下雪天

用戶評(píng)論 (總計(jì)105條)

•   小男孩彼得，一早醒來(lái)發(fā)現(xiàn)昨夜下了雪，興奮地跑到雪地里玩各種游戲，他堆了一個(gè)雪人和一個(gè)天使?；丶仪?，還把在院子里捏的雪球放進(jìn)口袋里，想留到明天再玩。回家后彼得泡在浴缸里，還忍不住一再回味，于是睡前去翻口袋，找尋帶回來(lái)的雪，口袋卻是空的，小雪球不見(jiàn)了，讓他很失望。上床后又夢(mèng)到太陽(yáng)溶融了所有的雪。但他一覺(jué)醒來(lái)，窗外卻正在下著雪…… 　　故事雖簡(jiǎn)單卻傳神地表現(xiàn)出兒童的天真、好奇、幽默和創(chuàng)意。
•   我是很怕冷的孩子，在冬天里總是喜歡靠著溫暖的暖氣，看著窗外寒風(fēng)呼嘯。但有一個(gè)場(chǎng)景，會(huì)讓我忘卻寒冷，勇敢地沖出家門(mén)。你知道是什么嗎？相信你一定猜得到，因?yàn)闆](méi)有人能抗拒雪的魅力。今年的冬天，北京一直沒(méi)雪，所以我很慶幸很幸福有去年12月份的尋雪之旅，那是我夢(mèng)里都沒(méi)有過(guò)的雪的美景，一個(gè)童話的雪世界。冬天似乎就要這樣悄無(wú)聲息地過(guò)去了，沒(méi)有太多的寒冷，沒(méi)有太多的特別，有的只是干旱，我們不禁慨嘆，以后恐怕在北京也看不到下雪了，我相信這樣想的絕不止我一個(gè)。也許是我們的誠(chéng)意感動(dòng)了上天，感動(dòng)了09年善良的牛郎總管，從昨天開(kāi)始，一場(chǎng)春雪來(lái)到了我們身邊。坐在車?yán)铮彝耆活櫯赃呴_(kāi)車人的緊張心情，大聲地笑著，左顧右盼著，伸頭探腦著，你一定可以想象我高興的心情。尤其是今天，本來(lái)我賴在床上懶得起，姐姐說(shuō)，快起來(lái)吧，好大的雪哦，要早點(diǎn)出發(fā)才行。啊，一聽(tīng)這話，我立馬翻身從床上爬起，掀起窗簾一看，哇，好大的雪呀，地上，房子上，樹(shù)上，都是白茫茫的一片啦。太好啦！我以最快的速度出了門(mén)。一出門(mén)，不禁想起《下雪天》里的可愛(ài)場(chǎng)景，把樓門(mén)前還沒(méi)有踏過(guò)的地方留下了我的一排小腳印，在單位門(mén)前也是如此。并且，今天特別帶上了《下雪天》，相信在這樣的日子里品味，那感覺(jué)一定會(huì)有不同哦。每次捧起《下雪天》，我總是能凝望封面好久好久，那排小小的腳印，那個(gè)紅紅可愛(ài)的孩子，總能讓我生出無(wú)限向往。不由得想說(shuō)，怎么會(huì)有這么可愛(ài)的書(shū)呢，不禁想擁抱艾茲拉。窗外還有星星點(diǎn)點(diǎn)的雪花飄著，捧上《下雪天》望著窗外的雪，我開(kāi)始沉浸在其中了。每一幅畫(huà)面每一個(gè)場(chǎng)景都讓我興奮，喜悅，甚至于幸福，那感覺(jué)如同我也在雪中嬉戲玩耍一樣，彼得成了我的小伙伴，我在瞬間濃縮了。雖然成年的我不失孩子性，下雪天堆雪人打雪仗是常事，但童年的感覺(jué)是永遠(yuǎn)最珍貴的，童年的記憶是讓人難以割舍的。而在這一刻我完全回到了童年，成人的記憶不覆存在。彼得在瞬間成了我的化身，那一舉手一投足，儼然是我們童年的翻板。就連把雪壓成圓圓硬硬的雪球，裝進(jìn)口袋里，帶回溫暖的家，也完全一樣。唉，看到這，我只有輕輕嘆息，這是成人時(shí)再也不會(huì)出現(xiàn)的場(chǎng)景了。于是，便想念童年，向往童年，同時(shí)用這樣的聲音支持自己：我們也許無(wú)法擁有永遠(yuǎn)不老的容顏，但我們可以擁有一顆永遠(yuǎn)年輕的心。于是，我會(huì)依然故我，保持著與我年齡不相符的打扮，不相符的一切。
