穿過憂傷的花季

出版時間:2008-11  出版社:明天出版社  作者:王巨成  頁數(shù):226  
Tag標(biāo)簽:無  

內(nèi)容概要

  女孩是星兒。星兒的每一天就是這樣開始的。她這是去鎮(zhèn)上的中學(xué)。時間是算計好了的,等她到鎮(zhèn)上,將近六點半。學(xué)校早讀課開始的時間是六點三十分。黑子是星兒家的一條狗,它的任務(wù)是護(hù)送星兒安全到達(dá)一個叫陳莊的地方。到了那兒后,黑子會舔舔星兒的褲腳,搖搖尾巴,這是它跟星兒的告別儀式。儀式完了,它就回家,或者去一條狗愛去的地方?! ★L(fēng)帶著早春的寒意,吹在臉上生硬而寒冷。  遠(yuǎn)處的雜樹林里突然傳來黑子狺狺狂吠的聲音,星兒嚇得哆嗦了一下。從黑子不同尋常的聲音里,可以想到黑子一定是遇到不尋常的事情了?!  昂谧印毙莾汉ε碌睾啊?/pre>

作者簡介

王巨成,江蘇儀征人,教師。1991年開始發(fā)表作品,迄今有兩百多萬字,出版《校園男子漢》、《一百二的飛翔》、《我是丁冬》、《成長的旅行》等書。四十多篇作品被書刊選載。曾獲冰心兒童文學(xué)獎、陳伯吹兒童文學(xué)獎、紫金山文學(xué)獎、中國作協(xié)“跨世紀(jì)優(yōu)秀兒童文學(xué)作品”獎、《兒童文學(xué)》《少年文藝》(上海)《東方少年》和《少年文藝》(江蘇)優(yōu)秀作品獎。中國作家協(xié)會會員。本書為其又一部新作,體裁為長篇小說。

