青蛙和蟾蜍（全四冊）

用戶評論 (總計163條)

•   建議之書，值得收藏一看
  青蛙和蟾蜍－好朋友：
  本書是由美國著名童書作家及畫家艾諾·洛貝爾創(chuàng)作的5個小故事，描述青蛙和蟾蜍這兩個好朋友溫馨的友誼。
  　　青蛙和蟾蜍－好伙伴：本書是由美國著名童書作家及畫家艾諾·洛貝爾創(chuàng)作的5個小故事，描述青蛙和蟾蜍這兩個好朋友每一天所發(fā)生的點點滴滴。
  　　青蛙和蟾蜍－快樂時光：本書是由美國著名童書作家及畫家艾諾·洛貝爾創(chuàng)作的5個小故事，描述青蛙和蟾蜍這兩個好朋友生活中的新鮮事。
  　　青蛙和蟾蜍－快樂年年：本書是由美國著名童書作家及畫家艾諾·洛貝爾創(chuàng)作的5個小故事，描述青蛙和蟾蜍這兩個好朋友四季中發(fā)生的不同趣事。
•   本書是由美國著名童書作家及畫家艾諾·洛貝爾創(chuàng)作的5個小故事，描述青蛙和蟾蜍這兩個好朋友溫馨的友誼。
•   主要故事是在述說主角青蛙與蟾蜍這一對好朋友生活當(dāng)中的種種趣事。文字優(yōu)美流暢，敘述方式幽默童趣，故事感人又好玩，這兩個角色表現(xiàn)出的童心及純真的友誼將使讀者會心一笑。他們的友情與默契貫串所有的故事，讓讀者在閱讀時，從頭到尾都沉浸在一種溫馨的情緒中。然而，青蛙與蟾蜍特殊的個性、出人意料的行為及想法，又讓故事的發(fā)展充滿幽默風(fēng)趣的驚喜。作者洛貝爾運(yùn)用日常
•   為什么意外呢？因為我在買書之前是很不看好它的，一來封面上的青蛙和蟾蜍沒有絲毫可愛之處，二來這不算是嚴(yán)格意義上的繪本，文字多而圖畫上，畫面沒有連續(xù)性，我很懷疑這樣的書能否吸引目前的玥玥——雖然有的孩子能看字多的書了，但我家不到三歲的玥玥至今仍然不愛聽卡梅拉，不看字多的書，所以，買書之前我還很是持有一份懷疑態(tài)度的，只是那段時間玥玥不愛和小朋友一起玩，為了培養(yǎng)她的“朋友”概念，我買下了這套書。
  一套四本書，就是上圖這樣的文字搭配圖畫，第一眼看到蟾蜍，有一點讓我不那么舒服，但為了玥玥，我忍著這份感覺為她讀了一本《好朋友》，沒想到她非常地喜歡，甚至讓我讀了又讀 —— 幾遍讀下來，蟾蜍順眼多了 ^_^ 四本書在玥玥的要求下幾天就讀完了，不止一遍。
  故事很簡單，說的就是青蛙和蟾蜍這兩個好朋友日常生活里發(fā)生的小事，一些相似的細(xì)節(jié)令玥玥心動，一些可愛或幽默的情節(jié)令看書的母女倆莞爾，一些來自青蛙和蟾蜍自然而樸實的對話令我們感動......文字淺顯易懂，但在這直白的文字中，友誼的溫馨卻撲面而來，讓讀的人聽的人不由自主地被感染，甚至心情也會變得好起來。
  買的時候看到有評論說書的趣味性差印刷一般般云云，玥玥對書的反應(yīng)卻讓我漸漸理解到作者和編排者的用心，不論我們成人用怎樣的眼光來看這四本書，都比不過孩子對它們濃濃的喜愛，它的趣味它的好，孩子都接受到了，這就行了——對于童書來說，孩子的愛就是無聲的證明啊。
  玥玥年齡是兩歲七個月，身邊朋友里快五歲的孩子也喜歡這套書 :)
•   送朋友家的孩子看的。
  在選這套書之前，我了解到關(guān)于這套書的成就與贊譽(yù)包括：
  《青蛙和蟾蜍──好朋友》榮獲1971年凱迪克銀獎；
  《青蛙和蟾蜍──好伙伴》榮獲1973年紐伯瑞銀獎；
  《青蛙和蟾蜍──快樂時光》、《青蛙和蟾蜍──快樂年年》榮獲1976年美國圖書館協(xié)會杰出童書獎；
  經(jīng)典作品最能滋養(yǎng)孩子的心靈！
•   描述青蛙和蟾蜍這兩個好朋友溫馨的友誼。對孩子有一定的啟發(fā)作用，不錯 !
