小羊和蝴蝶

出版時(shí)間:2010-10  出版社:明天出版社  作者:(美)艾諾·??ǖ?文,(美)艾瑞?卡爾 圖  頁(yè)數(shù):25  譯者:蔣家語(yǔ)  
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內(nèi)容概要

  小羊遇到了蝴蝶, 小羊一直希望蝴蝶能留下來(lái)陪他,但蝴蝶喜歡海闊天空地飛呀飛……小羊和蝴蝶最后會(huì)在一起嗎?《信誼世界精選圖畫(huà)書(shū):小羊和蝴蝶》借由小羊和蝴蝶的互動(dòng),呈現(xiàn)兩種截然不同的生活模式:小羊群居,蝴蝶單飛以及兩者相遇所產(chǎn)生的趣味對(duì)話,讓孩子了解包容和尊重的道理,要學(xué)會(huì)去接納與包容不同的聲音,讓不同的樂(lè)器,共同合奏出動(dòng)人的樂(lè)章。

作者簡(jiǎn)介

文字作者,艾諾·??ǖ拢ˋrnold Sundgaard),詩(shī)人,劇作家,1909年出生于一個(gè)挪威家庭里,卒于2006年。1935年他從美國(guó)威斯康辛州立大學(xué)獲得英語(yǔ)學(xué)士學(xué)位后,到耶魯大學(xué)戲劇學(xué)院進(jìn)修,學(xué)成后曾在哥倫比亞大學(xué),伯明頓大學(xué)和德克薩斯州立大學(xué)教授戲劇。
Arnold一生創(chuàng)作過(guò)很多經(jīng)典戲劇,多部劇目在百老匯上演,其中《Giants in the Earth》曾獲普利策音樂(lè)獎(jiǎng)。晚年轉(zhuǎn)向兒童圖畫(huà)書(shū)的創(chuàng)作,他有位久負(fù)盛名的搭檔——Eric Carl,兩人于1988年共同創(chuàng)作了《小羊和蝴蝶》。
繪畫(huà)作者,艾瑞·卡爾(Eric Carle),1929年出生于紐約,兼具寫(xiě)作與插畫(huà)能力的繪本創(chuàng)作作家,投身于兒童文學(xué)的創(chuàng)作超過(guò)40年,致力于為兒童打造一個(gè)自由、充滿想象的童話世界,共創(chuàng)作了70余本有趣、美麗、富含想像力的作品,榮獲多項(xiàng)世界著名兒童文學(xué)獎(jiǎng)。艾瑞的畫(huà)風(fēng)鮮明獨(dú)特,并采用拼貼方式,層疊出明亮歡樂(lè)的圖樣,許多書(shū)中帶有特殊的立體、折頁(yè)設(shè)計(jì),賦予書(shū)本閱讀和游戲雙重特性。他的創(chuàng)作流露出童稚般的天真,表達(dá)出對(duì)自然的了解與關(guān)愛(ài),引導(dǎo)小朋友從周遭事物中學(xué)習(xí)。
譯者,蔣家語(yǔ),祖籍廣西,1954年出生,曾從事過(guò)記者、編輯、電視主持人,后轉(zhuǎn)向兒童圖畫(huà)書(shū)的創(chuàng)作,最早一本是《瓶子里的小星星》?!堕L(zhǎng)不大的小樟樹(shù)》 1991年入選意大利波隆那國(guó)際插畫(huà)展。他翻譯了很多圖畫(huà)書(shū),《傻鵝皮杜妮》《養(yǎng)豬王子》《小羊和蝴蝶》《小種子》《國(guó)王的新衣》等。
他還為大人寫(xiě)新聞報(bào)導(dǎo),1990年得到曾虛白新聞獎(jiǎng)。

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用戶評(píng)論 (總計(jì)88條)

 
 