章節(jié)摘錄

1太陽還躲在山坳里,但在太陽即將升起的天際,像有誰在蘸著粉紅色的液體小心翼翼地涂抹著,于是那地方便像少女紅潤的臉龐。有幾顆明亮的星星被誰無意間遺落在幽藍(lán)的天幕上。大地一片寂靜,這不是睡夢中的寂靜,而是睜著眼睛,在等待著什么。簡陋的小山村像極了一頭累趴了的老牛。朦朧中,聽見有一扇門嘎吱地響了一聲,然后從里面出來一個人影,還有一條狗的身影。天地間的靜被打破了。“路上慢一點呀!”一個蒼老的聲音,隨即是一兩聲咳嗽?!爸懒耍棠?。”門外的人柔聲說。門被輕輕地帶上了。沙沙,沙沙……有節(jié)奏,有力量,并且匆匆的,這是腳踩在地上的聲響,是人影發(fā)出的,因為地上被霜覆蓋著。狗的行走卻幾乎沒有聲音。狗有時跑到前面,有時落在后面,有時竟沒有了身影?!昂谧印敝灰⑶宕嗟穆曇粢豁?,狗便搖頭晃腦地回到女孩的身邊。女孩是星兒。星兒的每一天就是這樣開始的。她這是去鎮(zhèn)上的中學(xué)。時間是算計好了的,等她到鎮(zhèn)上,將近六點半。學(xué)校早讀課開始的時間是六點三十分。黑子是星兒家的一條狗,它的任務(wù)是護(hù)送星兒安全到達(dá)一個叫陳莊的地方。到了那兒后,黑子會舔舔星兒的褲腳,搖搖尾巴,這是它跟星兒的告別儀式。儀式完了,它就回家,或者去一條狗愛去的地方。風(fēng)帶著早春的寒意,吹在臉上生硬而寒冷。遠(yuǎn)處的雜樹林里突然傳來黑子狺狺狂吠的聲音,星兒嚇得哆嗦了一下。從黑子不同尋常的聲音里,可以想到黑子一定是遇到不尋常的事情了?!昂谧印毙莾汉ε碌睾?。黑子用更激烈的聲音回應(yīng)星兒。星兒循了聲音去找黑子,她看到了陸二奶奶?!澳棠蹋氵@么早出來干什么呀?”星兒驚奇地問。陸二奶奶是星兒村上的一位老奶奶,經(jīng)常到星兒家跟奶奶說話,可以說是奶奶的好朋友?!靶莾貉?,奶奶的雞不見了!”陸二奶奶悲傷地說。陸二奶奶養(yǎng)了五只母雞,星兒吃過她送的雞蛋。星兒摸摸黑子的頭,對黑子說:“黑子,去幫奶奶找雞!”黑子得了命令,箭一樣地去了。星兒在附近幫陸二奶奶找雞。黑子無功而返,星兒也一無所獲。在山村里,黃鼠狼偷雞是常有的事,而賊偷雞也是常有的事。陸二奶奶的五只雞都沒有了,應(yīng)該不是黃鼠狼所為。星兒替陸二奶奶感到難過。陸二奶奶一直把那五只雞當(dāng)她的命根子,閑來無事便跟雞們說話,還把雞抱在懷里。雞們跟陸二奶奶是有感情的,它們常常擁著陸二奶奶,她到哪里,它們就相跟著到哪里。“星兒,你去上學(xué),奶奶再找找?!标懚棠唐嗳坏貙π莾赫f,她的聲音拖著哭腔。星兒不便明說,只好去上學(xué)。星兒無論如何也想不到這竟是陸二奶奶留給她的最后一面??煲咏惽f那條通往鎮(zhèn)上的大道了,星兒的心莫名地怦怦跳了起來,她放開目光去看,卻沒有看見陳軍。她有些高興,又有些失落。這是很奇怪的感覺,有好長時間了。因為找雞的事耽誤了點時間,所以星兒沒能在往常的時間到達(dá)學(xué)校。到學(xué)校時,時針已指向了七點。班主任柳青青老師已經(jīng)在上課了?!皥蟾妗!毙莾呵由睾傲艘宦?。同學(xué)們看看星兒,然后繼續(xù)盯著黑板,而柳老師好像什么也沒有聽見,好像也沒有看見星兒,照樣上她的課。星兒知道,柳老師既看見了也聽見了,柳老師這么做是對她遲到的一種懲罰。柳老師對所有遲到的同學(xué)都這樣,不同的是懲罰的時間有的長些,有的短些,這要看柳老師的心情。等柳老師覺得懲罰的時間差不多了,她會來到遲到的同學(xué)面前,問明原因。柳老師講完了一道題目,拍拍手上的粉筆灰,沉著臉來到星兒的面前:“陸星兒,你今天怎么又遲到了?”星兒支吾著。她總不能說她今天為村上的陸二奶奶找雞了吧?柳老師恨鐵不成鋼地說:“你們鄉(xiāng)下孩子的出路在哪里?就是讀書!讀書是你們唯一的選擇!讀書可以實現(xiàn)你們的所有夢想!作為老師,我不能容忍你們遲到!”柳老師經(jīng)常這樣對遲到的同學(xué)說。柳老師說過,她也曾是一個鄉(xiāng)下孩子,她就是通過讀書考上大學(xué),做了老師的?!拔以缇蛣襁^你,要么住到學(xué)校來,要么讓你的家人給你再買一輛自行車!那樣,你要節(jié)省多少時間,要多做多少習(xí)題呀!你怎么就不聽呢?”柳老師在心里感慨:鄉(xiāng)下人的目光實在是短淺。陸星兒紅著臉,低著頭。柳老師嘆口氣,放星兒進(jìn)來。從心里來說,柳老師是喜歡星兒的,喜歡她的安安靜靜,喜歡她身上彌漫著的濃郁的女孩味兒。星兒有一雙明亮的大眼睛,像一泓幽深的泉水,似乎總藏著心事。星兒的笑容總是淡淡的,帶點憂郁的色彩。星兒的學(xué)習(xí)不是很好,也不是很壞。每次考試的結(jié)果出來,無論考得怎么樣,星兒總是很平靜,平靜中還透著懶懶的、沒精打采的神情。柳老師始終覺得陸星兒是一個很有靈氣的女孩,學(xué)習(xí)成績不應(yīng)該停留在目前的水平上,只不過她在學(xué)習(xí)上還缺少一種動力?!瓣懶莾?,你是不是有心事?”柳老師有一次問星兒。星兒羞澀地紅著臉,說:“沒有啊,老師!”聲音輕輕的。星兒走到座位旁,坐下,掏出書本。在星兒準(zhǔn)備抄黑板上的習(xí)題時,她的目光正好與柳老師的目光相遇,星兒的臉頓時又紅了。柳老師盯著星兒,就像盯著一個令她百思不得其解的謎。