•   寶寶還沒(méi)看。大概看了下，不錯(cuò)的書(shū)。關(guān)于本書(shū)的成就與贊譽(yù)
  1963年榮獲久負(fù)盛名的凱迪克金獎(jiǎng)。
  紐約公共圖書(shū)館「世紀(jì)之書(shū)」Books of the Cen***y
  紐約公共圖書(shū)館「每個(gè)人都必須知道的100本圖畫(huà)書(shū)」入選100 Pic***e Books Everyone ShouldKnow
  留駐童年，收藏成長(zhǎng)——精裝圖畫(huà)書(shū)館>>
•   每次捧起《下雪天》，我總是能凝望封面好久好久，那排小小的腳印，那個(gè)紅紅可愛(ài)的孩子，總能讓我生出無(wú)限向往。不由得想說(shuō)，怎么會(huì)有這么可愛(ài)的書(shū)呢，不禁想擁抱艾茲拉。
  
  
  
  窗外還有星星點(diǎn)點(diǎn)的雪花飄著，捧上《下雪天》望著窗外的雪，我開(kāi)始沉浸在其中了。每一幅畫(huà)面每一個(gè)場(chǎng)景都讓我興奮，喜悅，甚至于幸福，那感覺(jué)如同我也在雪中嬉戲玩耍一樣，彼得成了我的小伙伴，我在瞬間濃縮了。雖然成年的我不失孩子性，下雪天堆雪人打雪仗是常事，但童年的感覺(jué)是永遠(yuǎn)最珍貴的，童年的記憶是讓人難以割舍的。而在這一刻我完全回到了童年，成人的記憶不覆存在。彼得在瞬間成了我的化身，那一舉手一投足，儼然是我們童年的翻板。就連把雪壓成圓圓硬硬的雪球，裝進(jìn)口袋里，帶回溫暖的家，也完全一樣。唉，看到這，我只有輕輕嘆息，這是成人時(shí)再也不會(huì)出現(xiàn)的場(chǎng)景了。于是，便想念童年，向往童年，同時(shí)用這樣的聲音支持自己：我們也許無(wú)法擁有永遠(yuǎn)不老的容顏，但我們可以擁有一顆永遠(yuǎn)年輕的心。于是，我會(huì)依然故我，保持著與我年齡不相符的打扮，不相符的一切。 收起
•   下雪的時(shí)候，給可可找出來(lái)一本《下雪天》。
  下雪天，彼得會(huì)干什么？
  在雪地上，踩下一串串腳印，拖著腳慢慢地劃線，用樹(shù)枝拍打樹(shù)上的雪，握雪球，堆雪人，爬上雪堆，再滑下來(lái)……
  最后回家的時(shí)候，還在口袋里放一個(gè)雪球。
  下雪天，可可會(huì)干什么？
  踩雪，踢雪，用手拍打樹(shù)枝上的雪，握雪球，握得時(shí)間長(zhǎng)了大叫：“媽媽，手疼啦！”也想堆雪人。
  最后在家里看著雪球在碗里由白變得透明再化成水……
•   一路跟著小彼得在雪中玩耍，那份簡(jiǎn)單的快樂(lè)真是讓人感動(dòng)：在雪地上踩出不同方向的小腳印，用小樹(shù)枝打樹(shù)上的雪，看大哥哥們打雪仗，做個(gè)微笑的雪人，在口袋里放個(gè)雪球回家……所有這些下雪天的樂(lè)趣，小孩子的眼睛最容易發(fā)現(xiàn)。