•   描述青蛙和蟾蜍這兩個好朋友溫馨的友誼。對孩子有一定的啟發(fā)作用，不錯
•   圖片少，文字多，是屬于向章節(jié)書的過渡，
  一共四本，每本里面幾個故事，故事都很簡短，非常有趣，講述兩個好朋友之間發(fā)生的一切
  一個有點任性，一個很寬容，但是互相關(guān)心，愛護(hù)。
  
  讀完這些故事，寶寶會說“媽媽是青蛙。我是蟾蜍”，我也會想給寶寶更多的愛和包容，她是那么可愛，那么多的事情和感受需要一個像青蛙一樣的朋友在身邊和她面對，分享。
•   在晚上的讀書時間給兒子讀過其中的兩個故事（一本書里節(jié)選了兩個），感覺很好，故事淺顯易懂又蘊(yùn)含深意。給兒子買回來后他特別喜歡，一套他一天就讀完了，還珍而重之地讓我?guī)退蠒ぃ瑑鹤拥臅芏?，有這個待遇的《青蛙和蟾蜍》是第一個。又推薦給朋友，她的女兒也超喜歡。
•   青蛙和蟾蜍是一對好朋友，他們各自偷偷為對方打掃庭院的落葉，但不知一轉(zhuǎn)背，風(fēng)已經(jīng)將打掃好的落葉又吹亂了。疲憊的青蛙和蟾蜍因為想象著對方的快樂而滿足地睡去。
  聽完這個故事，墩兒很感動。
  媽媽問他有沒有這么要好的朋友，墩兒想了想，緩緩地?fù)u搖頭。
  “笨蛋，肯定有噻！我就是青蛙，你就是蟾蜍?！眿寢尨蠛粜〗械匕讯諆簱н^來。
  墩兒委屈地問：“為什么我是蟾蜍嘛？”
  
  “青蛙”給“蟾蜍”講睡前故事。
  蟾蜍喜歡淘氣的阿柑，阿柑想著各種理由好逃學(xué)。
  阿柑說是鄰居老太太在電話里對她呼氣傳染了她感冒。
  青蛙念到這里自顧自地大笑起來，
  蟾蜍馬上從被窩里爬起來給阿柑作證：
  “是真的，我們也做過電話的，不僅聲音振動，空氣也要振動傳過來的！”
•   收到書的頭一天。。我就拿起四本書讀了一遍又一遍。。真是越讀越喜歡。。因為女兒還不滿三歲。。沒有耐心聽我讀完這么長的一個故事。。她的注意力就轉(zhuǎn)移了。。所以我就自己讀。。好有趣的一對好朋友。。女兒故事的內(nèi)容記不住。。但卻記住了青蛙和蟾蜍是好朋友。。天天在那念叨這個書名。。然后又說自己跟誰誰誰是好朋友。。呵。推薦大人看。。也更加推薦給五六歲的小朋友看。。
•   《青蛙和蟾蜍》的故事幽默有趣、引人入勝，這是一套幫助中低年級孩子從“圖像閱讀”進(jìn)入“文字閱讀”的橋梁書.這些環(huán)繞在青蛙與蟾蜍這對好朋友身邊的生活趣事，簡簡單單的卻充滿了友情與默契，能看到自己和朋友的影子。孩子在愉快閱讀之余，也同時可以感受到其中的生活哲學(xué)。它是地地道道的“兒童哲學(xué)書”。這套書的插圖，擬人化的青蛙和蟾蜍，肢體語言及眼神栩栩如生，樸實無華的生活畫面，笑聲伴著孩子看完它，不停地說：“媽媽，你看......”這套書印刷講究保護(hù)眼睛的視覺，字體很大。是也適合大人隨時自己翻看閱讀，你能發(fā)現(xiàn)孩子的影子。和孩子一起讀也是非常好的，不過與孩子一起讀時，大人一定要虛心一些，多做“學(xué)生”和“聽眾”，不要問孩子你學(xué)到了什么，閱讀首先要悅讀。
•   最重要的，故事很棒。每個故事的情節(jié)都很簡單，人物只有青蛙和蟾蜍，讀下來卻能打動人心。故事里青蛙和蟾蜍是彼此最好的朋友，這好像不需要什么理由。不是因為青蛙很優(yōu)秀能干，或者蟾蜍很善解人意。不是的，他們只是單純地喜歡對方。實際上，蟾蜍經(jīng)常毛毛躁躁，常說“我真倒霉”這種氣話。青蛙相對比較正能量，耐心很好，不過有時也很膽小。他們每天在一起玩，對彼此的一切都坦然接受。雖然青蛙的性格經(jīng)常比蟾蜍更正面，但青蛙所做的，永遠(yuǎn)是理解和支持蟾蜍，陪伴他，而不是試圖教導(dǎo)他、改變他。他們的感情，像好兄弟、好伙伴的那種，也許更像寧靜相守的愛情。或者，在小孩子看來，他們與父母之間，如果就像青蛙與蟾蜍，不需要理由就愛你，接受你的一切，沒有說教，只有陪伴，只與你最鐵，就應(yīng)該是最美好、也最自然的狀態(tài)吧。
