我的連衣裙

用戶評(píng)論 (總計(jì)149條)

•   http://blog.sina.com.cn/s/blog_5524443b0100fikf.html采奕一直是一個(gè)對(duì)自己的著裝很有主見(jiàn)的小朋友,每次買衣服不是她喜歡的都不愿意穿.....<<我的連衣裙>>這本書就像采奕喜歡的一件"衣服",每次都會(huì)拿出來(lái)看看:哪是自己喜歡的顏色,哪是自己喜歡的圖案.像對(duì)待自己喜歡的衣服一樣她每次都會(huì)反復(fù)地看一看書,摸一摸,甚至還拿起書來(lái)聞一聞,貼在臉上,閉上眼睛做出陶醉的樣子....這是一本以三拍子節(jié)奏展開(kāi)的圖畫書。什么叫三拍子呢，就是它有一個(gè)不斷重復(fù)的結(jié)構(gòu)——畫面“1·2·3”、“1·2·3”地一遍又一遍地重復(fù)著，類似音樂(lè)里的節(jié)拍。也許我們只知道音樂(lè)上有這樣的節(jié)拍,可這本書卻也出現(xiàn)了這樣的拍子,而且二者很好的融合在一起,讓故事變得像音樂(lè)一樣,很有節(jié)奏感,很明快....書中小兔子穿上雪白的連衣裙這張畫，和后面的小兔子穿上花朵、雨點(diǎn)、草籽、小鳥花樣的連衣裙的畫面幾乎一樣.小兔子走進(jìn)花田這張畫，和下雨了、走進(jìn)草叢、飛來(lái)一群小鳥的畫面差不多小兔子的連衣裙變成花朵花樣這張畫，和連衣裙變成雨點(diǎn)、草籽、小鳥花樣的畫面差不多.如果把小兔子穿上連衣裙這張畫叫做1，走進(jìn)花田這張叫做2，連衣裙變成了花朵花樣這張叫做3，那么，后邊就又“1·2·3”、“1·2·3”、“1·2·3”地重復(fù)了三遍。一個(gè)兩三歲幼兒能明白的重復(fù)，他們喜歡這種重復(fù)，期盼這種重復(fù)。到現(xiàn)在采奕快五歲了她仍然很喜歡這簡(jiǎn)單的重復(fù).這雖然是一種無(wú)聲的節(jié)拍，但伴隨著翻頁(yè)的動(dòng)作，女兒在心中能夠感受得到這種音樂(lè)般的旋律。不僅如此,我想"我的連衣裙"也承載了一個(gè)小女孩對(duì)自己連衣裙的幻想:一條現(xiàn)實(shí)生活中真真切切的連衣裙,卻會(huì)因?yàn)樽哌^(guò)花園,變成花朵花樣被雨淋過(guò),裙子變成了雨點(diǎn)花樣...每次我提議采奕雨天去踩水,她都是興高采烈地答應(yīng)..而且更神奇的是小鳥來(lái)吃裙子上的草籽,裙子就變成了小鳥花樣了,接著還能帶著小兔子飛起來(lái)...最后遇到彩虹,裙子就又變成了彩虹的花樣了....這些非理性的東西,卻是孩子心里最向往的....簡(jiǎn)單的三拍子,簡(jiǎn)單的重復(fù),卻讓孩子的裙子變成了神奇的東西,讓孩子飛向自己心馳神往的遠(yuǎn)方.....