•   孩子很喜歡這本書(shū)，一收到書(shū)，孩子就讓我講給她聽(tīng)，我講完后，用小手拿著這本書(shū)，從前翻到后，再?gòu)暮蠓角?，然后又讓我講，講了好多遍。而且不僅孩子喜歡我也很喜歡，這本書(shū)將我?guī)Щ氐酵辏涸邬Z毛紛飛地下雪天里，和小伙伴們一起滾大雪球，看誰(shuí)滾得最大，然后大家在一起堆個(gè)大雪人，打雪仗，回家之后弄得渾身都濕濕的。作者都將這些寫(xiě)了出來(lái)，很真實(shí)的感覺(jué)。可惜現(xiàn)在我居住的這個(gè)城市很少下雪了，即使下也是薄薄的一層，不一會(huì)兒就融化了，不要說(shuō)堆雪人，連個(gè)小雪球都弄不成。所以《下雪天》這本書(shū)可以讓孩子展開(kāi)想象的翅膀，同時(shí)也將我?guī)У较卵┨斓拈_(kāi)心回憶！
•   看到彼得打雪仗，在雪地里行走，用樹(shù)枝打樹(shù)上的雪，玩雪球，堆雪人，好像在描述我們童年的事情，讓人不禁會(huì)回憶小時(shí)候。土豆妹妹還沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)雪，所以看了幾次都會(huì)追著問(wèn)那個(gè)留在雪上的深深的腳印是怎么回事。對(duì)打雪仗也充滿了向往，老是說(shuō)什么時(shí)間才能下雪啊
•   ....插畫(huà)家——EzraJackKeats看到他系列的作品，您也許和我一樣好奇：作者是不是黑人小孩？為什么特別以黑人小孩為故事主人翁？就讓我們一起來(lái)探究這使黑人小孩在童書(shū)故事中占有一席地位的推手EzraJackKeats——艾茲拉·杰克·季茲Keats在紐約的布魯克林區(qū)出生、長(zhǎng)大、終老，原名JacobEzraKatz，猶太裔波蘭人。家境并不富裕的他，從小最愛(ài)畫(huà)畫(huà)，總要辛辛苦苦存錢(qián)買顏料，他曾說(shuō)，每當(dāng)轉(zhuǎn)開(kāi)顏料管的蓋子，僅是看著顏料就會(huì)讓他好滿足。母親是第一位發(fā)現(xiàn)Keats繪畫(huà)才能的伯樂(lè)，有一回，他在餐桌涂鴉，涂滿一整個(gè)桌巾，母親不但沒(méi)責(zé)罵還驚嘆：“我的兒子真是天才?。　?，甚至邀請(qǐng)鄰居到家里來(lái)看Keats的涂鴉畫(huà)。八歲的他曾經(jīng)為小區(qū)一家面包店畫(huà)招牌，賺進(jìn)25分錢(qián)，讓原本反對(duì)他畫(huà)畫(huà)的父親，一度認(rèn)為兒子也許能當(dāng)個(gè)廣告牌畫(huà)師討生活。在咖啡館當(dāng)服務(wù)生的父親，深知貧窮的殘酷，也看多了紐約落魄的藝術(shù)家，他寧愿兒子做一位咖啡廳的服務(wù)生，正常踏實(shí)的工作，也不愿Keats懷抱不切實(shí)際的藝術(shù)家夢(mèng)想。即便如此，父親還是會(huì)為他搜集顏料罐，但總要撂下一句話：“你不要以為藝術(shù)家不會(huì)餓肚子，昨天有個(gè)男人就是用這罐顏料跟我換一碗湯的?！敝钡?935年2月，父親因心臟病突發(fā)猝死在街上，那是Keats高中畢業(yè)前夕，他要上臺(tái)領(lǐng)藝術(shù)杰出獎(jiǎng)的前一天。因?yàn)楸仨毚_認(rèn)父親的遺體，才讓他第一次發(fā)現(xiàn)父親隱藏的另一面：在父親的皮夾里，有一張張折迭整齊的剪報(bào)，全是Keats多年來(lái)在美術(shù)表現(xiàn)上得獎(jiǎng)的新聞報(bào)導(dǎo)。