•   在朱自強(qiáng)的《快樂語文讀本（一年級）》中看到了青蛙和蟾蜍的部分故事，覺得很好，一直想買。等買這套書的時候，孩子已經(jīng)三年級了，原來還擔(dān)心孩子大了，看這套書會太小兒科，但是因為喜歡還是下單了。對這套書，孩子比較喜歡，看了前一本還要看后面的，如果是再小一點看效果應(yīng)該更好?？吹絼e的媽媽評論說這套書收錄到了Icanread系列，真的想把原版買來，體會一下原文的感覺。不過原版比較貴了，等有銀子了再說。
•   青蛙和蟾蜍，一對好朋友。一個個小小的故事，很安靜，很溫暖，還有著淡淡的哲思，令人回味無窮。
•   收到手，書不是那種大開本，色彩也不是很鮮艷，但紙質(zhì)非常好，印刷也不錯，沒有油墨味。里面的對話很有意思，女兒不到五周歲，很是喜歡。對孩子與人相處很有幫助，尤其是蟾蜍很郁悶，因為沒有朋友給他寫信，他每天都很難過。青蛙給他寫了一封信，有意思的是讓蝸牛給他送信，足足等了4天才收到，朋友間這份濃濃的情誼讓人很感動。不錯，值得推薦，就是不參與活動，價格略貴啊。
•   這套書拿回來，我家寶寶特別喜歡看，故事很溫馨，青蛙和蟾蜍之間的友誼讓人很感動，有時候發(fā)生的趣事也讓人忍俊不止。其中我家寶寶最喜歡《工作表》這個故事，喜歡制定自己的工作表，做完一件事情劃掉一件事情，有時候我們也用這種方式去激勵她做事情?？偠灾矣X得這套書很棒，物超所值。
•   老師推薦的，內(nèi)容不錯，講述了青蛙與蟾蜍這一對好朋友生活當(dāng)中的趣事，很吸引小孩。
•   買了整套，每一本書里有好幾個小故事，文字多，插圖少，對于上學(xué)前班的孩子還不是很喜歡，孩子覺得青蛙和蟾蜍畫得丑丑的，一點不可愛。當(dāng)時是看到教育部推薦的小學(xué)低年級要讀的書目里要求有這本書就買了。作為大人覺得這套書還好啦，一個故事一個道理。
•   這套書市幼兒園里流動書籍，兒子很喜歡，指定買了，我看過，里面都是一個個短篇，就是青蛙和蟾蜍2個好朋友之間發(fā)生的一些事，兒子上廁所時很愛拿著看，自己一邊看一邊偷著樂。小兒大班，說實話，我不知道他是否都看懂了，不過只要愛看書，我覺得都是好事情。
•   信誼世界精選圖畫書？青蛙和蟾蜍（全四冊
•   以前購買了電子版本，我都沒有興趣看，因為那畫面的顏色可不像理查德斯凱瑞的書那么有趣。但當(dāng)我真買了這套書，自己一讀，真的很喜歡其中的幾個故事。孩子也非常喜歡，配合下載的作者念的音頻，非常好。最喜歡其中的： 巨龍 游泳 滑下山 。。。。其實都挺喜歡的，呵呵。 梅子涵描寫的書評，總是感覺那么的。。。。沒話找話。但他說的一句話有點意思，說蟾蜍是青蛙的女朋友。呵呵，真得有那么點意思。真得像兩個大人的故事，兩個大人的可愛的故事。
•   孩子很喜歡青蛙和蟾蜍這對好朋友，拿到書看到是四本厚書還怕孩子不喜歡，晚上讀給孩子聽，沒想到他很喜歡，一連四個晚上，每天一本連著讀完了才讓讀其他的書。
•   把青蛙和蟾蜍作為一對好朋友很新鮮，描寫的很有生活情趣，兒子非常喜歡，看了又看呢，還帶到學(xué)校閱讀課上去看，真不錯！
•   這套書故事雖短小,看似簡單，但很值得一讀再讀。每次讀完，青蛙和蟾蜍的友誼總讓我覺得心里暖暖的。 文字也不難，很適合獨(dú)立閱讀剛開始起步的孩子。 紙張質(zhì)量很好，字體夠大，不費(fèi)眼睛。今天在發(fā)現(xiàn)這套書現(xiàn)在5折了，好便宜！推薦給大家!
