小天使失蹤了

內(nèi)容概要

　　小主角艾羅覺得藝術(shù)很無聊，但為了寫作業(yè)不得不參觀美術(shù)館，沒想到，畫中傳來陣陣呼喚，為善良的艾羅開啟了一次超乎想象的藝術(shù)冒險(xiǎn)！詢問倫勃朗、畢加索等畫中的人物，穿梭進(jìn)出蒙德里安的畫作，甚至被囚禁在法國(guó)現(xiàn)代畫家的伊夫?克萊因的藍(lán)色大畫里……令人驚異的奇幻情節(jié)與情境，讓孩子跟著小主角艾羅穿越不同樓層，投入這尋找小天使的冒險(xiǎn)之旅，把孩子的心與眼帶到美術(shù)館的各個(gè)角落，也讓孩子對(duì)各時(shí)期的藝術(shù)有了深刻的印象。
　　藝術(shù)，并非高不可攀。馬克思?杜科，法國(guó)童書界的空間魔術(shù)師，精心設(shè)計(jì)了書中這座奇幻美術(shù)館，讓孩子能輕松融入并自由自在地觀覽。在進(jìn)入美術(shù)館前，你可以和孩子先翻翻這本書，一起來一趟驚險(xiǎn)、超越三度空間想象的藝術(shù)大冒險(xiǎn)，讓愛聽故事的孩子盡情享受閱讀樂趣，同時(shí)雀躍著親近美術(shù)館。

作者簡(jiǎn)介

　　馬克思·杜科是(Max
Ducos)，一位繪畫與插畫藝術(shù)家。1979年出生在法國(guó)的波爾多，高中畢業(yè)后，進(jìn)入波爾多美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)繪圖與油畫，2002年進(jìn)入巴黎的裝飾藝術(shù)學(xué)院深造，專攻插畫。杜科對(duì)于“空間”的象征概念特別感興趣，也很想要運(yùn)用在兒童的世界中，2004年他的幾張融合了兒童與建筑的插畫，在意大利波隆那國(guó)際兒童書展插畫展獲選展出。2006年，他出版了第一本圖畫書《牽牛花屋的線索游戲》，“空間”在書中占有極重要的位置，也強(qiáng)烈地展現(xiàn)出他游走于繪畫與童書這兩個(gè)領(lǐng)域的愿望。
　　杜科所創(chuàng)作的圖畫與故事中，每一個(gè)細(xì)節(jié)都力求完美。對(duì)他而言，圖畫書提供了一個(gè)介于繪畫與電影之間的場(chǎng)域，讓他可以賦予畫面鮮活的立體感，創(chuàng)造出一個(gè)生動(dòng)活潑的世界，讓年輕讀者參與其中，并獲得成長(zhǎng)。他現(xiàn)在跟兩個(gè)弟弟住在波爾多，其中一個(gè)就叫艾羅(Eloi)，和《小天使失蹤了——美術(shù)館奇遇記》的主角同名呢！