  •   小羊遇到了蝴蝶, 小羊一直希望蝴蝶能留下來(lái)陪他,但蝴蝶喜歡海闊天空地飛呀飛……小羊和蝴蝶最后會(huì)在一起嗎?《信誼世界精選圖畫(huà)書(shū):小羊和蝴蝶》借由小羊和蝴蝶的互動(dòng),呈現(xiàn)兩種截然不同的生活模式:小羊群居,蝴蝶單飛以及兩者相遇所產(chǎn)生的趣味對(duì)話,讓孩子了解包容和尊重的道理,要學(xué)會(huì)去接納與包容不同的聲音,讓不同的樂(lè)器,共同合奏出動(dòng)人的樂(lè)章。
  •   小羊遇到了蝴蝶, 小羊一直希望蝴蝶能留下來(lái)陪他,但蝴蝶喜歡海闊天空地飛呀飛……小羊和蝴蝶,呈現(xiàn)兩種截然不同的生活模式:小羊喜歡群居,蝴蝶習(xí)慣單飛,讓孩子理解包容和尊重的道理,懂得學(xué)會(huì)去接納與包容不同的聲音,讓不同的樂(lè)器,共同合奏出動(dòng)人的樂(lè)章。這就是我想讓我的孩子知道的內(nèi)容,在任何時(shí)候,不要鄙視和自己不一樣的人和事……
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    尊重不同于己的生命
    《小羊和蝴蝶》的作者,艾諾‧??ǖ拢且晃恢膭∽骷?,獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù),近幾年才投身于兒童書(shū)的創(chuàng)作。這本簡(jiǎn)單中見(jiàn)雋永的動(dòng)人之作中,他運(yùn)用押韻、疊字和反復(fù)出現(xiàn)的句子,激發(fā)孩子們朗讀的欲望,并藉由小羊和蝴蝶的問(wèn)答,呈現(xiàn)出兩種截然不同的生活模式──小羊群居,蝴蝶單飛。當(dāng)這兩個(gè)迥異的生命偶然相遇時(shí),會(huì)是什么情況呢?


    尊重個(gè)別差異
    小羊是個(gè)天真、善良、好奇的孩子,而孩子多是以自我為中心來(lái)看待世界的。小羊生活在媽媽的庇護(hù)下,所以他驚訝于蝴蝶的居無(wú)定所;小羊跟著羊群前進(jìn),所以他驚訝于蝴蝶的獨(dú)立飛翔。小羊天真地認(rèn)為,對(duì)自己好的,一定也對(duì)這位朋友好,所以他請(qǐng)蝴蝶留下來(lái),接受媽媽的照顧,別再四處漂泊。小羊不了解蝴蝶的特質(zhì)和需要,所以無(wú)法理解蝴蝶不同于自己的生活方式。直到風(fēng)雨過(guò)后,小羊眼見(jiàn)蝴蝶和他不同的遭遇,又聽(tīng)蝴蝶說(shuō)明必須飛到南方的理由,才豁然領(lǐng)悟到世界上原來(lái)有許多與自己截然不同的生命方式。在相遇相知后,或許終會(huì)別離,但在別離的絲絲無(wú)奈中,已有因理解而衍生的體諒、包容和祝福。蝴蝶臨走時(shí)一句 “請(qǐng)別怪我不領(lǐng)情”道出了蝴蝶對(duì)小羊的感懷,也道出了希望小羊能了解彼此不同的心情。
    故事最后,小羊再也不會(huì)要蝴蝶留下來(lái)了,他領(lǐng)會(huì)人生中一個(gè)重要的道理:包容、尊重世上不同的生命,包括生活方式、思維方式、價(jià)值觀等,不主觀地認(rèn)為自己的才是好的、正確的,也不強(qiáng)求別人必須和自己一樣,給彼此留一點(diǎn)空間,讓每個(gè)人都能自在、快樂(lè)地做自己。

