藝術人生的開端
出版時間：2010-3-1 出版社：明天出版社 作者：蘇清華 頁數：131
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內容概要
這是一本新穎的書。 這是一本探討孩子家庭美育與藝術游戲的書。 兒童美育研究者蘇清華女士以她多年創(chuàng)辦兒童藝術工詐室的寶貴經驗和富有人文情懷的溫婉筆觸，告訴現(xiàn)在的爸爸媽媽，美術活動對于孩子來說就是一種表現(xiàn)創(chuàng)造能力的游戲，如何看待孩子的美術活動？如何激發(fā)孩子的藝術想象、培養(yǎng)他們的藝術能力？如何幫助你的孩子成長為一名懂得享受藝術、享受生活的人？蘇老師以大量的教學實例和細膩的解說為你解開答案。
作者簡介
蘇清華
蘭州教育學院藝術教育系講師
北京“絢彩童畫”兒童藝術工作室學術主持
在《幼兒園》、《超級寶寶》、《聰明寶寶》等多家育兒雜志創(chuàng)辦美育專欄
家庭美育倡導人：長期致力于家庭美育的研究工作。
圖畫書與美育研究者：選擇優(yōu)秀的圖畫
書籍目錄
寫在前面到處涂鴉的孩子 涂鴉帶給孩子很多快樂 你能看懂孩子的畫嗎？引導的藝術 從一串糖葫蘆開始 無意識的涂鴉，有意識的引導 “陪伴”中的引導 靈活多樣的引導 一只讓我們備感遺憾的老鼠各種各樣的孩子 不敢動筆的孩子 小雅的裙子 被各種“圈”框住的孩子 1、幼兒園的“蘋果圈” 2、公園里的“填沙圈” 5、書店里的“涂色圈” 千篇一律的孩子 1、簡直和老師畫的一樣 2、用梵·高的技法表達我的想法 錯過涂鴉期的孩子 總是畫一種東西的孩子 反常涂畫的孩子家是孩子的第一所學堂 懷著愛和孩子一起成長 提高家長的審美素質 觀察的能力和極好的耐心 為孩子創(chuàng)造良好的美育條件及美育環(huán)境 爸爸媽媽應該了解的： 1、興趣比天賦重要 2、好的藝術創(chuàng)作者不一定是好的藝術教育者 3、繪畫比賽的意義在哪里？ 4、家庭美育與學校美育的不同觀察與創(chuàng)作 孩子看到了什么 畫出自己的“思想“ 引導觀察 合作創(chuàng)作孩子的藝術是一種游戲 游戲中的創(chuàng)造 渴望游戲的孩子 “游戲設計師”的智慧各種各樣的游戲 撕撕剪剪的游戲 跟孩子一起玩顏色 1、單色的游戲 2、色彩變魔術 3、色彩的溫度 4、會跑的顏色 5、色彩的漸變感受 6、親近水墨 形狀的妙用 玩玩立體的感覺 讓孩子過夠“手癮” 尋找一種美感 因物象形的創(chuàng)想 一切都可以是創(chuàng)作材料造就一雙欣賞美的眼睛 像去游樂場一樣去看藝術展覽 分享適合孩子的影片 欣賞繪畫和攝影作品 關注讀圖時代的視覺審美兒童美育從圖畫書開始 圖畫書對美育的影響 1、觀察的興趣 2、非凡的想象力 3、色彩感覺 4、特別的構圖 5、“魔術師”效應 孩子創(chuàng)作的故事 出錯的到底是什么學會藝術地生活 讓藝術改變生活 做一個享受藝術的人 藝術帶給我們更多幸福 把鞋子擺放整齊
章節(jié)摘錄
