藝術(shù)人生的開端

用戶評(píng)論 (總計(jì)68條)

•   在這本書中，作者要追求的不是深?yuàn)W的理論的闡述，更不是復(fù)雜的論證和考究式的研討，作者只是把孩子們?cè)诿烙顒?dòng)過程中出現(xiàn)的情況記錄下來，把其的經(jīng)驗(yàn)記錄下來，把其多年從實(shí)踐活動(dòng)中悟出來的美育觀點(diǎn)呈現(xiàn)出來，把那些令普通家長(zhǎng)望而怯步的美術(shù)理論融解在孩子們的日常美術(shù)實(shí)踐中，希望它是輕松的，易讀的，希望每一個(gè)不懂美術(shù)卻想對(duì)孩子進(jìn)行美術(shù)教育的家長(zhǎng)都能輕松地讀懂，揭開美術(shù)教育的神秘面紗，讓美術(shù)真正地滋養(yǎng)每一個(gè)孩子。
•   期待蘇老師這本書已經(jīng)很久了，當(dāng)我從蘇老師手中親手接過這本凝結(jié)了她六年心血的書時(shí)，首先是感動(dòng)。
  
  作為一個(gè)專業(yè)美術(shù)教師以及一個(gè)五歲孩子的媽媽，蘇老師在伴隨女兒和其他孩子藝術(shù)成長(zhǎng)的過程中，通過大量的實(shí)例和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出在兒童美育教育的心得和方法。當(dāng)然，這套方法是站在孩子的角度，一切以理解孩子，符合孩子成長(zhǎng)規(guī)律為中心。
  
  
  在書中，蘇老師用通俗易懂的語言把兒童家庭美育理念娓娓道來，配合大量的藝術(shù)工作室孩子的原創(chuàng)作品，讓同樣作為媽媽的我在百忙之中能夠很輕松地進(jìn)行閱讀并不時(shí)為孩子作品中迸發(fā)的想象力和創(chuàng)造力大為感慨。原來孩子的藝術(shù)創(chuàng)作本應(yīng)如此！
  
