不說(shuō)再見好嗎

內(nèi)容概要

　　女生尹燦覺(jué)得自己像一只被困在籠子里的狼！她不明白媽媽為什么會(huì)突然把她從外婆身邊帶走，把她塞到一個(gè)陌生的城市里的陌生的學(xué)校。　　她思念著遠(yuǎn)方小鎮(zhèn)上的同桌好友清清，她討厭現(xiàn)在的那個(gè)冷若冰霜的美人同桌，而更讓她想不到的是，她意外地發(fā)現(xiàn)自己的爸爸正與那位美人同桌和她的媽媽在一起?！　∷癖荚诙际械囊股?，感受著不可理喻的成人世界帶給她的深入骨髓的痛……　　外婆去世了，握著外婆留給她的神秘紙條，尹燦終于明白了人生的真諦……

作者簡(jiǎn)介

　　謝倩霓，　　一個(gè)簡(jiǎn)單、直爽的小女孩、大女孩、媽媽。　　一個(gè)熱愛(ài)女孩、堅(jiān)持為女孩寫作、堅(jiān)持自己的文學(xué)理想的寫作者?！　∥膶W(xué)碩士。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員?！　≈饕?jiǎng)?chuàng)作成長(zhǎng)小說(shuō)，代表作有《喜歡不是罪》、《青春潘多拉》、《晚霞中的紅蜻蜒》、《家有謝天謝地》等，獲得過(guò)全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、陳伯歡兒童文學(xué)獎(jiǎng)大獎(jiǎng)和優(yōu)秀作品獎(jiǎng)、冰心兒童圖書獎(jiǎng)等多種獎(jiǎng)項(xiàng)。其作品被列入新聞出版總署向全國(guó)青少年推薦的百種優(yōu)秀圖書書目（2009年），并多次入選《中國(guó)新文學(xué)大系》、《百年兒童文學(xué)精品庫(kù)》等多種大型文學(xué)叢書，以及《少年文藝》、《兒童文學(xué)》等國(guó)內(nèi)一流兒童文學(xué)期刊推出的多種精華選本。

書籍目錄

第一章　被困在籠子里的狼第二章　古怪的冷美人第三章　遠(yuǎn)方的清清第四章　同桌冤家第五章　長(zhǎng)笛啊長(zhǎng)笛第六章　男生蕭麥第七章　第一次逃課第八章　爸爸的故事第九章　誰(shuí)創(chuàng)造了奇跡第十章　特殊的一天第十一章　正午的憂傷第十二章　又一次的徒勞第十三章　免費(fèi)保鏢第十四章　這樣的真相第十五章　表哥和他的女朋友第十六章　募捐會(huì)第十七章　新年第一天第十八章　再見，放學(xué)路上的一切第十九章　期末來(lái)臨第二十章　外婆，我們永遠(yuǎn)連在一起