•   這是一本真正畫給幼兒們看的圖畫書（彭懿說(shuō)），被譽(yù)為“日本代表性的幻想故事圖畫書”，一本好玩兒得，能讓孩子笑出聲的好書，它給女兒帶來(lái)了快樂(lè)。最讓女兒高興的是小鳥飛來(lái)吃小兔子連衣裙上的草籽，變成她身上的花樣，然后再齊刷刷地張開(kāi)翅膀，帶著她飛進(jìn)彩虹的畫面，總是一邊興奮的指著，一邊哈哈大笑。一本好書，值得收藏。
•   這本書買回來(lái)已經(jīng)快半個(gè)月了，我家三歲的女兒對(duì)它是超級(jí)喜愛(ài)，每天晚上非要拿在手上看一遍才肯睡覺(jué)，我說(shuō)換一本新的吧，她不，就要這本，到后來(lái)她自己就翻著書自己念了：縫紉機(jī)，咔噠咔噠，咔噠咔噠；啦啦啦，啦啦啦，我的連衣裙漂亮嗎？百聽(tīng)不厭，百看不煩，真服了她了！不過(guò)每次給她一念到這幾句，看她那副搖頭晃腦，念念有詞的可愛(ài)樣，每每叫我忍俊不禁。為什么小孩子特別喜歡這本書，確實(shí)有它過(guò)人之處，畫面色彩很美，圖畫仿佛孩子信手涂鴉而成，富有童真童趣，加上書中類似音樂(lè)節(jié)拍的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，看似單調(diào)簡(jiǎn)單的語(yǔ)句，卻給孩子帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)，大人讀著朗朗上口，小孩聽(tīng)得津津有味，故事情節(jié)也非常有意思，特別講到裙子上的小鳥帶著小兔子飛起來(lái)，小孩子更是歡呼雀躍，一條普通的裙子帶孩子開(kāi)始地面天上的游玩，實(shí)在是很有創(chuàng)意又很切合孩子心理的有趣故事，不愧為經(jīng)典之作。
•   書來(lái)之后，我先看了，文字雖非常簡(jiǎn)單但節(jié)奏感很強(qiáng)，感覺(jué)看書的同時(shí)好像在唱歌，還沒(méi)有看夠已經(jīng)結(jié)束，意猶未盡；于是多讀幾遍，又好像小時(shí)候過(guò)家家，又好像小時(shí)候的一個(gè)夢(mèng)，仿佛自己就是那只簡(jiǎn)單的小兔兔有一天自己撿到一塊布，看到有小朋友穿著漂亮的連衣裙，突發(fā)奇想，自己也做一條吧，于是縫紉機(jī)咔噠咔噠就做成了，但是一條還不行，于是就有那么多的故事發(fā)生了，有花有雨，有小鳥。。。。。。
  女兒看了之后也很喜歡，同樣被這只小兔兔吸引了。下雨了，看到小兔沒(méi)有打傘，告訴他要打傘;看到有小鳥來(lái)吃草籽了， 趕緊趕小鳥不讓吃；看到兔兔睡覺(jué)了，自己趕緊的趴下做睡覺(jué)狀。。。。。。她還太小只能簡(jiǎn)單表達(dá)這些，但她天天穿著那條有花圖案的連衣裙，即使臟了想脫下來(lái)洗都不容易。我想穿著連衣裙的兔兔已經(jīng)走進(jìn)了她的世界，她喜歡這只兔兔。
•   女兒(3歲)第一次看就非常喜歡,現(xiàn)在都會(huì)背了!還會(huì)講給她爸爸聽(tīng)O^-^O還喜歡學(xué)小兔子的動(dòng)作,每次我給她念:"我穿上XX花樣的連衣裙,漂亮嗎?"她都會(huì)響亮地回答:"漂亮!"書的質(zhì)量很好,印刷精美,畫面和節(jié)奏都好美,連我都愛(ài)不釋手呢!應(yīng)該沒(méi)幾個(gè)女孩子能抗拒這本書吧.
•   畫面色彩非常亮麗讓人一看就會(huì)很愉快的那種.文字的描述極像一個(gè)可愛(ài)的小女孩子唱的兒歌,很有意思寶寶第一次聽(tīng)到縫紉機(jī),每當(dāng)我說(shuō)到咔噠咔噠時(shí),她就像個(gè)不停,還學(xué)著我兩腳上下踩...當(dāng)我讀到：啦啦啦，啦啦啦，我的連衣裙漂亮嗎？寶寶馬上會(huì)歪著頭笑著說(shuō)：漂亮到第二天我穿了一件花連衣裙,我問(wèn):媽媽穿的是什么花樣的連衣裙呀BB:花朵,漂亮呀
•   真是一本不錯(cuò)的繪本，寶寶很喜歡，看了之后驚喜地對(duì)我說(shuō)：“媽媽，小兔的連衣裙會(huì)變化花樣！”畫面內(nèi)容很親近孩子，是一本真正的孩子繪本。