Keats終于知道，只會(huì)批評(píng)他繪畫(huà)才能的父親，其實(shí)是害怕兒子窮困潦倒才總是惡言相向。第二次世界大戰(zhàn)后，Keats自陸軍退役回到紐約，為了精進(jìn)繪畫(huà)深度及廣度，Keats到法國(guó)巴黎深造，有許多油畫(huà)作品目前仍被收藏家放置在法國(guó)第五大道的店面展示。1962年，Keats發(fā)表的第一本以一位波多黎各小孩Peter為主角的童書(shū)，TheSnowyDay，獲得Caldecott獎(jiǎng)?wù)?，并開(kāi)始一系列以Peter為中心的創(chuàng)作。Keats是第一位在童書(shū)中畫(huà)出寫(xiě)實(shí)但親切的都市作為創(chuàng)作背景的作家。他將日常生活所見(jiàn)及童年感覺(jué)繪入其書(shū)中，獲得大眾的喜愛(ài)。Keats的作品多以描繪單純的喜悅及家庭生活，讀起來(lái)有種親切感，就像是在回顧童年的日記，進(jìn)入內(nèi)心最童真的世界。靈魂人物Peter常會(huì)出現(xiàn)在Keats許多的繪本里，巧妙的串起與主角們的關(guān)系但又不搶主角的風(fēng)采。Keats第一本書(shū)《下雪天》里的Peter的原型，來(lái)自于一張多年珍藏的黑人小孩的剪報(bào)。1940年《Life》雜志上的一篇黑人小孩的報(bào)導(dǎo)，Keats被一位黑人小孩的影像所吸引，一直把它貼在工作室的墻上，直到1962年轉(zhuǎn)化成《下雪天》這部經(jīng)典作品。有一次，Keats在圖書(shū)館看到一位黑人小孩正在讀《下雪天》，他聽(tīng)見(jiàn)那位黑人小孩說(shuō)：“我在里面耶！”，這句話觸動(dòng)了他，決定讓小Peter蛻變成青少年。彼得是Keats筆下最紅的主角，約有6本書(shū)以他為故事中心。Keats于1983年辭世，一生繪作超過(guò)85本，兒童文學(xué)著作達(dá)24本，雖然終身未婚，但他愛(ài)孩子的心也得到孩子們愛(ài)的回報(bào)。EzraJackKeats基金會(huì)每年頒發(fā)EzraJackKeats獎(jiǎng)，在于鼓勵(lì)優(yōu)秀的童書(shū)繪者及作者新血，本著Keats的精神，關(guān)注各國(guó)兒童、推廣家庭及小區(qū)的共同信念、開(kāi)創(chuàng)及愛(ài)的學(xué)習(xí)，讓Keats的大愛(ài)更加發(fā)光發(fā)熱。
•   這書(shū)是寫(xiě)下雪的一天，小朋友玩樂(lè)的情景。在雪地留下的印跡、打落樹(shù)上的雪，收藏雪球等一系列活動(dòng)，看完這本書(shū)，兒子很期待下雪，這樣他可以堆雪人、玩雪球。這是一本很寫(xiě)實(shí)的書(shū)，和最近看的《夏日的一天》很象似，只是一個(gè)是下雪天，一個(gè)是夏天捉知鳥(niǎo)。但是都很值得一讀。
•   我們南方很少下雪，雨水較多，孩子特別喜歡在下雨天出門(mén)，踩在水里水花四濺的感覺(jué)。
  《下雪天》兩個(gè)孩子相約出去踩雪，用樹(shù)枝在地上劃出一條痕，樹(shù)上的雪打在了臉上，躺在雪地里用手腳劃出天使的形狀，把雪裝在口袋里融化了，都是南方的孩子想做卻沒(méi)條件做的事，那就看看這本書(shū)解解饞吧。