    拼貼與涂刷技巧,表現(xiàn)親情及自然景象
    享譽(yù)國(guó)際的插畫(huà)家艾瑞‧卡爾,在這本書(shū)中展現(xiàn)了他獨(dú)特的貼畫(huà)(Collage)技巧。首先,他在透明彩色薄紙(Tissue Paper)上,大筆地涂刷丙烯顏料,并在某些細(xì)部加上蠟筆或彩色筆的線條,做出一種有著特殊效果的紙張,再以這種特殊紙張剪出各種造型,巧妙的黏貼,就是一幅幅色彩明麗、魅力十足的插畫(huà)了?! ?br /> 卡爾懂得以幼兒的視覺(jué)角度──把畫(huà)面的地平線壓低,拉近焦點(diǎn),來(lái)強(qiáng)化近距離的構(gòu)圖。例如故事一開(kāi)始,小羊和媽媽占滿了整個(gè)畫(huà)面,不但畫(huà)出了羊兒可愛(ài)的形態(tài),也讓孩子看到了羊身上毛茸茸的質(zhì)感。在感情表達(dá)方面,卡爾也有溫馨的安排,如小羊依偎在母親身邊時(shí),母羊的眼神總是既慈祥又溫柔地注視著小羊。另外,卡爾還以壯麗、獨(dú)特的畫(huà)面表現(xiàn)自然景象,例如他用丙烯顏料和蠟筆的粗獷線條呈現(xiàn)傾盆大雨,營(yíng)造出大雨的豪邁氣氛;最后當(dāng)蝴蝶飛上天空時(shí),在大筆刷出的藍(lán)天下,一朵朵白色大云在空中飄浮,既展現(xiàn)了天空的寬廣,又表現(xiàn)出自然界的開(kāi)闊、壯麗。