•   剛買回這本書的時(shí)候，女兒叫我要讀給她聽(tīng)。我說(shuō)你自己先看看，看不懂再問(wèn)媽媽。這本書的圖畫簡(jiǎn)單明了，女兒翻一翻就開(kāi)始邊看書邊講故事，看到小兔子自己做的連衣裙發(fā)生了很多變化，覺(jué)得很有趣。寶貝最喜歡那件有雨點(diǎn)、有彩虹的連衣裙。
•   女兒很喜歡，尤其喜歡那個(gè)縫紉機(jī)的聲音，我一讀，她就樂(lè)死了。對(duì)小兔子從光屁股到穿了各種花紋的連衣裙，很在意。
•   啟發(fā)性很高。昨天到的書，寶寶看完后，馬上就做了一副畫，小兔子穿上了她設(shè)計(jì)的連衣裙，哈哈。。。。
•   女兒上早教課時(shí)老師所用的教材之一。
  1、有韻律：這本書的基本節(jié)奏是3拍，故事中每次裙子的變換都是以3拍為基礎(chǔ)的，如：看見(jiàn)花朵、走到花朵里、裙子變成花朵的圖案；下雨的那一頁(yè)，雨滴也是3滴。因?yàn)檫@本書的3拍結(jié)構(gòu)，女兒上的音樂(lè)課上，老師以這本書為基調(diào)，配合歌曲，小朋友非常喜歡，連我都很喜歡。
  2、顏色明快：清爽的顏色和構(gòu)圖，就像書中小白兔的心情，像陽(yáng)光明媚的春天。
  3、細(xì)節(jié)值得推敲：一些細(xì)微之處也能幫助小孩子，比如最后一頁(yè)，太陽(yáng)出來(lái)了，穿著星星圖案裙子的小兔子就跑遠(yuǎn)了。這也幫助小孩子了解了一些自然現(xiàn)象。
  好的繪本不但小孩子喜歡，也讓大人受益匪淺。
  此外，我女兒快2歲半，供大家選擇書籍時(shí)參考。
•   連衣裙經(jīng)過(guò)哪兒，就會(huì)變成什么樣子。經(jīng)過(guò)花田，雨水，草地....好漂亮的連衣裙。只是，裝禎不好。紙質(zhì)暗。
•   三拍子重復(fù)的節(jié)奏很好讀，通過(guò)變化著的連衣裙，也能豐富寶寶的想象力！
•   孩子的心靈深處是充滿了色彩和變化的，就如同小兔子的白色連衣裙一樣，時(shí)而是這樣的顏色，時(shí)而是那樣的花紋，孩子說(shuō)：這樣的連衣裙真得好漂亮啊。
•   女兒1周歲9個(gè)月了，還不知道愛(ài)漂亮，
  但是小兔子的裙子變來(lái)變?nèi)ィ媸亲尯⒆酉矚g。
  每個(gè)裙子圖案間都有著一些小小的聯(lián)系，
  草籽引來(lái)鳥，小鳥會(huì)飛就帶著小兔子飛，經(jīng)過(guò)彩虹變成彩虹圖案，經(jīng)過(guò)晚霞變成晚霞圖案
  想象力真是吸引人的東西，
  多帶孩子看一些這樣的繪本，在想象里天馬行空的遨游真是不錯(cuò)～
•   女兒喜歡花裙子，一聲就相中這本書了。書中問(wèn)道，漂亮不漂亮，她就回答漂亮。問(wèn)道草籽樣的連衣裙漂不漂亮，她就回答“不漂亮”?？赐炅?，女兒笑了：“裙子為什么會(huì)變呢？”這本圖畫書能帶女兒快樂(lè)。
•   我女兒四歲了，非常愛(ài)穿連衣裙，拿到書后，光看書名，就已經(jīng)愛(ài)不釋手，我給她讀的時(shí)候，她聽(tīng)的非常認(rèn)真，每次讀到連衣裙變換花樣，問(wèn)“我的連衣裙漂亮嗎？”她就會(huì)大聲說(shuō)“漂亮”。讀完后又要求我讀了幾遍。第二天就拿著書，讓我聽(tīng)著，自己讀了開(kāi)了，一字不差。
•   《我的連衣裙》天上飄下來(lái)一塊雪白的布，小兔子撿到了，她做了一條漂亮的連衣裙。然后她去散步了，發(fā)生了什么神奇的事情呢？······很有趣的一本書，每當(dāng)連衣裙變個(gè)圖案，她都很開(kāi)心~比較適合3內(nèi)的小孩子看吧~呵呵~
•   很可愛(ài)的畫面，1歲8個(gè)月女兒很喜歡，昨天拿回家就讀了好幾遍，問(wèn)她小兔子穿裙子漂亮嗎她就點(diǎn)頭，每每讀到小兔子的裙子變樣了她就呵呵笑很開(kāi)心，我認(rèn)為這就足夠了，孩子能夠因?yàn)橐槐緯鞓?lè)開(kāi)心我非常滿意。女兒已經(jīng)嘗到了閱讀的快樂(lè)，希望這快樂(lè)伴隨她一生。畫面的美是孩子們喜歡的，成人已經(jīng)沒(méi)有那樣的欣賞能力了。
•   因是送給小侄女的,所以自己先看到是否適合她,沒(méi)有想到看到此書就喜歡上了,精美的畫面,雖然重復(fù)語(yǔ)句,但讓小女孩容易記住"我的連衣裙"!