•   這是我給兒子買的第一套字多圖畫少的書，沒有想到的是，成為了兒子近期最喜歡的書籍，連我都喜歡上了那只青蛙和蟾蜍。
  這套書總共四本，本本精彩，每本書里，一定會有讓你印象深刻，有啟發(fā)的小故事，昨天晚上為止，已經(jīng)完整和兒子閱讀了一遍，真有點兒意猶未盡的感覺。
  我隨意就可以想起那里面“寄信”“掃落葉”的故事，發(fā)人深思，甚至讓人反省的小故事，不只是一個故事那樣，心里的感動和感觸，更是需要去細(xì)細(xì)感悟。
•   青蛙和蟾蜍是好朋友，他們相親相愛，真的很和睦
•   青蛙和蟾蜍，好朋友是這樣的。
•   青蛙和蟾蜍是好朋友，說明團(tuán)結(jié)的力量。
•   他經(jīng)常把自己的好朋友，比喻成青蛙跟蟾蜍。O(∩_∩)O哈哈~
•   青蛙和蟾蜍的故事被收錄到ICANREAD系列，是一本非常棒的書，在外貿(mào)英文書中是非常槍手的寶貝，拿到手后目前只看過了第一本，真的覺得如果出版的是雙語的就更好了，因為里面的一些文字用英文說會非常有韻律感，這也是ICANREAD系列和蘇斯書的最大的特點吧，以上都是自己的一點感言，呵呵~~~~~~
•   孩子6歲，自己閱讀的，青蛙和蟾蜍生活中的h點滴幽默小故事，讓孩子開懷大笑，終于我也在竊笑，因為終于他可以自己看書了。
•   故事文字簡潔，內(nèi)容幽默風(fēng)趣。青蛙和蟾蜍的性格特點突出，他們的友誼令人感動。我兒子7歲看的愛不釋手。
•   青蛙和蟾蜍，書中內(nèi)容告訴我們什么樣才是真正的朋友，勤快和懶惰的就是青蛙和蟾蜍的鮮明對比，小朋友非常喜歡，經(jīng)常帶到學(xué)校去跟小朋友一起分享。
•   雖然沒有色彩鮮艷的圖畫，但是對于5歲孩子來說，這是一套很好的書。
  青蛙和蟾蜍深刻的友誼，給人留下了深刻的印象，可愛的蟾蜍，搞笑的行為動作，引得孩子哈哈大笑，蟾蜍竟然對著種子又是唱歌又是給它們講故事又是給它們拉小提琴、、、、目的只有一個，讓種子快發(fā)芽，哈哈，搞笑吧；它們一起滑雪一起吃餅干一起去探險只是為了證明自己到底勇不勇敢，哈哈。適合四五歲以上的孩子閱讀的優(yōu)秀作品
•   這套書通過青蛙和蟾蜍的共同經(jīng)歷告訴我們?nèi)绾谓慌笥?怎樣對待朋友,什么樣的人是我們的朋友,朋友之間應(yīng)該是怎樣的,我們一生的朋友就應(yīng)該象這對青蛙和蟾蜍朋友這樣.