    接納與包容,共譜和諧樂(lè)章
    在現(xiàn)今注重個(gè)性的社會(huì),學(xué)會(huì)去包容、尊重每一個(gè)人,是孩子們必修的課題。個(gè)人的被強(qiáng)調(diào),并不表示人際關(guān)系的緊張和無(wú)法共處,而是要學(xué)會(huì)以了解和尊重的態(tài)度,去接納與包容不同的聲音,讓不同的樂(lè)器合奏出動(dòng)人的樂(lè)章。
  •   之所以收這本書(shū),是因?yàn)榉饷娴漠?huà)風(fēng)吸引了我,我跟兒子是超級(jí)喜歡動(dòng)手做點(diǎn)什么的,看到這個(gè)畫(huà)面心里一動(dòng),覺(jué)得把這個(gè)畫(huà)面變成自己的一幅作品應(yīng)該也不是不可能的,當(dāng)然,內(nèi)頁(yè)的故事延續(xù)了這個(gè)風(fēng)格,我們盡可以把這個(gè)想法實(shí)施的更加徹底一些哈!
    于是,在給兒子講這個(gè)故事的時(shí)候,觀察畫(huà)面成為了我們首要做的一件事情。
    故事的情節(jié)很簡(jiǎn)單,大意是小羊遇到了一只蝴蝶,很想跟她做朋友,于是追著蝴蝶跑,央求她留下來(lái)作伴,但是蝴蝶更喜歡自由自在地四處飛,最后蝴蝶要飛往南方溫暖的地方去了,小羊這才知道,他們是不同的物種,生活習(xí)性是不同的。
    由這個(gè)故事也可以引申地講解一下更多動(dòng)物習(xí)性的知識(shí),不錯(cuò)!
  •   小羊很希望蝴蝶留下來(lái)陪它,不過(guò)當(dāng)他知道蝴蝶得去溫暖的地方的時(shí)候,懂得要尊重不同的生命。挺適合和孩子一起朗讀的。
  •   女兒非常喜歡繪本中的小羊,小羊那么想留下蝴蝶,可是因?yàn)楹荒芰粝聛?lái),要飛向南方,小羊有點(diǎn)失落。
  •   內(nèi)容和圖畫(huà)都很好,色彩鮮艷明快,小羊、蝴蝶、花朵都是拼貼的風(fēng)格,很喜歡!而且故事內(nèi)容很完整,又朗朗上口,孩子大人都喜歡!
  •   看了推薦買的,寶寶還小,還不能理解故事的含義,不過(guò)繪本很好,寶寶很喜歡,一下就認(rèn)識(shí)蝴蝶和小羊了。
  •   蝴蝶的執(zhí)著和成長(zhǎng)的小羊正象是成長(zhǎng)中的孩子,有要求但不可強(qiáng)求。
  •   畫(huà)面很清新,寶寶一歲多,故事的意義以后才會(huì)懂,現(xiàn)在只能開(kāi)開(kāi)心心地認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)蝴蝶和小羊,念叨念叨“彎彎曲曲,曲曲彎彎”。
  •   一共收了他四本畫(huà)作,《好餓的毛毛蟲(chóng)》、《棕色的熊》、《小種子》和這本《小羊與蝴蝶》,不知道ERIC CARLE的作品引進(jìn)其他的了嗎?
  •   寶寶很喜歡里面羊與蝴蝶的對(duì)話!
  •   女兒喜歡那個(gè)蝴蝶 從這本書(shū)認(rèn)識(shí)蝴蝶的
  •   看了這本書(shū)以后,孩子一看到蝴蝶,就"左彎彎,右彎彎,彎彎曲曲,曲曲彎彎"
  •   蝴蝶來(lái)了又走了,正如朋友也是如此。
  •   信誼世界好書(shū)
  •   喜歡信誼的這種畫(huà)風(fēng),支持!
  •   讓孩子了解包容和尊重的道理
  •   信誼出的書(shū)值得購(gòu)買
  •   買了信誼很多書(shū),值得信賴
  •   讓孩子學(xué)會(huì)去包容、尊重每一個(gè)人的一本書(shū)
  •   畫(huà)風(fēng)很有特色,是貼畫(huà),但是價(jià)格算是貴了,因?yàn)閷?shí)在沒(méi)什么情節(jié),雖然圖很大,很好看,還是小貴了一點(diǎn)
  •   內(nèi)容有點(diǎn)長(zhǎng),女兒還小,聽(tīng)得不用心
  •   我最愛(ài)信誼的書(shū)!
  •   沒(méi)得說(shuō),好看的圖畫(huà)書(shū)。。
  •   故事簡(jiǎn)單,但可以讓孩子懂得尊重他人。
  •   大開(kāi)本,華麗的色彩,簡(jiǎn)單有趣的故事,不知不覺(jué)中教孩子在與人交往中尊重差異。
  •   還沒(méi)看,希望會(huì)喜歡。
  •   畫(huà)面很美,故事講明了尊重別人也是尊重自己,值得推薦!
  •   簡(jiǎn)單的對(duì)話體現(xiàn)大哲理~
  •   女兒喜歡的,質(zhì)量很OK,贊一個(gè)
  •   卡爾爺爺?shù)漠?huà)風(fēng)我個(gè)人十分喜歡 不過(guò)貌似兒子并不是太感興趣
  •   因?yàn)榕畠合矚g作者的另一本著名的書(shū),收了這本,故事稍長(zhǎng),大點(diǎn)聽(tīng)
  •   喜歡卡爾的繪本,不知不覺(jué)買了他的好幾本。
  •   幫人代購(gòu)的,同事非常喜歡
  •   好,卡爺爺?shù)臅?shū),兒子都挺喜歡.
  •   他的書(shū)全都喜歡
  •   給寶寶囤的書(shū),自己先看,喜歡
  •   左彎彎,右彎彎,彎彎曲曲,曲曲彎彎.女兒非常喜歡!