•   冬天到來(lái)時(shí)，孩子正閱讀了這本書(shū)，帶他出去一起堆雪人，聽(tīng)雪踩腳下的聲音，試雪，真的化成了水，最后不見(jiàn)了。因他喜歡的歌里有天使，所以對(duì)于圖書(shū)中的雪天使也一再得很感興趣。
•   給自己的孩子買了一本，他很喜歡，借給朋友，小家伙也很喜歡，索性買一本送他
  看看書(shū)里那個(gè)男孩子吧，是不是我們童年時(shí)候也這樣在雪地里走，也會(huì)用小木棍敲敲樹(shù)枝，也曾經(jīng)悄悄的帶回一小團(tuán)雪，看著他回想起自己的童年
  難怪孩子那么喜歡，因?yàn)闀?shū)里的那個(gè)那個(gè)男孩就是他自己??！
•   兒子很喜歡看，只可惜這里還沒(méi)下雪，前幾天零下，帶他去玩冰，結(jié)果他說(shuō)：拿一塊冰，裝在口袋里，留著明天玩！聽(tīng)著怎么這么耳熟？不正是《下雪天》里“抓一把，一把，再一把，然后放到口袋里，留著明天玩嗎？”
•   其實(shí)是想屯著下雪天看，只是杭州一直木有下雪。。。整本書(shū)比較粗獷簡(jiǎn)單的線條表現(xiàn)，故事呢淡淡的又比較簡(jiǎn)單，雪的氛圍營(yíng)造對(duì)2歲多的小朋友不是特別感興趣，2歲半以后的灣童鞋現(xiàn)在比較喜歡聽(tīng)一些曲折離奇的故事了，這本精裝的版本收來(lái)就有些小貴了
•   兒子超喜歡，下雪的時(shí)候把彼得在雪里做的事情能做的都做了一遍
•   身在北方長(zhǎng)大的我，來(lái)到南方后再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)雪！每年冬天心中都有少許的遺憾。孩子也是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)雪，每每看到書(shū)上的描述，就像我小時(shí)候渴望大海一樣的渴望看到雪，然后在雪地上玩。這樣的場(chǎng)景在我小時(shí)候是每年必有的，勾起兒時(shí)的無(wú)線回憶！
•   入冬之初買了很多和雪\冬天有關(guān)系的繪本,可惜的是,咱這里一個(gè)冬天都沒(méi)有下雪,孩子盼著堆雪人,這些書(shū)自然也還沒(méi)有被翻閱
•   書(shū)是好書(shū)，只是一直想等著下雪的時(shí)候給寶寶看（比較應(yīng)景），卻一直等不到雪，還放著呢，唉
•   冬天下雪的時(shí)候，孩子看了這個(gè)書(shū)，對(duì)雪和雪人更感興趣了
•   孩子很喜歡，讀著就有要玩雪的沖動(dòng)，很懷念冬天下雪的日子。
•   寶寶喜歡，今年的雪一直沒(méi)有怎么下，這本書(shū)讓寶寶知道雪是什么樣子，同時(shí)多讀書(shū)，也增加了孩子的詞匯量。
•   下雪天,正好應(yīng)著現(xiàn)在季節(jié)的景,所以買來(lái)了.但是內(nèi)容對(duì)孩子來(lái)說(shuō)可能深了點(diǎn),一是圖比較抽象,孩子不好領(lǐng)會(huì).
  但這絕對(duì)是一本非常經(jīng)典的書(shū),值得收藏.
  看著梅子涵在書(shū)后寫(xiě)的評(píng)論,不禁眼睛濕潤(rùn).獲得過(guò)凱迪克獎(jiǎng)的書(shū),收藏準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò).
