有味地吮著手中的冰棍,望著他爸點(diǎn)頭。冰棍融化的水,順著他的手臂一直流到手肘?! 『钔⒅歉T人的冰棍,吞了一口唾沫?! ⌒峦瑢W(xué)的父親走了。陳老師告訴新同學(xué)教室的位置,讓他自己去。侯童雖然沒(méi)有聽(tīng)清陳老師對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)的話,但他從陳老師的口型和動(dòng)作可以辨認(rèn)出來(lái),老師在給那個(gè)新同學(xué)指路。陳老師剛才就是這么對(duì)侯童說(shuō)的。侯童有點(diǎn)得意,因?yàn)樗耆涀×寺肪€?! ⌒峦瑢W(xué)走出辦公室,站在樓梯下的那棵桂花樹旁邊,舉起手中的冰棍,吮吸著那些不斷融化流下來(lái)的冰水,眼睛望著長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯。  侯童看了一會(huì),忍不住了,走到他身邊,說(shuō):“你要回教室嗎?”  他看了侯童一眼,說(shuō):“哦?!薄 『钔吲d了,跟他并排走上樓梯。侯童每踏上一層樓梯,就故意把身體聳一下,像聽(tīng)著一首旋律感很強(qiáng)的歌,在合著節(jié)拍似的?! 『钔瘑?wèn):“你叫什么名字呀?”  “王偉亮?!薄  澳慵以谀??”  “世里?!薄  笆裁词览??”  “世里就是世里?!薄 『髞?lái)侯童才弄懂,世里是一個(gè)村子的名字?! 『钔屯鮽チ羴?lái)到一年級(jí)二班的時(shí)候,門虛掩著。教室里空無(wú)一人,他們兩個(gè)是來(lái)得最早的。教室好大呀!前壁上方掛著一面鮮艷的國(guó)旗,國(guó)旗下面是一面纖塵不染的黑板。講臺(tái)簡(jiǎn)樸而大氣,兩邊的玻璃窗擦得雪亮。窗外綠樹成蔭,青翠欲滴。侯童在中間挑了個(gè)靠前的位子坐下,王偉亮也跟著在他旁邊坐下了?! ∪说烬R了,上課了?! ±蠋煂?duì)著一群鴨子一樣唧唧呱呱的新生說(shuō):“同學(xué)們先按這個(gè)座位坐著吧,以后有需要咱們?cè)俑膭?dòng)?!薄 ∮谑?,侯童就跟王偉亮同桌了?!  ?/pre>

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用戶評(píng)論 (總計(jì)29條)

 
 