  •   非常經(jīng)典的卡爺爺?shù)臅?shū),寶寶很喜歡
  •   女兒很喜歡,圖畫(huà)精美。
  •   ERIC的書(shū),我覺(jué)得一般,但是寶寶喜歡
  •   喜歡這個(gè)風(fēng)格??搭}目就喜歡,翻開(kāi)書(shū)之后更喜歡。
  •   本來(lái)兒子在早教中心時(shí)老師給講的,后來(lái)看著很美就給兒子買了幾本,他很喜歡,繪本的質(zhì)量很好。新華書(shū)店可是原價(jià)的,所以很劃算了。
  •   內(nèi)容很俏皮,閨女很喜歡
  •   孩子愛(ài)看,我這個(gè)孩子?jì)寢屢矏?ài)看
  •   3~4孩子看比較合適
  •   是收藏很久的書(shū)了,就等著搞活動(dòng)時(shí)買.書(shū)質(zhì)量很好,內(nèi)容也很好,但3歲孩子可能現(xiàn)在理解還不是很深
  •   孩子心儀已久的一本書(shū),非常高興!
  •   這本書(shū)可以告訴孩子,我們無(wú)法挽留誰(shuí),也沒(méi)必要挽留誰(shuí),每個(gè)人都有自己該去的地方。
  •   看了推薦買的,適合3歲左右的孩子讀
  •   值得買給孩子
  •   簡(jiǎn)單的故事,季節(jié)的輪換,讓孩子在平常的故事中學(xué)習(xí)到知識(shí)
  •   精裝書(shū)價(jià)格偏貴,內(nèi)容不錯(cuò)。
  •   好美的書(shū)啊
  •   故事說(shuō)給3歲的崽聽(tīng),每個(gè)人都有自己擁有的東西,他似乎明白,此后其他小朋友有的玩具,他不再搶著要。
  •   內(nèi)容很好,畫(huà)面精美,很好的一本書(shū)
  •   速度挺快,質(zhì)量也不錯(cuò),信得過(guò)?。?/li>
  •   卡爺爺?shù)臅?shū),寶寶閱讀經(jīng)典。翻譯美,內(nèi)容有哲理
  •   我討厭強(qiáng)制性的。。沒(méi)有
  •   畫(huà)面很好,但是文字內(nèi)容不咋滴,不知道英文原版的是不是好一些。
  •   精美的畫(huà)面,很有寓意的一本書(shū)。
  •   畫(huà)面優(yōu)美,故事也很好。
  •   印刷很好,CARLE爺爺?shù)臅?shū)也在當(dāng)當(dāng)買過(guò)所謂原版的,跟這個(gè)質(zhì)量差不多。驚覺(jué)中。
  •   女兒讀過(guò)幾次,此后,只要走在彎彎的路上,必然會(huì)念叨“彎彎曲曲,曲曲彎彎”
  •   故事很短,但是內(nèi)涵深刻
  •   在當(dāng)當(dāng)買的這些繪本質(zhì)量都很好,內(nèi)容當(dāng)然也沒(méi)話說(shuō)啦,值得擁有!
  •   本書(shū)借由小羊和蝴蝶的互動(dòng),呈現(xiàn)兩種截然不同的生活模式:小羊群居,蝴蝶單飛以及兩者相遇所產(chǎn)生的趣味對(duì)話,讓孩子了解包容和尊重的道理,要學(xué)會(huì)去接納與包容不同的聲音,讓不同的樂(lè)器,共同合奏出動(dòng)人的樂(lè)章。
  •   2歲的寶貝讀完后懵懵懂懂,記住了蝴蝶和小羊。書(shū)里的感覺(jué)寶貝還體會(huì)不了。
  •   孩子不是很喜歡,可能還小吧
  •   每個(gè)個(gè)體都是獨(dú)立的形式存在,尊重世上不同的生活方式,思維方式,以及價(jià)值觀,告訴孩子應(yīng)該快樂(lè)地做自己,活出自己的精彩。
  •   本書(shū)可能想表達(dá)的是好朋友也不必永遠(yuǎn)在一起的思想吧,看不出兒子多喜歡,還好吧
  •   這也我精心給孩子挑的書(shū),孩子也比較喜歡。
  •   教育孩子要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境的變化
  •   繪本還可以,紙質(zhì)不錯(cuò),性價(jià)比不高,兒子喜歡程度一般
  •   女兒喜歡,已經(jīng)讀了好多遍了
  •   內(nèi)容還是不錯(cuò)的,讓寶寶明白物種之間的不同,是不能強(qiáng)求的,可惜個(gè)人不是很喜歡此書(shū)的繪畫(huà)風(fēng)格。
  •   喜歡給兒子買各種各樣的書(shū)看
  •   特價(jià)搶購(gòu)的,還沒(méi)有看呢,希望很好看的!
  •   信宜這套書(shū)還不錯(cuò),但內(nèi)容立意需要孩子更大點(diǎn)才明白,現(xiàn)在只是欣賞畫(huà)面,也不錯(cuò)。
  •   孩子得大點(diǎn)才能理解
  •   一堆書(shū)里面,不太容易選出來(lái),不夠吸引孩子注意
  •   剛剛到,還沒(méi)來(lái)得及給孩子講呢
  •   卡爾爺爺?shù)漠?huà)風(fēng)真美
  •   書(shū)都還算不錯(cuò) 預(yù)備給寶寶讀
  •   小羊和蝴蝶
  •   非常適合讀給孩子聽(tīng)的一本書(shū)
  •   信誼世界精選圖畫(huà):小羊和蝴蝶
 

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