章節(jié)摘錄

　　一個(gè)綺麗領(lǐng)域的探索者　　——謝倩霓與少女小說(shuō)　　劉秀娟　　要么是不諳世事的小丫（小學(xué)階段校園文學(xué)），要么是早熟叛逆的“非主流”女孩（青春文學(xué)），真正能夠稱作“少女小說(shuō)”的作品這兩年明顯少了。　　少女小說(shuō)是一個(gè)綺麗的領(lǐng)域，它是一個(gè)富有可能性的地帶。它不再像童年那樣處于成人的護(hù)翼之下，也不像青年，能夠擁有相對(duì)穩(wěn)定的價(jià)值觀。因?yàn)槭沁^(guò)渡時(shí)期，它有了各種力量的角逐、價(jià)值的沖突、標(biāo)準(zhǔn)的重建，擁有了更多的不確定性。比之女童，少女有了更加復(fù)雜的情感，包括對(duì)異性的興趣，對(duì)于愛(ài)情的渴望；比之“80后”青春文學(xué)中的各色女孩，她們又相對(duì)單純，還沒(méi)有更多的社會(huì)行為，家庭、友情和學(xué)業(yè)依舊是她們生活的中心。這個(gè)領(lǐng)域是上世紀(jì)80年代程瑋所著力表現(xiàn)的，可惜，她的寫作有相當(dāng)一段時(shí)間中斷了。然后是郁秀的《花季?雨季》和“青春自畫像叢書”所表現(xiàn)的90年代校園生活，以及更加專注于書寫女孩的殷健靈、張潔、謝倩霓等。這是一個(gè)寫作序列。他們的著力點(diǎn)、情緒與“80后”是不同的。一度，“80后”筆下的少男少女形象，似乎成為了一代人的時(shí)代畫像，使得我們忽視了生活的豐富性。好在，近兩年謝倩霓在這個(gè)領(lǐng)域用力頗多，踐行“熱愛(ài)女孩，堅(jiān)持為女孩寫作”的理想，關(guān)注當(dāng)下少女生活，探索她們的快樂(lè)與痛苦，并力圖給充滿矛盾、沖突的少女時(shí)代以明路——理解成人，關(guān)愛(ài)同齡人，在給予別人理解、關(guān)愛(ài)和寬容的同時(shí)，完成自我的成長(zhǎng)。這樣的主題，貫穿于她最新的三部少女小說(shuō)中，即由明天出版社推出的《不說(shuō)再見好嗎》《憶棠的夏天》《風(fēng)走過(guò)樹林》。　　《憶棠的夏天》給我驚喜。這個(gè)故事，雖然讓人無(wú)法不感動(dòng)，但是在豐婆婆出現(xiàn)以前，它只能說(shuō)是一個(gè)常見的故事類型——被收養(yǎng)的棄女發(fā)現(xiàn)了自己的身世，而養(yǎng)父母的親生女兒為了救起落水的男孩而喪生。這樣的遭際本身，就讓人無(wú)法不感慨，哪怕是現(xiàn)實(shí)生活中一個(gè)笨嘴笨舌的人給你轉(zhuǎn)述這樣一個(gè)故事，你都要唏噓一番。如果豐婆婆是憶棠的親生外婆或奶奶，那就是俗套電視劇的巧合；居然，豐婆婆只是一個(gè)陌生人，她的出現(xiàn)，揭開了謎底，這個(gè)謎底才顯示出這個(gè)小說(shuō)的現(xiàn)實(shí)關(guān)懷：豐婆婆和憶棠的養(yǎng)父母相識(shí)于網(wǎng)絡(luò)，瀏覽和參與這個(gè)網(wǎng)站的人們都曾失去過(guò)親人，他們?cè)谶@里相互傾訴和交流，來(lái)到這個(gè)網(wǎng)絡(luò)，憶棠不但理解了養(yǎng)父母，而且對(duì)這種感情有了更深入的體會(huì)——他們不但是父母和孩子，更是情感上相互幫扶的人，因?yàn)樗麄兌际潜挥H人拋下的人，都是“孤兒”。　　《不說(shuō)再見好嗎》和《風(fēng)走過(guò)樹林》主要的矛盾沖突也是集中于女兒和父母之間。不幸福的婚姻愛(ài)情中，子女無(wú)可避免成為連帶受害者，而且是被動(dòng)承受者。然而，雖然矛盾重重，但是，像《憶棠的夏天》一樣，作者給出了圓滿的解決——并且，在解決子女與父母矛盾的同時(shí)，女孩們與同學(xué)的各種矛盾也得到化解。很顯然，她要給處在同樣矛盾中、痛苦中的少女們一些希望，雖然現(xiàn)實(shí)嚴(yán)酷，但是她并不說(shuō)出全部，不妨說(shuō)這是一種“少女關(guān)懷”小說(shuō)?！　