•   青蛙與蟾蜍是世界精選的圖畫書，好看！
•   說實話，這本書的大小和紙質(zhì)是我很喜歡的。但兒子只聽了一個故事就不愿再聽了，我想他應(yīng)該是覺得畫中的青蛙和蟾蜍實在長的太難看了！
•   老師讓看的，本來沒期望有多好。不過，呵呵，很好呦！真的很好！可愛的青蛙和蟾蜍，人性中的美好盡顯無余！好東東呦，贊一個！
•   看上去寫的是青蛙和蟾蜍流水賬似的生活，但是常常在平淡中引人會心一笑。美國人還是很有幽默感的，也很有童趣。一點不說教。
  btw,我們六歲，識字量不大，在大人輔導(dǎo)下，可以自己讀，字體很大，看著不傷眼。
•   帶著孩子們在班級里讀了這套書，每次學(xué)生都會被青蛙和蟾蜍這對老朋友的故事逗的哈哈笑，更多的是我們在閱讀中對友情有了更溫暖的感覺。個人感覺適合小學(xué)2——4年級閱讀。
•   我兒子5歲8個月，很喜歡青蛙與蟾蜍的故事，也許他現(xiàn)在正處于和小朋友交往如何相處的階段，他能學(xué)到很多。
•   青蛙的穩(wěn)重,蟾蜍的慵懶.兩人之間又相互關(guān)心,相互幫助,在歡笑之余,又告訴我們一些十分淺顯的道理.不失為一本好書
•   本書沒有說教，而是很生動地通過青蛙與蟾蜍的友誼來類比人類間的友情，教會了孩子如何與同伴相處。孩子很喜歡！
•   書是買給女兒看的,但我自己先看了,看得哈哈大笑吸引女兒忍不住和我搶著看,心思細(xì)密、有著開朗性格的青蛙和憨態(tài)可拘的蟾蜍，真羨慕它們的這段友誼
•   青蛙和蟾蜍的友誼，非常好的書，蟾蜍有點笨，但很可愛！插圖也非常棒，淡淡的但是很溫情
•   是I can read 系列中非常優(yōu)秀的一套書，主要講述青蛙和蟾蜍的友誼，爸媽網(wǎng)上有推薦，結(jié)合英文語音就更完美了
•   青蛙和蟾蜍， 很好看的書
•   字大，孩子喜歡里面的青蛙和蟾蜍的形象！
•   青蛙和蟾蜍是具有教育意義的書，作為小學(xué)思品教育的輔助書籍非常不做！
•   這套書應(yīng)該說是一套橋梁書，屬于親子閱讀到自己閱讀的過渡書，剛買到的時候突然覺得這套書基本算是個字書家插圖，孩子還不到4歲，很擔(dān)心孩子看不懂，試著講了一遍，孩子非常喜歡，而且還經(jīng)常要和我伴青蛙和蟾蜍。語言節(jié)奏非常美。強(qiáng)烈推薦
•   青蛙和蟾蜍很適合低齡段的小學(xué)生看，比較生動形象。
•   六歲的兒子先是在繪本館看了這套書中的《快樂時光》，喜歡得不得了，我也很喜歡，就給他買了一套，拿到迅速看完了。個人認(rèn)為這套書簡單中有深意，而且意會不可言傳的意味每個年齡段感受到的內(nèi)容應(yīng)該不會都一樣。我最喜歡《快樂時光》中的明天，原本是個很老套的事情，今天的事情不要拖到明天做，這個主題咱們中國的故事中也并不少見，但這個故事在俗套中給出了不一樣的敘事思路，我想起之前的一位購買此書的小朋友家長的評價，深為認(rèn)同：她說故事中青蛙對蟾蜍的態(tài)度很像值得推薦的家長教育孩子的方式，不給太多干涉，讓孩子尋找到最好的解決問題的方法。仁者也好，智者也罷，對好書的喜歡都是相通的。身邊幾個不同年齡段的孩子對這套書都比較喜歡，雖然喜歡的內(nèi)容不盡相同。有本書有折痕，希望以后能改進(jìn)，不要影響對當(dāng)當(dāng)?shù)拿篮糜∠蟆?/li>
•   這本書文字比較多, 但小寶倒是挺喜歡的, 會要求一連講好幾個故事, 而且中間會時不時地笑, 可能小孩子的快樂就是那么簡單, 憨憨的蟾蜍很搞笑.