  有幸能讓我的女兒師從蘇老師，從玩樂中學(xué)會(huì)尊重藝術(shù)，懂得欣賞美，用藝術(shù)手段表達(dá)她心靈的感受。也真心希望蘇老師的理念夠?qū)ζ渌改赣兴鶈l(fā)，讓我們的孩子快樂的開啟他們的藝術(shù)人生。在此推薦蘇老師的博客供參考：http://blog.sina.com.cn/suqinghua1
•   早就看了蘇清華的博客，知道有這本書了！很認(rèn)同清華美育的教育理念，真正做好孩子的美術(shù)教育工作是一件很費(fèi)心思的事情，但同時(shí)也很令人愉快，書中有很多美術(shù)方面的游戲可以供家長(zhǎng)參考。另外值得一提的是，在作者進(jìn)行美育的過程中自己不曾給孩子們畫過一張范畫，沒有把孩子的思維框在范畫里，而是用語言引導(dǎo)孩子在一定的技能范圍內(nèi)發(fā)揮自己的想象。這樣的引導(dǎo)技術(shù)同樣適合沒有美術(shù)基礎(chǔ)的家長(zhǎng)，另外當(dāng)孩子畫了一幅令我們以外的畫時(shí)，我們還可以對(duì)孩子進(jìn)行提問，引導(dǎo)孩子說出畫畫的原因，這其實(shí)也是一種心理疏導(dǎo)，因?yàn)椴皇桥R摹，孩子畫的畫在很大程度上反映的是自己的內(nèi)心世界，這樣也可以及時(shí)幫助家長(zhǎng)了解孩子的心理，以增進(jìn)親子感情，如果有心培養(yǎng)孩子的美術(shù)興趣，這本書提供了不可多得的教導(dǎo)方法！
•   看完了《父母必讀》一直推進(jìn)的《藝術(shù)人生的開端》，應(yīng)該可以用“欣喜”來形容讀后的心情，記得原來看《培養(yǎng)孩子從畫畫開始》學(xué)會(huì)了傾聽孩子的畫，知道對(duì)于幼兒來說想象力比技法更重要，在這本書里這一觀點(diǎn)得到再次的確認(rèn)，并且還解決了如何教小孩子畫畫的困惑----切忌不能教她簡(jiǎn)筆畫和給他畫不規(guī)范的形象，想要教他畫畫就給看最真實(shí)的圖片和最真實(shí)的情景。書中還提到兒童美術(shù)教育其實(shí)就是一種游戲，要盡量多的給孩子接觸多樣的材料，這也是我所贊同的，難怪我會(huì)對(duì)“創(chuàng)意寶貝”的課程一見傾心，盡管價(jià)格不菲還是毫不猶豫的給小淇報(bào)名，每周不厭其煩的接送她上課，原來我潛意識(shí)里就是很接受這種多接觸不同材料的美育觀點(diǎn)，真是很開心。
•   三歲半兒子超級(jí)喜歡涂鴉,聽朋友介紹加入蘇老師的兒童工作室,感覺課程設(shè)置很科學(xué),而且是嘗試用不同的形式讓小朋友來感覺藝術(shù)的美.<藝術(shù)人生的開端>是蘇老師六年多教學(xué)感悟,看到小朋友們的一個(gè)個(gè)杰作,覺得她的課程教學(xué)理念很好. 不是為了發(fā)展孩子的特長(zhǎng),不是為了讓孩子成為畫家才選擇這美育課的,而是為了讓他發(fā)揮自己的想象力\創(chuàng)造力,并且有體系地了解和嘗試不同的藝術(shù)實(shí)現(xiàn)方式,好玩而已. 我兒子是很喜歡,每次來上課不用做一點(diǎn)思想工作,比上幼兒園感興趣多了,呵呵.
  這本書適合家長(zhǎng)閱讀,它教我們要從平常的生活中注意引導(dǎo),而且是有方法地去和孩子共同體驗(yàn),藝術(shù)高于生活也來源于生活嘛.這方面的書現(xiàn)在市場(chǎng)上極少,推薦!
•   書的內(nèi)容很豐富、很充實(shí)，看得出作者愛孩子的一顆心。我的女兒一歲，這本書對(duì)我開展家庭美育的啟發(fā)意義很大，乃至于，我覺得年近而立的自己，其實(shí)也可以重新再給自己一個(gè)“開端”，享受樂趣無窮的藝術(shù)人生！
•   只有真正理解孩子和擁有專業(yè)的美術(shù)技能老師才會(huì)是好的美育老師，只有懂得在保護(hù)孩子興趣和提高孩子技能間權(quán)衡的老師，才是好的美術(shù)老師。這是一本難得的用心的好書，希望更多的家長(zhǎng)能看到它，化解美育上的誤區(qū)，保護(hù)孩子創(chuàng)造力的種子。
•   聽過蘇老師的課，再看她的書，感覺好極了。顛覆了傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)法，用“在自由中引導(dǎo)”的方法開展孩子的美育教育。孩子教育的其他領(lǐng)域如果能有這樣的先鋒人物就好了。
•   在我為四歲的寶寶選擇繪畫類書籍的時(shí)候，很偶然地看到這本書。
  我也是七十年代出生的人，這一代人的美育基本上是缺失的，所以希望孩子能有一個(gè)很好的美育條件及美育環(huán)境。于是，我忙著在書店、網(wǎng)站購買填色、摹摸的畫冊(cè)，并為她報(bào)了繪畫班。每次繪畫班下課，看到她畫的簡(jiǎn)直跟老師畫得一模一樣，不禁竊喜。但一回到家，她卻不肯再動(dòng)一下彩筆，還會(huì)說“媽媽，我不會(huì)畫”。我就開始奇怪她為什么不喜歡畫畫，甚至發(fā)愁，她缺少想象力和創(chuàng)造力?，F(xiàn)在我才明白過來，這都是我不科學(xué)的培養(yǎng)孩子造成的，不小心就讓她陷入了各種“圈”，限制了她的發(fā)展。幸好，還不算晚。今天在我的鼓勵(lì)和贊賞下，她自己畫了一幅——穿裙子的公主。雖然只能勉強(qiáng)看出來畫的是個(gè)小人，但看得出來她是真的很快樂地畫的。相信她以后也會(huì)慢慢地越來越喜歡畫畫，成為敢動(dòng)筆、富于想象力的孩子。