許多同學(xué)都跑了出去,因為鎮(zhèn)上派出所的兩個警察來到了學(xué)校。警察是為一個案件而來的。就在昨天夜里,一家超市被人撬了大門,丟了兩千多塊錢的現(xiàn)金、兩條高檔香煙,還有幾瓶啤酒,以及一些零食。那超市是會做生意的浙江人開的,店主一大早就報了案。從案發(fā)現(xiàn)場和被盜的物品來看,警察懷疑這是中學(xué)生所為,所以他們趕到學(xué)校來調(diào)查。向華萍要星兒跟她一塊兒去看看,星兒悶悶不樂地說她要做作業(yè)。“你應(yīng)該再買一輛車子。你總不能一直走下去??!”向華萍走到星兒的跟前,用手敲著星兒的課桌說,“我有辦法讓你在最短的時間內(nèi)騎上車子,只要你肯聽我的!”星兒連忙搖頭,向華萍的辦法一定又是出格的?!霸囈幌侣铮δ阌譀]有壞處。要不是好朋友,我才懶得管你!”“我習(xí)慣了?!毙莾赫f完又埋頭寫作業(yè)。她這是告訴向華萍,她不想再談這個話題了。向華萍只好自己出去。見向華萍走了,星兒松了一口氣。提到車子,星兒心里就不痛快,還有些自卑。陸星兒在上初一時有過一輛單車。那是在開學(xué)前夕,爸爸一個人回來了,他給了星兒學(xué)費,還把星兒帶到鎮(zhèn)上專門賣自行車的地方?!敖裉彀职纸o你買一輛車,你自己挑。”那天,爸爸笑瞇瞇地說?!敖o我買車?真的給我買車?”星兒真不敢相信自己的耳朵。在這之前,爸爸媽媽說過,等星兒上了中學(xué),要讓她住在學(xué)校里。爸爸點點頭。星兒欣欣然地去挑車。車子的價格從二百多元到八百多元不等。星兒是個懂事的女孩,她挑了最便宜的一輛。爸爸說:“買三百多塊錢的。要買就買好的!”于是星兒擁有了一輛三百多塊錢的、很漂亮的單車。“奶奶年紀(jì)大了,需要人照顧。我和你媽媽想了想,還是不讓你住校?!卑职终f出了買車的真正目的?!澳銈兎判模乙欢ê煤谜疹櫮棠?。”星兒爽快地說。住到學(xué)校與回家相比,星兒更喜歡回家。家里有奶奶,有黑子,而且來來去去的路上還可以騎著單車。車子被星兒打扮得很漂亮。車子的大杠上裹上了彩紙,車的前后輪子的鋼絲上各安了一紅一綠的三角形塑料片,在扶手上,她系了一只風(fēng)鈴,這樣,單車在行駛起來的時候,風(fēng)鈴就會發(fā)出悅耳的聲響,而前后的輪子上還各有著一個圓圈,一個是紅的,一個是綠的。風(fēng)吹在臉上,星兒感覺她像在飛。車子總是纖塵不染。遇到下雨天,星兒就把車子放在家里,徒步去學(xué)校,但是有時,上學(xué)時沒有下雨,放學(xué)時卻下了,往往還是在半道上下雨,這時星兒會扛著車子回家。山里的孩子雖然身體結(jié)實,但扛著一輛單車,還要走那么遠(yuǎn)的路,還是很吃力的。星兒一點也不覺得她這樣做有什么不妥。星兒的車子在車棚里很醒目,在好遠(yuǎn)就能認(rèn)出來。擁有單車的星兒從來不遲到。可是有一天,星兒的自行車不翼而飛了。星兒非常清楚地記得她的自行車放在學(xué)校車棚里的什么地方,可就是看不見她的車子。是在白天哪,而且是在學(xué)校??!星兒的腿一下子軟了,她蹲在地上,眼淚像斷了線的珠子,簌簌地落下來?!瓣懶莾海阍趺蠢??”來取車的同學(xué)問星兒。星兒哭出了聲音,那是壓抑著的聲音。“我的車不見了……”星兒的聲音里透著悲傷和無助?!耙欢ㄊ潜蝗送底吡?。真是缺德!”別人只能表示憤慨和同情。星兒哭得沒有了眼淚,慢慢站起來回家。星兒回到陸家莊的村口時,夜幕四合,她看見奶奶的身影孤獨地立著。奶奶是在等星兒,見星兒到現(xiàn)在還不回來,她不放心。“你……你的車子呢?”奶奶吃驚地問。星兒的淚又洶涌而出?!败嚒嚒毙莾赫f不出話來了?!鞍?,不見就不見了吧!回家吃飯?!蹦棠堂靼琢?,盡管她也心疼車子。晚飯吃得沒滋沒味,星兒沒像往常那樣把在學(xué)校和班級里發(fā)生的瑣碎的事情講給奶奶聽。星兒擔(dān)心爸爸媽媽知道了會難過,買那么一輛車要他們付出多少汗水呀!開始,星兒不敢告訴爸爸媽媽自行車丟了,她只好每天步行上學(xué),步行回家。從家到學(xué)校有近二十里的路,星兒每天天沒有亮就上路,等傍晚放學(xué)回到家,天已經(jīng)完全黑了。老師把時間抓得很緊,放學(xué)后總要補課。即使在星兒有車子時,等她回到家,天也黑了。直到爸爸媽媽春節(jié)回來時,才知道星兒的車子丟了。爸爸倒沒有說什么,媽媽卻嘮叨了好長時間。媽媽怎么也不相信車子在學(xué)校里會沒了,她認(rèn)定星兒不把車子當(dāng)回事,沒有好好愛護(hù)車子?!澳阒牢覀冊谕饷鎾赍X有多不容易嗎?你以為那錢會從天上掉下來嗎?不要你吃點苦,你不曉得疼車子?!眿寢屨f。爸爸答應(yīng)星兒再買一輛新的單車,可是爸爸一直沒有兌現(xiàn)他的承諾。星兒自然不好催爸爸買車。星兒曾不斷地去車棚,幻想能看見自己的車子。這當(dāng)然是不可能的。沒有了單車騎,星兒便開始遲到了??墒?,星兒一點兒也不愿意遲到。星兒就是星兒,她不是向華萍。向華萍的主意再好,星兒都是不能用的。這時,星兒看見教室外面的一個人在看著她。是陳軍。從陳軍的眼神來看,星兒明白他是來看她的,看她有沒有來上學(xué)。星兒的心小兔子似的跳了跳,她暗暗問自己:“陳軍是在看我嗎?”星兒是明知故問。陳軍一晃一晃地走了。