•   這是在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上所購(gòu)買的7本圖畫書中的一本，我家3歲的寶寶第一次看到它時(shí)，正坐在床上喝奶，于是，我沒(méi)有給他講內(nèi)容，只是一頁(yè)一頁(yè)地給他翻看，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)小兔子的裙子上面的花樣在變化時(shí)，開(kāi)心的笑了出來(lái)。當(dāng)小兔子飛到天上，和流星一起滑向地面的時(shí)候，寶寶問(wèn)：小兔子去哪兒了？我說(shuō)：我也不知道!然后給他翻開(kāi)下一頁(yè)，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)小兔子躺在地上時(shí)，立刻高興地說(shuō)：它在這兒了!其實(shí)，圖畫書本就不需要太多的文字，有些內(nèi)容，不用描述，孩子也會(huì)用自己的眼睛看到他想看的東西。圖畫書能夠讓孩子展開(kāi)豐富的想象，這一點(diǎn)是非常重要的，我們講給他聽(tīng)的和他自己發(fā)現(xiàn)的感覺(jué)肯定是不一樣的，所以，我倒提倡看圖畫書時(shí)，可以先讓孩子自己去看，如果他需要時(shí)，我們?cè)俳o他講也是非常好的一種閱讀方式。我家寶寶對(duì)于故事的第一頁(yè)，小兔子還沒(méi)有穿衣服時(shí)的樣子感覺(jué)到尤其好玩兒，每次看到它都會(huì)說(shuō)：小光腚兒！看到小兔子坐在縫紉機(jī)前面時(shí)，他發(fā)現(xiàn)地上有一把剪刀，我就告訴他：小兔子就是用這把剪刀把那塊白布剪開(kāi)，然后用縫紉機(jī)咔噠咔噠做成了裙子！而且，圖畫書就是一種需要時(shí)時(shí)翻看的書，不一定什么時(shí)候就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
•   我閨女一歲3個(gè)月，這是她最喜歡的一本書。畫風(fēng)簡(jiǎn)約，情節(jié)很有想象力，特點(diǎn)是故事很有韻律，有大量的象聲詞，能吸引小孩的注意力。我每次講“哎呀，連衣裙變成**花樣啦”，她就很開(kāi)心。
  我認(rèn)為每個(gè)小女孩都應(yīng)該有一本。
•   豆芽20個(gè)月的時(shí)候買的一本圖畫書。
  我個(gè)人特別喜歡這種風(fēng)格簡(jiǎn)潔色彩純凈的圖畫書，覺(jué)得充滿小孩子的童趣。
  豆芽也很愛(ài)讀這本書，因?yàn)楫嬅婧?jiǎn)單，所以她能看明白，因?yàn)槲淖趾?jiǎn)潔，所以她聽(tīng)著不累。因?yàn)楣适虑昂笥新?lián)系，所以她也能發(fā)現(xiàn)再簡(jiǎn)單，這也是個(gè)奇妙的故事。
  一只可愛(ài)的小兔子，有一天做了一件簡(jiǎn)單的白裙子，小兔子穿著裙子外出，她的裙子一點(diǎn)點(diǎn)起了變化。相信這樣的故事會(huì)深受小女孩子的喜愛(ài)，她們甚至?xí)炔患按貑?wèn)媽媽也要上這么一條小裙子。
  如果高興，看完書后也可以和孩子一起照著圖畫書做親子手工，用硬紙板做幾只穿著不同裙子的小兔子，就可以表演舞臺(tái)劇了。
•   看了這本想象力豐富的書后，寶貝每次穿連衣裙都要問(wèn)一句：“媽媽，我的連衣裙漂亮嗎？”那叫一個(gè)臭美呀，還會(huì)注意連衣裙上的花色呢，女孩子都要看看
•   這本書給女寶寶看再合適不過(guò)了。各種圖案的連衣裙，讓人眼花繚亂。孩子看到書的封面喜歡得不得了，拿著書讓我讀了一遍又一遍。讓人快樂(lè)的一本書。
•   很簡(jiǎn)單，但是很好看，如意現(xiàn)在常常給我讀這本，因?yàn)樽稚俾?，而且，照著里面的小兔子，如意也畫了好幾副，有穿著花朵裙子的小兔子、穿著小草裙子的小兔子。。。?qiáng)烈推薦給2-4歲的小女孩！
•   這本書的畫我一眼就喜歡上了，太可愛(ài)了，顏色太美了~而且這個(gè)故事多好啊~給人一種輕輕，輕輕的感覺(jué)~就好像也和小白兔一樣穿上了云彩做的連衣裙~~我想任何一個(gè)小女孩都不會(huì)抗拒這本漂亮的小書吧！