到處涂鴉的孩子涂鴉帶給孩子很多快樂隨著探索的進一步發(fā)展，孩子們慢慢能給自己的涂畫賦予一定的意義了。孩子在亂涂亂畫的時候很不安靜，常常是嘴里發(fā)出各種聲音，邊說邊畫，好像做游戲一樣。他一會兒說：“嘟嘟嘟——火車開過來了！”湊上去一看，哪有火車？只是一條線而已。一會兒又說：“天上掉下來一個寶貝！”其實他只畫了一個圓圈拖著一條豎線。原來這是孩子大腦中想象的形象，而且把這個形象動作化了。尤其是幾個孩子一起涂鴉，旁聽的人會覺得真是熱鬧：一會兒恐龍來了，一會兒獅子來了，動物們還在互相打架或者比試本領。孩子們把涂鴉當做游戲，此時涂鴉帶給他們的快樂決不亞于玩一個高級電動玩具。孩子們在涂鴉時常常采用不同的姿勢：坐著、趴著、蹲著，甚至會鉆到桌子下面，家長此時最好不要干涉，任由他們無拘無束地畫吧。涂鴉不同于書寫，不會對孩子的視力造成損壞。尤其在孩子快樂地邊說邊涂時，一定不要打擾他，如果能夠給孩子創(chuàng)造群體涂鴉的機會，將會更有助于孩子學習興趣的培養(yǎng)。孩子們在用色彩涂鴉的時候更加興奮，用筆的方式也是五花八門，劃、搗、戳、甩、剁、砸、潑……這些“非常規(guī)用筆”給他們帶來了難忘的快樂和對色彩的特別感受。比如涂畫自己的身體，感受顏色涂在皮膚上那種涼颼颼的體驗，孩子們常常專心地涂完自己的小手后，帶著驚訝的表情仔細審視變了色的手，然后快樂地大笑，得意地向別人展示，或者在畫面上拓印，這時候我常常被他們童真的快樂所感染，也欣慰他們能用這種方式獲得對色彩的別樣感覺。當然，我也會看到少數家長因此而緊皺眉頭，因為在他們眼里，孩子沒有如期地創(chuàng)作出“像樣的”作品，還把身體弄得一團臟，其實他們不明白那些洗手池里沖走的色彩，已經很好地完成了它們的使命，孩子在這種涂畫的玩耍中能夠體驗到色彩的觸覺，感受到色彩混合后的變化，看到色彩可以改變物體本身的顏色……這些有意無意的涂鴉幫助孩子們更加認識了色彩，成為孩子們理解并運用色彩的開端。
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評論、評分、閱讀與下載
用戶評論 (總計68條)
- 在這本書中，作者要追求的不是深奧的理論的闡述，更不是復雜的論證和考究式的研討，作者只是把孩子們在美育活動過程中出現(xiàn)的情況記錄下來，把其的經驗記錄下來，把其多年從實踐活動中悟出來的美育觀點呈現(xiàn)出來，把那些令普通家長望而怯步的美術理論融解在孩子們的日常美術實踐中，希望它是輕松的，易讀的，希望每一個不懂美術卻想對孩子進行美術教育的家長都能輕松地讀懂，揭開美術教育的神秘面紗，讓美術真正地滋養(yǎng)每一個孩子。
- 期待蘇老師這本書已經很久了，當我從蘇老師手中親手接過這本凝結了她六年心血的書時，首先是感動。
作為一個專業(yè)美術教師以及一個五歲孩子的媽媽，蘇老師在伴隨女兒和其他孩子藝術成長的過程中，通過大量的實例和經驗總結出在兒童美育教育的心得和方法。當然，這套方法是站在孩子的角度，一切以理解孩子，符合孩子成長規(guī)律為中心。
在書中，蘇老師用通俗易懂的語言把兒童家庭美育理念娓娓道來，配合大量的藝術工作室孩子的原創(chuàng)作品，讓同樣作為媽媽的我在百忙之中能夠很輕松地進行閱讀并不時為孩子作品中迸發(fā)的想象力和創(chuàng)造力大為感慨。原來孩子的藝術創(chuàng)作本應如此！
有幸能讓我的女兒師從蘇老師，從玩樂中學會尊重藝術，懂得欣賞美，用藝術手段表達她心靈的感受。也真心希望蘇老師的理念夠對其他父母有所啟發(fā)，讓我們的孩子快樂的開啟他們的藝術人生。在此推薦蘇老師的博客供參考：http://blog.sina.com.cn/suqinghua1 - 早就看了蘇清華的博客，知道有這本書了！很認同清華美育的教育理念，真正做好孩子的美術教育工作是一件很費心思的事情，但同時也很令人愉快，書中有很多美術方面的游戲可以供家長參考。