編輯推薦

兄妹情感動人心,愛的力量無限大?!洞┻^憂傷的花季》挺適合青春期女孩看的。

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

評論、評分、閱讀與下載


    穿過憂傷的花季 PDF格式下載


用戶評論 (總計10條)

 
 

  •   學(xué)生看一下還可以
  •   書挺好,只是紙張差點
  •   包裝不錯,挺好,幫朋友買的,內(nèi)容不知道怎么樣,送貨有點慢,態(tài)度不是很好,望改正~
  •   非常受孩子喜愛的一本書!而且是正品!
  •   書是非常值得一看的,推薦給初中小朋友!
  •   有良心的紀(jì)實文學(xué) 發(fā)人深思
  •   學(xué)校要求買,紙質(zhì)還不錯!
  •   穿過憂傷的花季
  •     每個時代的文學(xué)作品都是對現(xiàn)實生活的某種反映,而不斷發(fā)展變化的社會生活則為文學(xué)創(chuàng)作提供著新的素材。隨著農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工大潮的洶涌泛濫,越來越多的兒童文學(xué)作家將目光投向了那些日漸荒蕪衰敗的村莊,投向了那些滯留在村莊里的留守兒童。在諸多反映農(nóng)村留守兒童生活的長篇小說當(dāng)中,王巨成的《穿過憂傷的花季》是頗具特色的一部,值得一讀。
      
      小說以貧瘠的山村和普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)為背景,講述了一群農(nóng)村留守少年的花季故事。小說中的陸家莊和陳莊是中國很多農(nóng)村的縮影。這里本來就貧瘠而落后,村里的青壯年紛紛外出打工,使得土地更加荒蕪。操勞了一輩子的老人們離不開自己眷戀的土地,但也無法挽留子女們遠(yuǎn)去的腳步,只能默默地在孤寂中消磨著生命最后的光亮。而處于花季的留守少年們,在缺少了父輩的關(guān)心與支持后,就必須自己面對成長中的各種艱難和困惑。如此一來,他們稚嫩的肩膀如何挑得起生活的重?fù)?dān)?脆弱的心靈又怎能經(jīng)得起現(xiàn)實的風(fēng)雨?如此一來,他們?nèi)松暮酱鄙倭烁篙叺囊?,就在不知不覺中出現(xiàn)了危險的偏移,甚至面臨著觸礁、沉沒的險景……小說里,作家以宏闊的視野和細(xì)膩的筆觸,真實而全面地為我們展現(xiàn)了一幅農(nóng)村留守少年生活的畫卷。
      
      坦率地說,這幅畫卷的底色是相對灰暗的:荒蕪的田園、混亂的治安、愚昧的村民、絕望的老人、迷惘的少年、失足的少女……作者具有直面人生的勇氣,能夠坦然面對這些尚未解決的社會問題,真實地描繪粗礪的生活。然而,作品真正動人的,并不是生活的真實,而是,作家彌漫在文字里的愛與同情,這讓略顯蒼涼的畫卷于鋪展中,總透出星星點點寬厚而溫暖的光亮。那祖孫間濃釅的親情,那同窗時真摯的友誼,還有師生之間那種絲絲入扣的理解與善意,都向我們昭示著生活的希望。所以,讀這部小說時,你會不時地為生活的殘酷而感喟嘆惋,卻也時刻能感受到青春與生命的力量!
      