  我現(xiàn)在真的很慶幸能及時(shí)接觸到這本書，也很感謝蘇老師，讓我不至于再走彎路。也希望更多的父母看看這本書，你們一定會(huì)受益非淺的。
•   我在圖書館看到這本書，用兩個(gè)晚上讀完，很震撼， 蘇清華是一位很有見地的老師，她的授課是多樣的，孩子非常感興趣，讓我想到了《小畫家指南》，美育教育不可少。
•   收到書后花了一晚上的時(shí)間一口氣讀完了，作為一個(gè)美術(shù)教育專業(yè)的幼兒園老師和一個(gè)三歲孩子的母親，這本書引起了我極大的共鳴。
  我們應(yīng)該給孩子的心靈種下怎樣的種子？每一個(gè)孩子就好像塊剛剛開墾出的花園，需要家長(zhǎng)和老師在里面撒下種子，但是不是所有的種子都是好種子。在從事學(xué)齡前兒童教育和開辦美術(shù)培訓(xùn)班的這些年里，我見過許許多多被所謂的“圈”禁錮住思想的孩子，他們畫著千篇一律的太陽，房子，花......我也無數(shù)次的思索，該怎樣通過美術(shù)教育來培養(yǎng)他們的想象力？這個(gè)過程經(jīng)歷了很多的來自學(xué)校和家長(zhǎng)的阻力。家長(zhǎng)們希望看到作品，學(xué)校希望得到成績(jī)，我們應(yīng)該給孩子怎樣的教育？剛畢業(yè)的時(shí)候年少輕狂，非常反對(duì)所在的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給孩子們臨摹范畫，所以辭職開始了自己對(duì)于早期幼兒美術(shù)教育的探索，而那些在旁邊責(zé)備自己孩子“你畫的是什么，亂七八糟的?！钡募议L(zhǎng)就好像這一路上沿途的荊棘。很希望每一個(gè)想讓自己的孩子學(xué)畫的父母讀一讀這本書，然后想一想我們應(yīng)該給孩子的心靈種下怎樣的種子？
•   匆匆看過一篇，就趕緊送給朋友看，因?yàn)榕笥训暮⒆右呀?jīng)4歲多，應(yīng)該到了早教上所說的適合開始用筆等更多的繪畫工具畫畫的年齡，但朋友此前并沒有太多關(guān)于給孩子美術(shù)啟蒙的意識(shí)?；貞浧鹦r(shí)候，自己的父母就經(jīng)常用錯(cuò)誤的方式教導(dǎo)自己畫畫，當(dāng)然現(xiàn)在自己成為一個(gè)庸碌的人并不能指責(zé)父母的教導(dǎo)不善，但當(dāng)時(shí)自己的抵觸情緒現(xiàn)在還有印象。畫畫應(yīng)該是件有趣的事情，應(yīng)該是能成為陪伴我們一生的技能之一，希望我們的孩子能更多感受到畫畫帶給他們的快樂。
•   培養(yǎng)孩子對(duì)美術(shù)的興趣還好，從家長(zhǎng)開始
•   有很多美術(shù)教育方面的新觀點(diǎn)，新嘗試。有助于美術(shù)教育同仁打開思路，探索新的教育方式。
  在育兒方面，作者有自己的親身實(shí)踐，為很多家長(zhǎng)提供了借鑒的范本。
  值得一讀。
•   這本書適合家長(zhǎng)閱讀,它教我們要從平常的生活中注意引導(dǎo),而且是有方法地去和孩子共同體驗(yàn),藝術(shù)高于生活也來源于生活嘛.這方面的書現(xiàn)在市場(chǎng)上極少,推薦!
•   這本書很好，書的理念應(yīng)該是告訴家長(zhǎng)：只要孩子愛畫就好，像不像并不重要，關(guān)鍵是保持孩子的繪畫興趣。另外，本書還有一些怎樣引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)顏色，感受藝術(shù)的章節(jié)。非常值得購買！
•   很不錯(cuò)，買過幾次了。特別適合想對(duì)孩子藝術(shù)啟蒙卻沒方向的家長(zhǎng)閱讀
•   美術(shù)教育早教書中，蘇老師這本值得一讀
•   為了教育孩子，也能給自己提升一些藝術(shù)修養(yǎng)吧
•   如果想教孩子藝術(shù)、繪畫，里面的方法很實(shí)用，而且有例子。很好的書。
•   聽完了蘇老師的講座，作為一個(gè)不是美術(shù)老師的老師對(duì)于自己還是有反思的行為，買來仔細(xì)閱讀希望感受更多。
•   藝術(shù)離我們并不遙遠(yuǎn)，它和孩子們本真的靈魂更加接近，讓我們打破已有觀念的禁錮，大膽的去尋找藝術(shù)、感受藝術(shù)、創(chuàng)造藝術(shù)！
•   不錯(cuò)的一本書，對(duì)孩子的藝術(shù)啟蒙很有幫助。
•   最近收到很多紡幼兒美術(shù)教育啟蒙的書,學(xué)習(xí)中.
•   很多家長(zhǎng)都會(huì)“教”孩子畫畫，豈不知 這種愛的教育正在一點(diǎn)一點(diǎn)扼殺孩子的 想象力
  