•   寶寶看著變化著花樣的連衣裙笑得咯咯的
•   書剛拿到手的時(shí)候，有點(diǎn)擔(dān)心孩子是不是會(huì)喜歡，結(jié)果出乎意料，女兒很喜歡，尤其在我講到：啦啦啦，啦啦啦，我的連衣裙漂亮嗎？我女兒就會(huì)歪著頭笑著說(shuō)：真漂亮啊~~~我女兒一歲10個(gè)月，現(xiàn)在看正合適
•   女兒真的很喜歡這本書。總是在小書柜里挑啊挑，最后挑出這本書來(lái)讓我讀。連我給她買的連衣裙也更喜愛(ài)了，還總是跟我討論是什么花色的。
•   女孩子應(yīng)該都會(huì)希望得到這件會(huì)根據(jù)周圍景物變化的白色連衣裙吧，然后還要問(wèn)下人家，我穿上漂亮嗎？簡(jiǎn)單，但卻好玩兒的書，女兒很喜歡！
•   為什么要強(qiáng)調(diào)一個(gè)“畫”字呢？因?yàn)楫嫾椅骶砻┳右恢逼鞄悯r明地堅(jiān)持一個(gè)觀點(diǎn)：圖畫書的畫，就足以給孩子們帶來(lái)快樂(lè)。
  
  　　可是，你相信嗎？當(dāng)西卷茅子把這本圖畫書的畫稿送到出版社之后，出版社的編輯竟提出了這樣的一個(gè)疑問(wèn)：“你這本圖畫書，到底想要表達(dá)的是什么意思？”編輯這句話，是四十年前說(shuō)的了——四十年后的今天，恐怕有許多大人還會(huì)這樣問(wèn)吧——當(dāng)時(shí)的那個(gè)年代，人們對(duì)圖畫書的認(rèn)識(shí)還相當(dāng)偏狹，認(rèn)為圖畫書就應(yīng)該是以講故事為主，哪怕是沒(méi)有什么深刻的主題，至少也要告訴孩子們一個(gè)什么做人的道理。西卷茅子真行，盡管她當(dāng)時(shí)還只是一個(gè)初出茅廬的新人，但她理直氣壯地把編輯給頂了回去：“沒(méi)什么意思，只要孩子們覺(jué)得畫好玩就行了！”她知道，那些所謂被選出來(lái)的“好書”，都是大人自己找到一個(gè)什么理由推薦出來(lái)的?？墒呛⒆觽?cè)诳磮D畫書的時(shí)候，無(wú)一例外，都是在一個(gè)不必去追究什么大道理的情形下來(lái)欣賞圖畫的，只要畫好玩就行。所以當(dāng)你問(wèn)一個(gè)孩子：“你為什么喜歡這本圖畫書？”他們往往會(huì)困惑，回答不上來(lái)。
  
  　　孩子們太喜歡《我的連衣裙》了。有一年，日本的一家雜志社舉行了一次別開(kāi)生面的評(píng)選，評(píng)選“圖書館里被翻得最爛的圖畫書”。結(jié)果，《我的連衣裙》當(dāng)選為第一名?？墒?，你絕對(duì)想不到，就是這樣一本再版了近一百五十次、現(xiàn)在被贊譽(yù)為“日本代表性的幻想故事圖畫書”，在問(wèn)世后長(zhǎng)達(dá)八年的時(shí)間里，一直是默默無(wú)聞，大人的書評(píng)家們對(duì)它居然沒(méi)有一個(gè)字的評(píng)價(jià)。直到第八年，東京兒童圖書館的館員才在《朝日新聞》的一篇文章里提到了它，說(shuō)它“總是被孩子們借走，總是不在圖書館的書架上”。
  
  　　所以，這本書，關(guān)于內(nèi)容，不說(shuō)了，讓孩子們自己去看吧。
•   這本書完全符合低幼書的基本標(biāo)準(zhǔn)（有趣、可預(yù)見(jiàn)的重復(fù)）。
  寶寶選書就說(shuō)“鳥鳥”，也是要講5遍以上的書。
  在媽媽講故事的過(guò)程中隨每個(gè)畫面，告訴媽媽“雨”“草籽”“鳥鳥”，
  看到彩虹就雙手舉起做飛的姿勢(shì)，看到太陽(yáng)公公就揮手，讓媽媽很激動(dòng)??！
•   女兒三歲，幼兒園書柜里有這本書，她指明要我買。剛看的時(shí)候，我覺(jué)得畫得太簡(jiǎn)陋了，對(duì)我們有繪畫基礎(chǔ)的父母來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直就是幼兒涂鴉。但是看到書本里簡(jiǎn)單又巧妙的構(gòu)圖，充滿想象力的故事，我也被吸引了。我和3歲女兒共讀，我們一起想象自己的連衣裙，越來(lái)越多的想象，真的是太美了！太有趣了！ 最美不過(guò)親子時(shí)光。