      從這個意義上說,小說將目光聚焦在農(nóng)村留守少年這一特殊的群體,并全面反映了他們的生活狀態(tài),深刻揭示他們的內(nèi)心世界,這一主題選擇顯示了作家獨到的眼光和深沉的社會責(zé)任感。農(nóng)村留守少年本來就是一個特殊的群體,父母關(guān)愛的缺失導(dǎo)致他們敏感脆弱、缺乏安全感;而青春期的躁動不安和紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實生活又讓他們面臨了更多危險的誘惑。身為留守少年,他們必然要比其他同齡人遭受更多的考驗,經(jīng)歷更多的挫折,正處花季的他們怎樣才能順利泅渡青春的激流,不獨作家,也正是全社會所要關(guān)注和探討的問題。小說中,王巨成為此不惜花費了大量筆墨,并塑造了幾個性格鮮明的人物形象。而這也恰恰正是作品的價值所在。
      
      故事里,“陸星兒”與“陳軍”之間的交往過程瑩瑩動人?!靶莾骸奔冋嫔屏?、冷靜聰慧,“陳軍”熱忱豪爽、勇敢果斷,相似的家庭背景讓他們互相親近,互相幫助,共同對抗生活的艱辛與磨難;而對夢想的共同追求則讓他們相互鼓勵,努力進(jìn)取,當(dāng)克服了青春期的躁動后,他們的友誼也經(jīng)歷了萌芽、生長,漸漸走向升華……盡管這樣,“星兒”和“陳軍”間的純真友誼還是在世俗的偏見面前顯得有些孱弱。故事末尾,“星兒”被迫離開了鄉(xiāng)村。這既是對世俗的一種逃避,也是對未來的一種求索。其中昭示了青春面向未來的不屈希望。
      
      “向華萍”和“羅大勇”是小說的另一組主要人物。由于缺乏父母的監(jiān)護(hù)和引導(dǎo),這一對少男少女在尋找心理慰藉的過程中懵懂地偷食了禁果,最終造成了不可挽回的后果。人生的航船剛剛起錨就觸礁擱淺,青春的蓓蕾剛剛開放就黯然凋零,這實在令人心痛。造成這種局面,固然是由于他們性格本身存在的缺陷,但家庭教育的缺失也難辭其咎。倘若他們的父母能夠留在身邊,他們的成長能多一些關(guān)愛和引導(dǎo),他們的未來或許將是另一種面貌……在這一對人物身上,作家寄寓了深深的惋惜和悲憫情懷。
      
      青春期的留守少年們就像開放在荒野中的花朵,注定要經(jīng)歷更多的挫折磨難。也許,經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮之后,它們的身姿會更加挺拔,開放得也會更加嬌艷;可是,畢竟,一些花蕾卻因此過早枯萎,甚至永遠(yuǎn)凋謝了。誰該為此承擔(dān)責(zé)任?誰又來幫助這些留守少年們順利走過青春的沼澤?是他們那遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)拼搏的父母?是他們身邊暫時的“監(jiān)護(hù)人”?還是像“柳老師”一樣熱心的鄉(xiāng)村教師?小說沒有給出讀者答案。在筆者看來,或許,只有當(dāng)所有的人都能采用合適的方式來關(guān)注那一群特殊的孩子,他們的成長才能順利穿過憂傷的花季,真正走進(jìn)充滿希望、陽光燦爛的的明天!
      
      
  •     這些純真的孩子的父母都背井離鄉(xiāng)去城市打工,留下這些正一臉困惑和迷茫的花季少年。他們不理解父母那么向往大城市,而父母也不會理解這群純真善良的孩子,而村里的人也和他們的父母一樣用他們的思維來對待這群孩子,扼殺了他們的純真?;剡^頭來想,他們真正需要的不是父母遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)寄回的鈔票,而是父母在身邊的溫暖;不是一個電話過去十萬火急回來的一頓毒打,而是耐心的教導(dǎo)。這個憂傷的季節(jié)一定會成為他們?nèi)松?dāng)中一個抹不去的傷痕。讓我們祝福他們的未來。
 

250萬本中文圖書簡介、評論、評分,PDF格式免費下載。 第一圖書網(wǎng) 手機(jī)版

京ICP備13047387號-7