另外值得一提的是，在作者進行美育的過程中自己不曾給孩子們畫過一張范畫，沒有把孩子的思維框在范畫里，而是用語言引導孩子在一定的技能范圍內發(fā)揮自己的想象。這樣的引導技術同樣適合沒有美術基礎的家長，另外當孩子畫了一幅令我們以外的畫時，我們還可以對孩子進行提問，引導孩子說出畫畫的原因，這其實也是一種心理疏導，因為不是臨摹，孩子畫的畫在很大程度上反映的是自己的內心世界，這樣也可以及時幫助家長了解孩子的心理，以增進親子感情，如果有心培養(yǎng)孩子的美術興趣，這本書提供了不可多得的教導方法！
- 看完了《父母必讀》一直推進的《藝術人生的開端》，應該可以用“欣喜”來形容讀后的心情，記得原來看《培養(yǎng)孩子從畫畫開始》學會了傾聽孩子的畫，知道對于幼兒來說想象力比技法更重要，在這本書里這一觀點得到再次的確認，并且還解決了如何教小孩子畫畫的困惑----切忌不能教她簡筆畫和給他畫不規(guī)范的形象，想要教他畫畫就給看最真實的圖片和最真實的情景。書中還提到兒童美術教育其實就是一種游戲，要盡量多的給孩子接觸多樣的材料，這也是我所贊同的，難怪我會對“創(chuàng)意寶貝”的課程一見傾心，盡管價格不菲還是毫不猶豫的給小淇報名，每周不厭其煩的接送她上課，原來我潛意識里就是很接受這種多接觸不同材料的美育觀點，真是很開心。
- 三歲半兒子超級喜歡涂鴉,聽朋友介紹加入蘇老師的兒童工作室,感覺課程設置很科學,而且是嘗試用不同的形式讓小朋友來感覺藝術的美.<藝術人生的開端>是蘇老師六年多教學感悟,看到小朋友們的一個個杰作,覺得她的課程教學理念很好. 不是為了發(fā)展孩子的特長,不是為了讓孩子成為畫家才選擇這美育課的,而是為了讓他發(fā)揮自己的想象力\創(chuàng)造力,并且有體系地了解和嘗試不同的藝術實現(xiàn)方式,好玩而已. 我兒子是很喜歡,每次來上課不用做一點思想工作,比上幼兒園感興趣多了,呵呵.
這本書適合家長閱讀,它教我們要從平常的生活中注意引導,而且是有方法地去和孩子共同體驗,藝術高于生活也來源于生活嘛.這方面的書現(xiàn)在市場上極少,推薦! - 書的內容很豐富、很充實，看得出作者愛孩子的一顆心。我的女兒一歲，這本書對我開展家庭美育的啟發(fā)意義很大，乃至于，我覺得年近而立的自己，其實也可以重新再給自己一個“開端”，享受樂趣無窮的藝術人生！
- 只有真正理解孩子和擁有專業(yè)的美術技能老師才會是好的美育老師，只有懂得在保護孩子興趣和提高孩子技能間權衡的老師，才是好的美術老師。這是一本難得的用心的好書，希望更多的家長能看到它，化解美育上的誤區(qū)，保護孩子創(chuàng)造力的種子。
- 聽過蘇老師的課，再看她的書，感覺好極了。顛覆了傳統(tǒng)美術教學法，用“在自由中引導”的方法開展孩子的美育教育。孩子教育的其他領域如果能有這樣的先鋒人物就好了。
- 在我為四歲的寶寶選擇繪畫類書籍的時候，很偶然地看到這本書。
我也是七十年代出生的人，這一代人的美育基本上是缺失的，所以希望孩子能有一個很好的美育條件及美育環(huán)境。于是，我忙著在書店、網站購買填色、摹摸的畫冊，并為她報了繪畫班。每次繪畫班下課，看到她畫的簡直跟老師畫得一模一樣，不禁竊喜。但一回到家，她卻不肯再動一下彩筆，還會說“媽媽，我不會畫”。我就開始奇怪她為什么不喜歡畫畫，甚至發(fā)愁，她缺少想象力和創(chuàng)造力?，F(xiàn)在我才明白過來，這都是我不科學的培養(yǎng)孩子造成的，不小心就讓她陷入了各種“圈”，限制了她的發(fā)展。幸好，還不算晚。今天在我的鼓勵和贊賞下，她自己畫了一幅——穿裙子的公主。雖然只能勉強看出來畫的是個小人，但看得出來她是真的很快樂地畫的。相信她以后也會慢慢地越來越喜歡畫畫，成為敢動筆、富于想象力的孩子。