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　設(shè)身處地，與孩子分享對(duì)藝術(shù)的奇妙體驗(yàn)。在歐洲服務(wù)多年，發(fā)現(xiàn)那里的孩子何等幸福——歐洲社會(huì)崇尚人文主義，美術(shù)教育資源豐富，所以孩子接受藝術(shù)的熏陶，層次綿、多元?！　　缎√焓故й櫫耍好佬g(shù)館奇遇記》的作者馬克思·杜科家學(xué)淵源，對(duì)于藝術(shù)之美、展覽之吸引人，早已心領(lǐng)神會(huì)。為了與小讀者們分享對(duì)藝術(shù)的奇妙體驗(yàn)，他設(shè)身處地地為孩子著想，以最淺白、扼要、精確但又引人入勝的奇幻手法，創(chuàng)作了這本圖文并茂的圖畫書，期待小讀者也可以從此成為藝術(shù)的小觀眾?！　∑鋵?shí)，無論繪畫、雕塑、戲劇、音樂、舞蹈、電影、文學(xué)、建筑，每一件藝術(shù)品都是一個(gè)“虛擬實(shí)境”。藝術(shù)家擅長(zhǎng)以作品為媒介，結(jié)合、超越夢(mèng)境與真實(shí)，穿梭時(shí)空，縱橫古今。經(jīng)過適度的引導(dǎo)、點(diǎn)撥、觸媒和介面，一般人面對(duì)藝術(shù)，也能從一開始的排斥，漸得其門而入?！　≡谶@個(gè)故事里，“捕蝶網(wǎng)”的暗喻格外有趣。色彩斑斕的蝴蝶，有如稍縱即逝的美，需要適時(shí)出手捕捉，但如果不小心呵護(hù)，又會(huì)迅速逃脫，瞬間消失得無影無蹤。至于天真無邪、古靈精怪的小天使，可視為藝術(shù)家和其藝術(shù)創(chuàng)作的象征；輪番為小主角指點(diǎn)迷津的維納斯和其他畫中的人物，則有如繆斯的化身，引導(dǎo)孩子入畫。如何妥善利用美術(shù)館資源，寓教于樂，潛移默化，讓孩子自然而然培養(yǎng)出欣賞藝術(shù)的習(xí)慣與興趣，一直是社教機(jī)構(gòu)的挑戰(zhàn)。作者借由本書提供了最佳的協(xié)助。馬克思·杜科以可愛的筆法、明朗的構(gòu)圖與高彩度的配色，呈現(xiàn)出承襲自法國(guó)派插畫的經(jīng)典風(fēng)格，并融入個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和淵源家學(xué)，揉合成極具親和力的個(gè)人造型語匯，實(shí)屬難得?！　?duì)于初訪美術(shù)館的稚靈“新鮮人”來說，這本圖畫書既可作為淺顯易懂的啟蒙導(dǎo)覽手冊(cè)，也可說是極佳的藝術(shù)欣賞入門指南。如此一本寓教于樂的圖畫書，不僅幫助了對(duì)藝術(shù)求知若渴的孩子、求好心切卻一籌莫展的帶隊(duì)教師，以及耐心十足卻不得其門而入的家長(zhǎng)，還讓所有讀者了解道：只要用心，就可以從日常生活、尋常事物之間，看到無所不在的美感！　　——謝佩霓 高雄市立美術(shù)館館長(zhǎng)

編輯推薦

　　帶孩子到美術(shù)館探險(xiǎn)去！一打開這本圖畫書，我們仿佛跟著書中的小男孩艾羅走進(jìn)一座安靜、宏偉且收藏豐富的美術(shù)館；每次翻頁，就像穿梭在一間間不同的展覽室里，瀏覽著不同時(shí)代、不同風(fēng)格的畫作和雕塑；逐頁看去，則猶如經(jīng)歷了一場(chǎng)小小的藝術(shù)史漫游。我們?cè)跒g覽這些藝術(shù)品時(shí)，有的只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀看，有的是近距離欣賞，還有幾幅更是進(jìn)入了畫里面的空間；這樣的閱讀經(jīng)驗(yàn)，讓我們感受到不同時(shí)代的畫家、雕刻家都以他們獨(dú)特的方式對(duì)我們說話，而其中幾件作品更深深地刻印在心里，成為我們的一部分?！　∵@種恍如參觀知名美術(shù)館的身歷其境感，正是作者馬克思·杜科特意為孩子營(yíng)造的閱讀效果。他運(yùn)用純熟的繪圖天賦與技巧，成功地讓小讀者感受到美術(shù)館的空間和氣氛，而且在書中只提小讀者都熟悉的“畢加索”的名字，讓孩子一眼就能認(rèn)出熟悉的畫家和畫作，輕松跨越藝術(shù)欣賞的門檻。　　最令小讀者驚喜的是，作者還創(chuàng)造了藏在名畫里的超現(xiàn)實(shí)冒險(xiǎn)空間，讓畫里的人物哭著向小主角求助，或者提供線索、贈(zèng)送水果、出借手上的捕蝶網(wǎng)……小主角甚至還闖進(jìn)不同的畫里尋找小天使呢！如此奇幻、懸疑的故事情節(jié)，孩子得以完全融入，無形中更親近藝術(shù)，不管對(duì)藝術(shù)是否熟悉，都能自在的融入書中這座美術(shù)館里，經(jīng)歷一趟驚險(xiǎn)又有趣的美術(shù)館探險(xiǎn)。海報(bào)：

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