•   一個(gè)簡(jiǎn)單的三角形，可以帶來(lái)無(wú)盡的想像和歡樂(lè)。三歲的女孩拿起筆，也來(lái)創(chuàng)造連衣裙。寶寶很喜歡。一篇有節(jié)奏的童謠。
•   以小兔子為主角，畫面非常清新，且富有想象力，小女孩一定會(huì)很喜歡
•   這三本書，在我們?cè)缃讨行亩家呀?jīng)給孩子講過(guò)了，內(nèi)容很有意思，書皮都是硬硬的，方便孩子們觸摸硬皮書，我的連衣裙，后來(lái)我們做了一個(gè)漂亮的小圍裙，別讓鴿子開(kāi)巴士，可以老師充當(dāng)?shù)谝蝗朔Q。好餓的毛毛蟲，給寶寶們做了一個(gè)漂亮的毛毛蟲手工。
•   這是給孩子的第一本圖畫書。很喜歡看，不停的翻著，甚至還會(huì)模仿小兔在天上睡著的樣子，并且從此所畫的“畫”都冠以“小兔”的名字，學(xué)會(huì)了“草籽”“漂亮”等詞匯，對(duì)家里的縫紉機(jī)也有了更深的感情。孩子喜歡的才是成功的！
•   我覺(jué)得沒(méi)什么意思，可我2歲半不到的兒子很喜歡，連續(xù)幾天早晨讀書時(shí)都要求看我的連衣裙。就像評(píng)論上說(shuō)的那樣孩子喜歡！
•   只看過(guò)一次，寶寶就可以自己翻著書頁(yè)來(lái)描述里面的畫面了，而且“啦啦啦，啦啦啦”的和小兔子一起唱著愉快的歌
•   我小孩現(xiàn)在4.5歲,前幾天買了二十幾本繪本,在我看來(lái)性價(jià)比最差的這本"我的連衣裙"—內(nèi)容太簡(jiǎn)單，又貴,小孩卻最喜歡,白天放書包里，走到哪里帶到哪里，晚上放枕頭邊排著她睡。小朋友的喜好真是理解不了
•   我家小女2.5歲，朋友推薦來(lái)買這個(gè)書。非常喜歡，開(kāi)始借朋友家的書看，我給她讀，現(xiàn)在經(jīng)常自己翻著看，非常喜歡那個(gè)小白兔，現(xiàn)在也變得愛(ài)美了，夏天了，我給買了連衣裙，自己美的不行，呵呵。
•   女兒1歲9個(gè)月，很喜歡這套書。女孩子天性愛(ài)漂亮，這一條可以變來(lái)變?nèi)サ倪B衣裙，真是讓她愛(ài)不釋手??！
•   這本書讀起來(lái)就是一個(gè)快樂(lè)，沒(méi)有什么寓意，不過(guò)這正是作者的本意呵呵，寶寶還挺喜歡看的，小女孩嘛，估計(jì)是也想擁有一件這樣的連衣裙。
•   這是一本女孩子非常喜歡的繪本，每個(gè)女孩子都有很多的連衣裙，就如同每個(gè)女孩子心里都有一顆愛(ài)美的種子。各式各樣的裙子代表著不同的風(fēng)情與美麗，更代表了孩子們內(nèi)心的快樂(lè)。
•   這本書孩子很喜歡，還給我說(shuō)她也想要一件這樣的連衣裙。
•   買這本書，是聽(tīng)了彭懿先生的講座——讓孩子愛(ài)上讀書，書買回來(lái)時(shí)女兒只有1歲4個(gè)月，從那時(shí)起每天晚上睡前，女兒就會(huì)用不很清晰的語(yǔ)言說(shuō)：我的裙，我的裙?，F(xiàn)在女兒1歲8個(gè)月，能很清楚的說(shuō)我的連衣裙，并能跟著書上的內(nèi)容和我互動(dòng)，還能告訴其他人她每天晚上要聽(tīng)的故事是我的連衣裙。
•   女孩子都喜歡,連衣裙,解釋一次后,能自己看
•   書本的質(zhì)量真的很好，女兒也很喜歡。讀完了還鬧著：“媽媽，我也要連衣裙。”
•   好可愛(ài)的連衣裙,寶寶好喜歡
•   和預(yù)想中的差不多。適合2歲左右的小朋友。尤其小姑娘。等待夏天寶貝一定更有共鳴。希望到時(shí)候不會(huì)和媽媽要這樣一件連衣裙。嘻嘻。
•   對(duì)于女孩子來(lái)說(shuō),連衣裙是夏天的必備,當(dāng)然小女孩也不例外,這本書真的很適合給家有女寶的孩子看
•   小女孩美美的連衣裙，美美的夢(mèng)，多彩的思緒，多姿的生活
•   很好的繪本，看完之后，女兒就自己去畫連衣裙了
•   連衣裙會(huì)改變啊，很有想象力的好書
•   我的連衣裙
•   會(huì)變的連衣裙
•   很可愛(ài)的小兔子,女兒四歲,喜歡了一段時(shí)間.裙子會(huì)變化,給了想象力...