•   帶兒子去新華書店時，發(fā)現(xiàn)了這本書，覺得很適合一年級的孩子閱讀。雖然是簡本，但印刷很精致，字比較大，楷體，每頁字?jǐn)?shù)不是特別多，故事情節(jié)不那么復(fù)雜，內(nèi)容很溫暖親切。幾次去書店，都會給孩子讀上一段，后來看兒子喜歡就在當(dāng)當(dāng)上買了，價格優(yōu)惠多了，呵呵！本來我和兒子都對蟾蜍這種東西很討厭、害怕，但是通過這本書，我們都改變了看法。很好的書??！
•   語言幽默，簡單。講述的是平常的每一日發(fā)生的事情，但是蟾蜍是個超級搞笑的高手，平凡的日子也被它過得哄堂大笑，很喜歡她們倆。
•   孩子很喜歡看，特喜歡那只蟾蜍。
•   畫面簡潔，色彩簡單，但是樂趣無窮，經(jīng)得住時間考驗的才是經(jīng)典，孩子也仿效著蟾蜍做了自己的《工作表》
•   孩子感覺挺好的，認(rèn)為蟾蜍是樂于助人的。適合小學(xué)生。書的質(zhì)量也不錯。
•   當(dāng)時挑這本書,想是信誼的書,總差不到哪里去.收到書時,是同<小海貍做木工>一起收到的,我覺得從封面上來看,這套書的畫風(fēng)絕不是漂亮的那種,就把兩套書同時放在小家伙面前,問他想看哪套,結(jié)果他挑了這套.當(dāng)時拆封,看了一下才發(fā)現(xiàn),這套書字比較多,畫比較少,是適合大班或以上的小朋友的.不過,小家伙很喜歡聽,而且聽到有趣的地方,他也喜歡過來看看圖畫.我大人讀下來,覺得故事比較簡單,但句子經(jīng)常有重復(fù)的,語言上還是適合幼兒,從字多畫少來看,適合小學(xué)低年級的小朋友自已閱讀.我們現(xiàn)在三周歲零九個月，幾個月下來，還挺能接受這套書的．里面經(jīng)典的故事就不必多說了，很多都喜歡．
•   孩子很喜歡，講的是兩個好朋友相伴相處的故事，很溫馨。
•   用擬人化的手比寫了兩個好朋友的友誼及日常生活所發(fā)生的事情，對孩子來說是一套受益匪淺的書。
•   這套書內(nèi)容不錯的，講兩個好朋友每天發(fā)生的平凡小事，富含哲理。我家男孩五歲半，愛聽。
•   看到有人說書的內(nèi)容不好，我猜想上來寫這個評論的，首先聲明本人不是什么馬甲。這套書的小故事真的很好，很簡單但是很值得細(xì)細(xì)的去回味。我的孩子剛剛四歲，這本書拿到以后她不怎么喜歡，因為畫面的顏色不是那種很鮮艷、很多彩的。講過幾次后孩子就不再看了。但是我比較喜歡，我自己常?？矗^了幾天以后孩子又要求我給他講，這一次她總是愛不釋手，每天都讓我給他講。每次聽到《冰淇淋》的故事的時候她就難過的要哭，可是聽到結(jié)尾她有很開心。還有《顫抖的滋味》她也喜歡，雖然有點害怕，可是她卻總是讓我講給她聽。現(xiàn)在有好多故事她都可以背下來了。書的質(zhì)量也很不錯，紙張很厚，字很大，讀起來一點也不費(fèi)事。
•   一套共四冊，紙張很好，只是畫面不夠亮，對小朋友吸引力不大，再則這本書的故事還是需要比較大點的小朋友可以理解其寓義，太小的小朋友還不能理解
•   這套書是看了一個美國人推薦的100本書之后買的，書收到了自己先看了看，不禁“啞然失笑”，有點豐子愷的味道。這套書從內(nèi)容、語言、排版、印刷，都很到位。
  說到橋梁書，孩子下月滿5歲，已經(jīng)認(rèn)得好多字了（本人雖然算是高學(xué)歷，但是弱智，小學(xué)三年級也就她現(xiàn)在這水平），我們沒有有意識教過，都是通過給她讀一些讀物過程中她自己認(rèn)得的（她不斷給我們驚喜，很多我們覺得是生僻字也認(rèn)得），最近發(fā)現(xiàn)她自己從書架上拿書自己看了，所以最近想給她找一些比較適合她自主閱讀的書（我們的供給總比她的需求慢半拍）。字雖然都會認(rèn)，閱讀卻未必會，需要引導(dǎo)，我個人認(rèn)為要引導(dǎo)孩子學(xué)會欣賞和享受文學(xué)，通過文學(xué)來培養(yǎng)她閱讀的習(xí)慣，吸引她讀更多的書。開始把眼光瞄準(zhǔn)什么伊索寓言之類的名著，可看了之后發(fā)現(xiàn)大都是改編的，故事情節(jié)是保留了，可是文學(xué)性實在不敢恭維（本人都是學(xué)理科出身的，但喜歡文學(xué)，大學(xué)期間世界名著幾乎全看了，迷上了散文），由此想明白了，名著要讀就一定要她讀原著，遠(yuǎn)離那些改編的所謂的兒童讀物，因為原著本身就不是針對5歲這個年齡段寫的，而且文學(xué)素養(yǎng)高的一般不會去改編人家的東西（改編成劇本之類其他形式除外）。于是開始找創(chuàng)作之初就是針對5歲這個年齡段創(chuàng)作的書，才知道有“橋梁書”這個概念。