我現(xiàn)在真的很慶幸能及時接觸到這本書，也很感謝蘇老師，讓我不至于再走彎路。也希望更多的父母看看這本書，你們一定會受益非淺的。 - 我在圖書館看到這本書，用兩個晚上讀完，很震撼， 蘇清華是一位很有見地的老師，她的授課是多樣的，孩子非常感興趣，讓我想到了《小畫家指南》，美育教育不可少。
- 收到書后花了一晚上的時間一口氣讀完了，作為一個美術教育專業(yè)的幼兒園老師和一個三歲孩子的母親，這本書引起了我極大的共鳴。
我們應該給孩子的心靈種下怎樣的種子？每一個孩子就好像塊剛剛開墾出的花園，需要家長和老師在里面撒下種子，但是不是所有的種子都是好種子。在從事學齡前兒童教育和開辦美術培訓班的這些年里，我見過許許多多被所謂的“圈”禁錮住思想的孩子，他們畫著千篇一律的太陽，房子，花......我也無數次的思索，該怎樣通過美術教育來培養(yǎng)他們的想象力？這個過程經歷了很多的來自學校和家長的阻力。家長們希望看到作品，學校希望得到成績，我們應該給孩子怎樣的教育？剛畢業(yè)的時候年少輕狂，非常反對所在的培訓機構給孩子們臨摹范畫，所以辭職開始了自己對于早期幼兒美術教育的探索，而那些在旁邊責備自己孩子“你畫的是什么，亂七八糟的?！钡募议L就好像這一路上沿途的荊棘。很希望每一個想讓自己的孩子學畫的父母讀一讀這本書，然后想一想我們應該給孩子的心靈種下怎樣的種子？ - 匆匆看過一篇，就趕緊送給朋友看，因為朋友的孩子已經4歲多，應該到了早教上所說的適合開始用筆等更多的繪畫工具畫畫的年齡，但朋友此前并沒有太多關于給孩子美術啟蒙的意識?；貞浧鹦r候，自己的父母就經常用錯誤的方式教導自己畫畫，當然現(xiàn)在自己成為一個庸碌的人并不能指責父母的教導不善，但當時自己的抵觸情緒現(xiàn)在還有印象。畫畫應該是件有趣的事情，應該是能成為陪伴我們一生的技能之一，希望我們的孩子能更多感受到畫畫帶給他們的快樂。
- 培養(yǎng)孩子對美術的興趣還好，從家長開始
- 有很多美術教育方面的新觀點，新嘗試。有助于美術教育同仁打開思路，探索新的教育方式。
在育兒方面，作者有自己的親身實踐，為很多家長提供了借鑒的范本。
值得一讀。 - 這本書適合家長閱讀,它教我們要從平常的生活中注意引導,而且是有方法地去和孩子共同體驗,藝術高于生活也來源于生活嘛.這方面的書現(xiàn)在市場上極少,推薦!
- 這本書很好，書的理念應該是告訴家長：只要孩子愛畫就好，像不像并不重要，關鍵是保持孩子的繪畫興趣。另外，本書還有一些怎樣引導孩子認識顏色，感受藝術的章節(jié)。非常值得購買！
- 很不錯，買過幾次了。特別適合想對孩子藝術啟蒙卻沒方向的家長閱讀
- 美術教育早教書中，蘇老師這本值得一讀
- 為了教育孩子，也能給自己提升一些藝術修養(yǎng)吧
- 如果想教孩子藝術、繪畫，里面的方法很實用，而且有例子。很好的書。
- 聽完了蘇老師的講座，作為一個不是美術老師的老師對于自己還是有反思的行為，買來仔細閱讀希望感受更多。
- 藝術離我們并不遙遠，它和孩子們本真的靈魂更加接近，讓我們打破已有觀念的禁錮，大膽的去尋找藝術、感受藝術、創(chuàng)造藝術！
- 不錯的一本書，對孩子的藝術啟蒙很有幫助。
- 最近收到很多紡幼兒美術教育啟蒙的書,學習中.