•   這本是女兒（2歲半）非常喜歡的圖畫書，當(dāng)天晚上女兒讓我一遍一遍的給她重復(fù)，聽(tīng)了10遍還要再聽(tīng)。孩子好喜歡！
•   這本書很適合2歲至2歲半的孩子看，里面的重復(fù)能讓孩子喜歡和理解，畫面簡(jiǎn)單但充滿了想象力，女孩子會(huì)特別喜歡的。
•   睡覺(jué)前給寶寶看，兩個(gè)場(chǎng)景之后她都會(huì)預(yù)測(cè)性地說(shuō)啦啦啦，很喜歡里面那只小兔子，充滿幻想的一本書。
•   原以為只有女孩子才會(huì)喜歡這本書，沒(méi)想到我兒子也相當(dāng)喜歡，他每回都要盯著縫紉機(jī)看很久，我“嗒嗒嗒”讀出聲他就開(kāi)心地笑了，看到小兔子的裙子變了樣他會(huì)很驚喜地啊啊大叫。
•   女兒很喜歡的一本繪本，看見(jiàn)小兔子閉上眼睛，喜歡的不得了。
•   看到網(wǎng)上推薦才買的，還沒(méi)有給小朋友看，小兔子的裙子的圖案一直在換，不是說(shuō)教類的圖書
•   畫風(fēng)非常具有兒童特點(diǎn)，卻有神奇的讀書感悟，從書的第4頁(yè)開(kāi)始，看書的女兒開(kāi)始大笑，因?yàn)樾▲B要吃裙子上的草籽，呵呵，小女孩一定非常喜歡這本書，建議4歲的小女孩擁有此書！
  小裙子上的變化非常的可愛(ài)，讓小朋友們開(kāi)心不已。
•   女兒快3歲，昨天晚上給她念了這本書，念完她要求再看一遍，自己看完又要求我再講一次，然后又自己看了一遍，直到我說(shuō)不能再看了，要睡覺(jué)了，她才停下來(lái)，但是要求抱著這本書睡--這是她對(duì)喜歡的東西最高的待遇。最近買了很多圖畫書，這本是她最喜歡的，可能是這本書簡(jiǎn)潔明快的畫面，簡(jiǎn)單的故事情節(jié)，還有123的節(jié)奏感，讓孩子很容易理解故事并被吸引。
  很推薦。
•   這本書充分反映了作者豐富的想象力和創(chuàng)造力。一條雪白的裙子可以變成如此多的花樣，而且在變花樣之前都會(huì)有一個(gè)伏筆，能提高孩子的邏輯推斷力。話語(yǔ)簡(jiǎn)單，具有重復(fù)性，非常適合兩歲半左右的孩子讀。極力推薦，必須擁有！
•   這本書俺閨女很喜歡啊，尤其到了草籽裙子有幾個(gè)小鳥的一頁(yè)，她會(huì)指著小鳥然后吧唧吧唧嘴，意思是小鳥吃草籽了，哈有趣啊~~我尋思了半天估計(jì)是俺媽教的吧~~
•   這是一本很可愛(ài)的書，重復(fù)的節(jié)奏，讓孩子覺(jué)得很有趣。
•   簡(jiǎn)單中告訴孩子一種潛在的道理。簡(jiǎn)單得重復(fù)就會(huì)生出奇跡！
•   小兔的小白裙在發(fā)生著變化,也可以讓孩子嘗試?yán)^續(xù)編故事,充分發(fā)揮孩子的想象,而且讀著故事就好象天天都是春天,顏色很漂亮!