  這套書覺得有豐子愷的味道后，我再去看翻譯人員和版權(quán)所有者，發(fā)現(xiàn)是臺灣的，才明白為什么有民國范了。
  另外，這套書雖然是橋梁書，但是沒有拼音注音，這就對了！前面已經(jīng)說了，認(rèn)字與閱讀是兩回事，閱讀過程中不認(rèn)得的字可以跳過去的，或者可以猜的，只有對跳不過去的字或詞才需要去查字典，或者問大人什么的搞清楚。你把拼音都全部注在上面，這個過程就沒有了，就讓孩子失去學(xué)習(xí)的機(jī)會，限制了孩子從認(rèn)字到閱讀的飛躍。
  還有，從人類發(fā)展看，拼音是晚于文字出現(xiàn)的。從胚胎學(xué)我們可以知道，一個受精卵到出生，就是重復(fù)人類進(jìn)化的過程。同樣，從孩子出生到成人，就是重復(fù)人類文明的沿革的整個過程。所以在教孩子過程中我們要尊重人類文明發(fā)展的規(guī)律，那些過程可以加快，但不得跳過，更不能顛倒。拼音是晚于文字出現(xiàn)的，所以我們教孩子也是先教字，后教拼音?，F(xiàn)在孩子剛會認(rèn)得字，把拼音注在上面有什么意義？孩子根本不會拼音，會拼音的孩子也過了看這類書的年齡！到了會拼音這個階段的孩子應(yīng)該會查字典了。
  綜上，現(xiàn)在有注拼音的兒童讀物我一般是不買的，因為至少編輯自己對兒童都不怎么了解。編輯都不怎么了解兒童，會選出好的兒童讀物？
  把我個人認(rèn)識跟大家分享。孩子要成長，首先是我們家長的成長。我們的供給可以比孩子的需求慢半拍，甚至難免出錯，但是我們成長的步伐應(yīng)該不比孩子慢（雖然最終趕不上孩子，孩子遲早會超過父輩的）。
•   故事很好，4歲女兒很喜歡，尤其是好朋友那本
•   一對好朋友的故事，可以教給孩子怎樣和朋友相處，對于現(xiàn)在的獨(dú)生子女們是很不錯的
•   非常不錯的一套書。好朋友如何相處能從故事里找出答案吧
•   這本書講了兩只動物是一對好朋友對孩子很有啟發(fā)。
•   小故事溫馨又有趣。字體印刷很大，非常適合低年級的孩子。經(jīng)典好書就是好！
•   我的兩個孩子超喜歡這套書，兩個好朋友！
•   書很好，一直都很喜歡信誼的書，可能對于三歲的孩子來說這套書字有點多，不過以后可以看的，好故事好書
•   兒子很喜歡這套書，故事很溫馨，他們兩個時刻都為對方著想，共同分享著成長的點點滴滴、歡樂與悲傷。而且我喜歡樸實的書，我說的是封面，內(nèi)容卻是非常的豐富的。
•   一拿到書，自己先看起來，畢竟是信誼出的，心中還是有所期待，果然與心中想的一樣的美，大大的字，環(huán)保的紙張，當(dāng)然最重要的是優(yōu)美的文字，每一個小故事都能看到孩子的影子，尤其女兒對《講故事》更是笑得不得了，其實孩子才五周歲，但我認(rèn)為這是一本極好的橋梁書，對于小孩而言，需要是故事情節(jié)，在親子共讀中，她不看字，也看不到太多的畫，她可以想象，想象一個場面。這樣的世界兒童經(jīng)典文學(xué)是非收藏不可的，感謝信誼
•   一套經(jīng)典圖書，孩子喜歡讀，講述好朋友之間的友誼
•   孩子一口氣讀完了，很好！講朋友之間的深厚友誼！
•   好朋友友誼第一
•   這套書跟適合兒童從圖畫書的閱讀向文字書的過度，故事幽默、有趣，文字干凈簡潔。翻譯的很好很符合兒童的閱讀習(xí)慣，很適合有一定的圖畫書閱讀基礎(chǔ)的小朋友看，我兒子三歲多，對上面的故事聽的津津有味。因為他不到一歲就開始不間斷地聽我讀故事，現(xiàn)在已能聽很長的故事了。這套書也非常適合上小學(xué)的的小朋友練習(xí)閱讀。