- 很多家長都會“教”孩子畫畫，豈不知 這種愛的教育正在一點一點扼殺孩子的 想象力
讀了這本書 才知道 什么樣的愛的正確的 - 在培養(yǎng)孩子的路上，對我的想法和做法有巨大影響的一本書。這樣的書不多。所以，非常好。感謝作者，我很幸運在孩子三歲多時讀到這本書。如果作者到廈門來開班，我一定把孩子送去。
- 操作性強，受益匪淺。媽媽們別錯過，畢竟孩子的成長只有一次
- 寫的不錯，適合家里有小朋友的家長和孩子一起來玩
- 確實是好書, 很震撼, 很多日常的觀念原來都是錯的,
天呀, 差點就毀了孩子的創(chuàng)造力. - 多點時間給孩子！多點快樂給自己！
- 很好的書，看過很受啟發(fā)，藝術就在身邊，我們要保護好寶貝的藝術細胞。
- 好得很，蘇老師的書
- 辦畫室買的書，為了受了很多啟發(fā)，希望有更多的人能看到
- 又一次成功的購書經歷，書中介紹的一些作畫用具是生活中常見的，可操作性強
- 超級喜歡這本書，裝訂非常精美，插圖都是彩色的，內容更精彩。我是從事早教的，對我的專業(yè)非常有幫助，就是愛不釋手啦！
- 最喜歡的一本書，閱讀感到很輕松。非常喜歡。。
- 感覺很細膩，情感很真摯。
- 別的媽媽推薦的
非常好 - 當然 所謂的專業(yè)老師更要拜讀！
- 挺好的，還沒認真看，不過都是很有用的書！
- 滿意，正在閱讀中
- 讀了后知道了很多知識
- 舉例很細
- 書本包裝完好，
- 感覺不錯，給五分！
- 還沒來得及看,到貨時稍微翻了一下,看起來內容還是不錯的
- 如果想培養(yǎng)孩子的藝術細胞，看看這本書可以避免一些錯誤的方法，比如把在商場涂色當成畫畫、比如手把手教孩子畫等，在書中都有明確的觀點，怎么做才是有利于藝術創(chuàng)造力的培養(yǎng)的，不是一本急功近利的書，不錯。
- 針對孩子的特性，去享受藝術，家長任何推展孩子的藝術發(fā)現(xiàn)
- 做的是幼兒美術教育，這是值得一看的書
- 一個美術教師媽媽的心得體會！如果在系統(tǒng)一點就好了??！
- 藝術人生的開端
- 給很多尊重孩子的父母一個教材,一個指導,也給孩子一個榜樣,安慰
- 內容很少見，對孩子的父母來講，很新鮮，很多地方可以借鑒。
- 教育理念很不錯，但對一般的家庭來說很難提供那樣的環(huán)境，也就是說可操作性不強。
- 這書的名字起得很大，但內容很顯淺，比較適合普通家長建立一個對待兒童畫和涂鴉的正確觀念。比一般較專業(yè)的兒童畫分析書籍更易懂。
- 小學老師推薦家長看的，買回來翻翻看，挺不錯的。
- 看起來不錯。不過對于非專業(yè)上班族的家長很難做到。
- 一直都覺得這方面的啟蒙很重要，總算找到一本教方法的書。
- 看完這本書挺長見識 后來送朋友看了
- 其實要做到放開手讓孩子玩，還需要很大的勇氣，努力做到吧，有些孩子的藝術天性也許真的是被愚昧的家長給限制了。真的要解放孩子，不怕他弄臟衣服，弄臟地板，弄臟墻壁，真的很難嗎，為了孩子，什么都看的輕些吧，當然還需要家長有一定的藝術修為。
- 挺不錯，非常有感觸可以看看
- 理念很好，操作性一般。
- 適合幼兒園孩子的家長看。
- 我覺得內容一般，沒有《培養(yǎng)孩子從畫畫開始》寫的好
- 讓孩子留著慢慢看
- 很好！用具體的方法教父母如何為孩子創(chuàng)設接近美術的途徑，很清楚、形象！
- 一個好媽媽的經驗分享，讓你和孩子一起成長。
- 書不錯，就是廢話太多