•   穿一件衣服也能有如此豐富的相信，不得不讓人佩服，看了書后，寶貝每天穿好衣服后也興趣倍增，看見(jiàn)路邊的小草，就嚷嚷著變一件小草衣服，看見(jiàn)小車子，就要變小車衣服，有趣極了
•   孩子2歲之前買的，挺喜歡。圖畫分節(jié)拍，象音樂(lè)一樣有韻律，內(nèi)容有想象力，語(yǔ)言簡(jiǎn)單。
•   這本書我買重復(fù)了，可見(jiàn)這本書單看標(biāo)題就很吸引人，但是內(nèi)容同樣不會(huì)讓人失望？現(xiàn)在給女兒念這個(gè)故事，她已經(jīng)會(huì)和我一問(wèn)一答了，女兒特別喜歡。
•   開(kāi)發(fā)想象力的一本好書，適合2歲左右，有重復(fù)的句子適合小寶寶來(lái)跟讀。
•   畫面和文字都很簡(jiǎn)單，兩周歲就可以看了，閨女剛滿四周，書拿到手就自己念了一遍，很有成就感，老拿著給別人念
•   三段式的風(fēng)格，節(jié)奏性很強(qiáng)，畫面簡(jiǎn)單，但元素不少，很適合女孩子
•   很有趣的一本圖畫書，畫面形象挺可愛(ài)~
•   大大的裙子是所有女孩的夢(mèng)想，變化的花樣，就更有魅力了
•   孩子今年三歲九個(gè)月，兩歲多的時(shí)候就看好了覺(jué)得很幼稚沒(méi)有買，現(xiàn)在覺(jué)得挺后悔，孩子居然很喜歡，書到的晚上就看了三四遍，啟發(fā)聯(lián)想的好書，問(wèn)題是畫得很像小孩子的手筆，很貼近孩子的心理！！
•   1歲的女兒喜歡這本書，可能是因?yàn)楫嬅婧?jiǎn)單，色彩鮮艷又不雜亂
•   對(duì)于1歲多的寶寶來(lái)說(shuō)，她很喜歡！畫面生動(dòng)，故事有趣！
•   正如彭懿老師在書末推薦所說(shuō)：這是一本真正為幼兒畫的書。圖畫看起來(lái)很幼稚，故事看起來(lái)太簡(jiǎn)單，卻深深吸引著寶寶。寶寶一歲多，自己一遍又一遍地翻看，深愛(ài)不已。確實(shí)是經(jīng)典之作。
•   畫面很美，孩子很喜歡。
•   畫面很美，寶寶特別喜歡！
•   很簡(jiǎn)單的畫面，女兒很喜歡
•   寶貝一拿到這本書就被它吸引住了，愛(ài)不釋手，畫面充滿了小孩的天真爛漫。一句話，很喜歡。
•   看著這本書都覺(jué)得自己淑女了好多。女兒很喜歡，畫面很清新。
•   各式各樣的裙子正是女孩子的最愛(ài)，可以將自己所見(jiàn)到美麗的東西印到自己心愛(ài)的裙子上更是小女孩的夢(mèng)想，這本書里，孩子們的這種夢(mèng)想得到了實(shí)現(xiàn)，怪不得他們喜歡呢！
•   畫面很小清新，適合四歲以下的寶寶看，五歲看有些晚了。
•   堅(jiān)持給孩子閱讀繪本，孩子表現(xiàn)出超好的想象力~~看到小朋友穿著變換花色的裙子，也要我?guī)退瞿貇
•   適合低幼的一本書 畫面簡(jiǎn)單 但是孩子們簡(jiǎn)單
•   哈哈，很美的手繪本書書！聽(tīng)了一名幼教專家的建議，買了好些手繪本的少兒讀物，確實(shí)是不錯(cuò)！畫面精美，構(gòu)圖好，表現(xiàn)力強(qiáng)，并且留給孩子很大的想象空間，值得推薦！
  建議爸爸媽媽與孩子一起閱讀，并給予適時(shí)的引導(dǎo)與啟發(fā)，這也很重要O~~~~~~~
  故事還可以一直編下去O~~~~
•   很長(zhǎng)一段時(shí)間孩子愛(ài)不釋手每一天看到它就翻閱，自己還輕松講解，呵呵。。。畫面也非常簡(jiǎn)單清新，賦予想象力~
•   通過(guò)這本書，我明白了，真正的好繪本是孩子覺(jué)得好玩的，有趣的書，而不是我們成人以為的能表達(dá)什么深意的書，寶寶特別喜歡聽(tīng)這本繪本，幾乎每天都讀好幾遍。
•   昨天剛剛拿到這本書,先自己大致地看了一遍.晚上回家給不到3歲的女兒讀了一遍,她就喜歡上了.可能以為是女孩子的緣故,在她自己獨(dú)自看過(guò)第二遍后她就可以八九不離十地給她爸爸講這個(gè)故事了.書中的文字不多,圖畫色彩也很漂亮.對(duì)于孩子自己學(xué)著講故事很不錯(cuò)!
•   孩子非常喜歡看，給孩子念完后就樂(lè)樂(lè)，念了兩遍后，孩子已經(jīng)能夠自己復(fù)述了，邊復(fù)述還邊笑，非常符合孩子的童心和想象力
•   繪本雖簡(jiǎn)單，但畫面精美。
•   畫面干凈清新，有點(diǎn)涂鴉式的感覺(jué)，適合較小的寶寶
•   畫面優(yōu)美，有韻律，值得買。
  就是貴啊。

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