•   一本以黑人小孩為主角的全彩圖畫(huà)書(shū)，黑色的臉，白色的學(xué)，形成鮮明的反差。講述了一個(gè)黑人小孩喜歡雪的優(yōu)雅故事。在故事中，黑人小孩穿著一身紅色的滑雪服，很漂亮
•   看看封面 就知道是一個(gè)溫暖的故事，下雪天，卻有那么一大片溫暖的紅色。
•   書(shū)中下雪天的場(chǎng)景很不錯(cuò)，讓孩子對(duì)雪有了一個(gè)書(shū)面的認(rèn)識(shí)。
•   女兒很喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗龥](méi)見(jiàn)過(guò)雪，對(duì)雪有一種特別的向往。
•   講述了小孩子如何享受有雪的世界，很好！
•   老師推薦的，很好的一本書(shū)哦，在寶寶的學(xué)校開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園老師給我們推薦了很多圖畫(huà)書(shū)繪本，才發(fā)現(xiàn)自己的寶寶有這么多有意思的書(shū)沒(méi)有讀過(guò)，一次性在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)購(gòu)了幾十本，不想放過(guò)任何一本對(duì)寶寶有意的書(shū)。
•   這個(gè)比之前買過(guò)的一本獲獎(jiǎng)的作品“下雪了”好多了，那個(gè)根本不知道最后想說(shuō)什么，這個(gè)還是描述了孩子下雪天的一些經(jīng)歷的。還可以。
•   兒子今年4歲多，回家后一口氣把它讀完，并大呼：有意思！
•   寶寶昨天剛過(guò)完5周歲生日，《下雪天》一年前鄰居就借給我們看過(guò)了，也看了無(wú)數(shù)次的信宜故事視頻，寶寶都很喜歡，09年12月初寶寶在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上看到《下雪天》，就要求我給買，本不想買，可寶寶總在問(wèn)：媽媽給我買《下雪天》了嗎？于是定了一本，她還是很喜歡而且基本能獨(dú)立閱讀，盡管貴了些，還算值。
•   快冬天了帶著女兒看這本書(shū)一定不錯(cuò)，看完了帶她去打雪仗堆雪人會(huì)更好玩，外國(guó)的插畫(huà)作者畫(huà)的很有感覺(jué)
•   可愛(ài)的彼得天真爛漫，有時(shí)又像個(gè)小大人
•   皚皚白雪卻用紅色作封面，好溫暖?。∨畠簭姆饷娴江h(huán)襯，再到扉頁(yè)，一點(diǎn)點(diǎn)兒欣賞，一點(diǎn)一點(diǎn)地感受畫(huà)面之美。不知道女兒欣賞到了什么，也許美育的培養(yǎng)，就這樣一點(diǎn)點(diǎn)地形成吧。
•   看著這個(gè)小小的小黑娃娃特別快樂(lè)地駐足看腳印，堆雪人 心情也變得很柔軟 也期待一場(chǎng)大雪~
•   兒子超級(jí)喜歡這本書(shū)，從頭到尾都能背下來(lái)，彼得也是他的好朋友了。
•   下雪天的故事，寶寶喜歡主人公
•   彼得系列一共有三本吧，這是第二本，還買了彼得的椅子
•   我三歲的女兒剛看到這本書(shū)是時(shí)候是愛(ài)答不理的，因?yàn)樗袦沸⊥脙旱臅?shū)要看，后來(lái)她無(wú)意的翻了這本書(shū)，現(xiàn)在每天晚上她都會(huì)讓我給她講，每次或是開(kāi)心的笑或是插話給我講，讓孩子喜歡的書(shū)才是好書(shū)。這是看了這本書(shū)后的感悟。
•   這是本非常童趣的書(shū)，讀完忍不住想帶孩子回北方去過(guò)過(guò)冬！
•   這本書(shū)是下雪天買的，當(dāng)時(shí)寶寶不要看，現(xiàn)在不下雪了拿出來(lái)還挺愛(ài)看的！
•   下雪天，是孩子們最喜歡的，孩子們會(huì)做些什么呢？讀了這本書(shū)，孩子們覺(jué)得很有趣，同時(shí)文章結(jié)尾給孩子留下了想象的空間。
•   女兒喜歡下雪天，所以也喜歡這本書(shū)
•   很生動(dòng)可愛(ài)、色調(diào)很正的圖畫(huà)書(shū)，非常好