•   文字的數(shù)量、大小都很合適，感覺非常適合孩子獨(dú)立閱讀。每一篇的小故事的情境與層層漸進(jìn)的文字，都很符合孩子的心態(tài)。很好！
•   看似平凡卻又不平凡的書，書的字體很大，不是那種特別白的紙張，很有利于孩子保護(hù)視力。故事情節(jié)不是很復(fù)雜，高頻字很多。很適合5、6歲的孩子自主閱讀，遺憾的是要是雙語的就更好了，反正版權(quán)已經(jīng)拿到了，為何不像《貝貝熊》那樣把原文附在后邊呢？小遺憾啊！
•   這套書很好。很溫暖的小故事。孩子喜歡。我也喜歡
•   不愧是經(jīng)典的童書，文字耐人尋味。有些故事已經(jīng)讀了多次，相信每一次孩子都能有新的收獲。
•   喜歡這樣的書，字大，圖美，讀著很舒服。更重要的是故事給以人心靈上的溫暖，這樣的友情真好?。【拖袼麄兌伎钢易訛閷Ψ綊呗淙~，盡管風(fēng)把已經(jīng)掃成一堆的落葉吹得遍地都是，但他們?nèi)钥鞓返厮?....呵呵呵，我們要是都這樣簡單而熱情地活著，那該多幸福！
•   聽朋友介紹買的，正版書，很好
•   這是朋友買的，質(zhì)量很好，具體內(nèi)容沒看
•   書很好，我自己都很喜歡讀，送給朋友的，希望小朋友會喜歡。
•   講好朋友的書 同事買的
•   有朋友很好
•   朋友推薦的書，很好，大人孩子都喜歡
•   讀了好幾遍，字體比較大，適合剛剛獨(dú)立讀書的孩子。里面的朋友間的友情的故事也很感染孩子的心靈。
•   這一套講了朋友之間的故事，故事內(nèi)容比較分散，每個故事之間的聯(lián)系不是很大，建議上小學(xué)的孩子讀讀，幼兒園的話文字多了點。
•   故事很平常,體現(xiàn)了朋友間的友愛
•   我們是在日有所誦系列里看到其中的一個故事“講故事”，然后我和寶特喜歡這對朋友，雖然這套書對于寶來說稍簡單些，但是我還是買了，我想故事里的溫暖是沒有簡單和難之分的
•   四歲的兒子很喜歡，一個晚上就給他講完了兩本，還不過癮。故事樸實無華，但很幽默，能教會孩子怎樣對待友誼。
•   拿到手以后才發(fā)現(xiàn)并非是簡單的黑白插圖，而是淺淺的綠色，人物的表情和畫面也很細(xì)致到位，其中的兩個主人公讓我們很快就能聯(lián)想到自己周圍發(fā)生的事情，故事生動、詼諧。雖然沒有拼音，但里面的生辟字很少，七歲的女兒愛不釋手，這是我在當(dāng)當(dāng)買到的最滿意的一套書。
•   很有名的書。信誼的書69折也算還可以了。就下了訂單。收到后，覺得很不錯，字大，印刷紙質(zhì)都很好。
•   故事很好，就是紙質(zhì)太硬，一次還把自己手給劃了
•   這套書質(zhì)量很好。故事是以詩歌的格式寫得，與別的童話書不一樣。語言簡單易懂，適合低年級小學(xué)生看。
•   非常好，字很大，孩子看起來也不煩躁，而且故事都是暖暖的感覺。

相關(guān)圖書

• 人物攝影教程
• 信號處理MATLAB實驗教程
• 優(yōu)秀男孩故事
• 電腦組裝與維護(hù)實訓(xùn)教程
• 中國寓言故事
• Illustrator平面設(shè)計（中文版）
• 電腦基礎(chǔ)實訓(xùn)教程
• 優(yōu)秀女孩故事
• 讓我安靜五分鐘
• 五筆打字實訓(xùn)教程
• 初中英語重點攻關(guān)
• 高中英語重點攻關(guān)
• 初中英語重點攻關(guān)
• 高中文言實用300詞解析與訓(xùn)練
• 短暫性腦缺血發(fā)作
• 實用肛門直腸病治療學(xué)
• 口腔固定修復(fù)中的美學(xué)重建（第1卷）
• 彭靜山觀眼識病眼針療法
• 女性生殖系疑難病例臨床病理討論
• 101種最經(jīng)典的轟炸機(jī)
• 101種最經(jīng)典的戰(zhàn)斗機(jī)
• 101種最經(jīng)典的戰(zhàn)艦
• 高中英語重點攻關(guān)
• 101種最經(jīng)典的坦克
• 英語金版奧賽教程