  讀了這本書 才知道 什么樣的愛的正確的
•   在培養(yǎng)孩子的路上，對(duì)我的想法和做法有巨大影響的一本書。這樣的書不多。所以，非常好。感謝作者，我很幸運(yùn)在孩子三歲多時(shí)讀到這本書。如果作者到廈門來開班，我一定把孩子送去。
•   操作性強(qiáng)，受益匪淺。媽媽們別錯(cuò)過，畢竟孩子的成長(zhǎng)只有一次
•   寫的不錯(cuò)，適合家里有小朋友的家長(zhǎng)和孩子一起來玩
•   確實(shí)是好書, 很震撼, 很多日常的觀念原來都是錯(cuò)的,
  天呀, 差點(diǎn)就毀了孩子的創(chuàng)造力.
•   多點(diǎn)時(shí)間給孩子！多點(diǎn)快樂給自己！
•   很好的書，看過很受啟發(fā)，藝術(shù)就在身邊，我們要保護(hù)好寶貝的藝術(shù)細(xì)胞。
•   好得很，蘇老師的書
•   辦畫室買的書，為了受了很多啟發(fā)，希望有更多的人能看到
•   又一次成功的購書經(jīng)歷，書中介紹的一些作畫用具是生活中常見的，可操作性強(qiáng)
•   超級(jí)喜歡這本書，裝訂非常精美，插圖都是彩色的，內(nèi)容更精彩。我是從事早教的，對(duì)我的專業(yè)非常有幫助，就是愛不釋手啦！
•   最喜歡的一本書，閱讀感到很輕松。非常喜歡。。
•   感覺很細(xì)膩，情感很真摯。
•   別的媽媽推薦的
  非常好
•   當(dāng)然 所謂的專業(yè)老師更要拜讀！
•   挺好的，還沒認(rèn)真看，不過都是很有用的書！
•   滿意，正在閱讀中
•   讀了后知道了很多知識(shí)
•   舉例很細(xì)
•   書本包裝完好，
•   感覺不錯(cuò)，給五分！
•   還沒來得及看,到貨時(shí)稍微翻了一下,看起來內(nèi)容還是不錯(cuò)的
•   如果想培養(yǎng)孩子的藝術(shù)細(xì)胞，看看這本書可以避免一些錯(cuò)誤的方法，比如把在商場(chǎng)涂色當(dāng)成畫畫、比如手把手教孩子畫等，在書中都有明確的觀點(diǎn)，怎么做才是有利于藝術(shù)創(chuàng)造力的培養(yǎng)的，不是一本急功近利的書，不錯(cuò)。
•   針對(duì)孩子的特性，去享受藝術(shù)，家長(zhǎng)任何推展孩子的藝術(shù)發(fā)現(xiàn)
•   做的是幼兒美術(shù)教育，這是值得一看的書
•   一個(gè)美術(shù)教師媽媽的心得體會(huì)！如果在系統(tǒng)一點(diǎn)就好了！！
•   藝術(shù)人生的開端
•   給很多尊重孩子的父母一個(gè)教材,一個(gè)指導(dǎo),也給孩子一個(gè)榜樣,安慰
•   內(nèi)容很少見，對(duì)孩子的父母來講，很新鮮，很多地方可以借鑒。
•   教育理念很不錯(cuò)，但對(duì)一般的家庭來說很難提供那樣的環(huán)境，也就是說可操作性不強(qiáng)。
•   這書的名字起得很大，但內(nèi)容很顯淺，比較適合普通家長(zhǎng)建立一個(gè)對(duì)待兒童畫和涂鴉的正確觀念。比一般較專業(yè)的兒童畫分析書籍更易懂。
•   小學(xué)老師推薦家長(zhǎng)看的，買回來翻翻看，挺不錯(cuò)的。
•   看起來不錯(cuò)。不過對(duì)于非專業(yè)上班族的家長(zhǎng)很難做到。
•   一直都覺得這方面的啟蒙很重要，總算找到一本教方法的書。
•   看完這本書挺長(zhǎng)見識(shí) 后來送朋友看了
•   其實(shí)要做到放開手讓孩子玩，還需要很大的勇氣，努力做到吧，有些孩子的藝術(shù)天性也許真的是被愚昧的家長(zhǎng)給限制了。真的要解放孩子，不怕他弄臟衣服，弄臟地板，弄臟墻壁，真的很難嗎，為了孩子，什么都看的輕些吧，當(dāng)然還需要家長(zhǎng)有一定的藝術(shù)修為。
•   挺不錯(cuò)，非常有感觸可以看看
•   理念很好，操作性一般。
•   適合幼兒園孩子的家長(zhǎng)看。
•   我覺得內(nèi)容一般，沒有《培養(yǎng)孩子從畫畫開始》寫的好
•   讓孩子留著慢慢看
•   很好！用具體的方法教父母如何為孩子創(chuàng)設(shè)接近美術(shù)的途徑，很清楚、形象！
•   一個(gè)好媽媽的經(jīng)驗(yàn)分享，讓你和孩子一起成長(zhǎng)。
•   書不錯(cuò)，就是廢話太多

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