  •   這本書能讓孩子了解到農(nóng)村孩子的生活環(huán)境及生活方式,體味不同的人生路途,感知人生中的酸甜苦辣,是一本能讓孩子懂事成長(zhǎng)的好書,孩子也很喜歡看這類的書。
  •   鄉(xiāng)村孩子的成長(zhǎng)故事
  •   寫少年兒童的文學(xué)新書,孩子愛(ài)看,從頭到尾讀的很認(rèn)真,比部分名著吸引孩子呢
  •   《流年》文筆細(xì)膩,教誨中學(xué)生怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)、怎樣對(duì)待生活!建議中學(xué)生閱讀。
  •   一群孩子的故事,鄉(xiāng)村風(fēng)。
  •   原來(lái)讀過(guò),推薦給朋友的孩子,好書要大家分享
  •   書的字挺大,給孩子看不傷眼。質(zhì)量不錯(cuò)!
  •   初二的孩子看的,她覺(jué)得不錯(cuò)。
  •   有童年的味道,很好。非常喜歡書的圖畫
  •   與作者同齡,有些想法會(huì)不謀而合
  •   跟辦公室阿姨一起買的,破解幸福密碼是我買的,其他是給她大女兒買的,書是正版的,內(nèi)容頁(yè)很好,阿姨拿了我的書去看,看完了又來(lái)買第二本了,非常推薦買哦~~~
  •   很喜歡這本書的封面設(shè)計(jì),圖片好,凹凸的印刷,很有質(zhì)感,內(nèi)容還沒(méi)有看完,但是感覺(jué)不錯(cuò),想起了小時(shí)候。。
  •   寫得很好,非常好看。
  •   書不錯(cuò),細(xì)細(xì)讀,還成
  •   給女兒和她同學(xué)買的,她很喜歡的文學(xué)讀物。
  •   很好看的一本書,老師推薦的
  •   裝幀漂亮 內(nèi)容很深刻
  •   兒子用了三個(gè)多小時(shí)看完,說(shuō)不錯(cuò),就是結(jié)局挺悲的.
  •   書本質(zhì)量很不錯(cuò)~喜歡~
  •   書很好,內(nèi)容也很好,很值得一讀
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  •   很好的一部小說(shuō)!支持!
  •   這本書還可以看哈,不錯(cuò)的。
  •   學(xué)校指定閱讀用書,值得推薦的一本書
  •   值得暑假閱讀的好書
  •   還沒(méi)有看,學(xué)校推薦,應(yīng)該還不錯(cuò)
  •   一部回憶幼年時(shí)艱苦歲月的書,能引起共鳴
  •      歲月像是一首永遠(yuǎn)唱不完的歌,變幻莫測(cè)的曲調(diào)伴隨著人生的不同階段。而青春,應(yīng)該是最激昂的一個(gè)樂(lè)章。正如同嶺南山村的那些少年往事,那些燦爛的,美好的年華,在艱辛的社會(huì)環(huán)境下譜寫一曲屬于嶺南孩子的成長(zhǎng)之歌。
       書中的孩子們有一種讓我心疼的感覺(jué)。在那個(gè)年代,貧困的小山村里有一群追逐夢(mèng)想的少年們。本書是以主人公侯童的視角來(lái)講述,侯童和父母是外鄉(xiāng)人,所以在世里村里,他總感到一種孤獨(dú)感。所幸他遇見(jiàn)了阿偉和阿培,兩個(gè)憨厚、質(zhì)樸、眾兄弟情義的小伙伴。阿偉和阿培在別人看來(lái)是兩個(gè)無(wú)可救藥的差生:不學(xué)無(wú)術(shù)、不寫作業(yè)、天天打架??删褪沁@樣的同學(xué),卻給了侯童一段難以忘懷的童年生活。侯童在遭受到魯平沙的侮辱后,阿偉站出來(lái)教訓(xùn)了魯平沙,但也因此家破人亡,當(dāng)了小偷,淪落到在街頭乞討,最后凄慘去世??梢哉f(shuō),阿偉和阿培這一生最看重的就是一個(gè)“義”字。
       侯童還有一段青澀的暗戀。在哪個(gè)情竇初開的年紀(jì),丁瑜,緊抿著那個(gè)薄薄的嘴唇,甩著一頭靚麗的馬尾辮,就這樣闖入了侯童的心中。侯童為了丁瑜的一個(gè)小小的動(dòng)作都能晃神一天,生怕斷送了這模糊的友誼。作者把侯童暗戀的心情寫的惟妙惟肖,反映出了鄉(xiāng)村少年的內(nèi)心世界。
       除了朋友,還有親人。侯童家境貧困,祖祖輩輩都是面朝黃土背朝天,所以全家人的希望都寄托在他身上,他要走出大山,開創(chuàng)自己新的人生。在這期間,堅(jiān)強(qiáng)的母親,懦弱的父親,還有慈愛(ài)的爺爺,都給與了他幫助和愛(ài)。
       文中最讓我感動(dòng)的一個(gè)片段就是拾荒者的爺爺從垃圾堆里給侯童撿了一個(gè)電腦顯示器。爺爺知道這是個(gè)好東西,又花了一百元去托英德公修理。結(jié)果侯童發(fā)現(xiàn)爺爺被人騙了,這根本就不能用,沒(méi)有主機(jī),沒(méi)有鼠標(biāo),爺爺還浪費(fèi)了一百元錢,在那個(gè)小山村里,一百元是一筆巨款啊。夕陽(yáng)下,侯童和爺爺一起回家,侯童看到爺爺佝僂著的背,心中思緒萬(wàn)千,我也不禁流下了眼淚。現(xiàn)實(shí)生活中,我一年中就過(guò)年一次去陪陪爺爺,從來(lái)沒(méi)有給爺爺打過(guò)電話,現(xiàn)在的我和侯童一樣,只能盯著爺爺?shù)谋秤澳亓鳒I。不過(guò)我比侯童幸運(yùn),因?yàn)槲业臓敔斶€在世,我仍有機(jī)會(huì)彌補(bǔ),可是侯童的爺爺卻在孤獨(dú)的晚年中與世長(zhǎng)辭了。
       人生就是一個(gè)兜不完的圈子,每一件事都彼此牽連著。每一個(gè)人都有自己的路,一個(gè)命定的生活方式。從少年、青年、中年直到老年?,F(xiàn)下的社會(huì),有無(wú)數(shù)的畢業(yè)學(xué)子感嘆著青春易逝,年華不再??稍谖铱磥?lái),何為青春?青春是一首唱不完的歌;青春一本寫不完的書;青春是一條走不完的路。青春沒(méi)有盡頭,青春是一種心態(tài),青春是一段包含在其中的深深的情。只要你有一顆年輕充滿活力的內(nèi)心,管你是豆蔻年華還是花甲之年,你總能尋到屬于自己的,永不消逝的青春。
       流逝的只有年華,永恒的卻是真情。
      
      
 

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