≈x倩霓的少女小說(shuō)有明顯的偶像劇的痕跡——少女美麗，少年帥氣，或家庭優(yōu)越，或?qū)W習(xí)成績(jī)一流；異性之間的感情雖然清純，卻相當(dāng)堅(jiān)定明確，仿佛生來(lái)注定。在這個(gè)問(wèn)題上，我一直很矛盾。我想起李健吾先生在評(píng)論巴金先生的《愛(ài)情的三部曲》中，對(duì)于批評(píng)者和作者之間關(guān)系的思索：如若你的經(jīng)驗(yàn)和作者的經(jīng)驗(yàn)參差，是誰(shuí)更有道理？批評(píng)者的先天條件、后天環(huán)境都與作家不同，如此，批評(píng)者有沒(méi)有誤解作家？在我們這代人看來(lái)，這是偶像劇的成分，但是對(duì)現(xiàn)在的少男少女而言，是否正是現(xiàn)實(shí)呢？畢竟，當(dāng)下社會(huì)中時(shí)尚的元素越來(lái)越多，先不必說(shuō)“富二代”，就是中產(chǎn)階級(jí)家庭的子女，其生活也是相當(dāng)優(yōu)越的。我想，小說(shuō)中這樣的生活場(chǎng)景的出現(xiàn)是有根基的。問(wèn)題不在于能否具有偶像劇的元素，而是作者是否真正觀察了，是否認(rèn)真思考了，是否深刻表現(xiàn)了——這個(gè)時(shí)代的少女們究竟是什么樣的心靈圖景？在小說(shuō)中，謝倩霓有她自己力圖突破的地方，比如《不說(shuō)再見好嗎》中蕭麥和清清，同在一個(gè)時(shí)代，這兩個(gè)中學(xué)生卻依舊面臨著最基本的生存問(wèn)題；比如《風(fēng)走過(guò)樹林》中的田小根，置身于貴族學(xué)校中，卻是清潔工的兒子。這些人物的存在，同樣是一種社會(huì)現(xiàn)實(shí)，他們?cè)谛≌f(shuō)中提醒著現(xiàn)實(shí)的殘酷與廣闊?！　≈x倩霓在敘事上是有野心的。她有著命運(yùn)表現(xiàn)的大構(gòu)架，反映出了當(dāng)前少女們生活環(huán)境的變異，能夠有足夠的時(shí)間范圍將故事織構(gòu)得比較好看；但是有限的篇幅里講述一個(gè)“從頭道來(lái)”的人生遭際，必然的，就有停頓不夠的地方。畢竟，像小說(shuō)中主人公的遭遇當(dāng)然是存在的，然而還有更多平淡的人生，但是，再平淡的人生，在少女時(shí)期都有豐富的波動(dòng)，那些細(xì)微的波動(dòng)正是值得開掘的地方。命運(yùn)波折奇異的故事，無(wú)論你的藝術(shù)技巧怎樣，畢竟都有一個(gè)基本的吸引力；而在平淡的生活中，寫出不平淡的情緒，則是更高的要求。我想起張之路的小說(shuō)《有老鼠牌鉛筆嗎？》，這只是一個(gè)生活的橫斷面，但他在一個(gè)橫斷面、一個(gè)沒(méi)有縱深時(shí)間和空間的敘述空間內(nèi)，把故事寫得風(fēng)聲水起，懸念不斷吊起、不斷打破，寫出了主人公的成長(zhǎng)。尼采說(shuō)：在你立足之處深挖下去，就會(huì)有泉水涌出。謝倩霓關(guān)注到了一個(gè)值得開掘的領(lǐng)域，到了一定的時(shí)候，她是否也能夠這樣集中筆墨，表現(xiàn)出更豐富的少女生活與心理呢？我們期待著。

編輯推薦

　　當(dāng)孩子成長(zhǎng)到青春期，對(duì)親情關(guān)系開始疏遠(yuǎn)，他們崇拜的是明星，而對(duì)父母的評(píng)價(jià)大打折扣，而且他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中，更多的沉醉于友情和朦朧的愛(ài)情所帶給他們的快樂(lè)和傷痛，而恰恰忽視了親情這種偉大的感情?！　∵@套“少女親情系列”通過(guò)一個(gè)個(gè)感人的故事，讓那些邁著躁動(dòng)不安的青春的腳步青少年們駐足下來(lái)，去感受一下那份我們每個(gè)人從出生就擁有的親情。讓他們發(fā)現(xiàn)親情其實(shí)是一種永遠(yuǎn)不輸于愛(ài)情的美麗情愫，它會(huì)帶給我們成長(zhǎng)的力量，讓我們感到溫暖。

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