•   下雪天下雪天下雪天下雪天
•   下雪天的畫(huà)面和文字,正好表達(dá)了孩子心理有的但還不知如何表達(dá)的感受和心情,孩子聽(tīng)完會(huì)一次次的要求反復(fù)聽(tīng)！
•   孩子喜歡，我把書(shū)中小孩子在雪地上走的樣子演示給她看，她開(kāi)心得很
•   體現(xiàn)了一個(gè)孩子的天真，從那個(gè)孩子身上，我看到了自己的孩子。
•   是能看能玩的好書(shū)
•   溫馨的故事，寶寶在上早教的時(shí)候老師給講過(guò)的一個(gè)故事，看到當(dāng)當(dāng)有就立馬收歸了。哈哈，故事情節(jié)很簡(jiǎn)單，很感性的一個(gè)故事。
•   不錯(cuò)的一本書(shū)，適合2-3歲的寶寶看，畫(huà)面精美，字?jǐn)?shù)也比較少，太多的字的書(shū)小寶寶有時(shí)候會(huì)懶得聽(tīng)完就跑了，呵呵！
•   故事簡(jiǎn)單，畫(huà)面唯美，孩子跟著故事還可以幻想情節(jié)，適合4-5歲的小孩子看的書(shū)
•   書(shū)不錯(cuò)有點(diǎn)貴，精裝的
•   寶寶現(xiàn)在還小，雖然對(duì)她來(lái)講內(nèi)容有些復(fù)雜，只能等寶寶很大了再看了
•   書(shū)店翻一遍就好了。
•   這本繪本質(zhì)量好紙質(zhì)好，只是內(nèi)容簡(jiǎn)單了些適合小點(diǎn)的孩子。
•   和《讓路給小鴨子》一起買的，孩子也很喜歡，文字簡(jiǎn)單，畫(huà)面也簡(jiǎn)單，基本上讓我給講了幾次之后，孩子可以自己看了
  是一本可以培養(yǎng)孩子閱讀興趣，順便識(shí)些字的繪本
•   故事很簡(jiǎn)單，但畫(huà)面很別致，喚起了下雪的記憶。
•   還沒(méi)看，應(yīng)該不錯(cuò)
  就是精裝版太貴
  希望能有平裝本
•   好懷念童年
•   激起我童年的回憶
•   挺好的書(shū)，內(nèi)容溫馨，用兒童的語(yǔ)言貫穿全文，挺好的。
•   大獎(jiǎng)作品，很經(jīng)典，值得收藏
•   這本孩子也很喜歡 尤其是當(dāng)我們也處于冬天 下大雪的時(shí)候
•   寶寶很喜歡，送貨真是快，昨晚才下的單，今早收到！
•   女兒兩歲半，喜歡看，從中學(xué)習(xí)下雪后的各種快樂(lè)，這幾天天天問(wèn)我：媽媽下雪了嗎？
•   收到后，孩子一連看了好幾遍，說(shuō)好看。
•   適合小一點(diǎn)小孩看的書(shū)
•   早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這本書(shū)了，今天給兒子也買了一本，圖書(shū)的畫(huà)面非常精美，內(nèi)容也比較豐富，兒子很喜歡，贊一個(gè)了，
•   這本書(shū)的插圖精美、色彩艷麗、兒子很喜歡，幾乎每天晚上睡覺(jué)前都要我給他講一遍，現(xiàn)在他已經(jīng)自己會(huì)說(shuō)了。而且每次讀這本書(shū)時(shí)都很開(kāi)心。
•   真的很精致，估計(jì)兒子肯定喜歡，就是如果再包個(gè)塑料紙就更好了
•   書(shū)名很好很適合兒童的需求
•   非常經(jīng)典的繪本故事。
•   故事情節(jié)細(xì)膩，溫馨，適合親子閱讀
•   非常好的繪本，故事非常有高度。
•   故事不錯(cuò)，值得購(gòu)買
•   故事和繪畫(huà)都很好，2歲多的孩子愛(ài)看
•   二歲兒子很喜歡，看了幾遍就能自己講下來(lái)了。我也很喜歡，故事和畫(huà)面都很棒
•   書(shū)中描繪的意境很唯美!
•   很好看，寶寶很喜歡這書(shū)
•   這書(shū)挺好，推薦看看
•   適合一年級(jí)及以下孩子看的書(shū)
•   寶寶愛(ài)年的書(shū)
•   書(shū)的質(zhì)量不錯(cuò)， 顏色很鮮明。 孩子喜歡看
•   我和兒子共同學(xué)書(shū)中小主人走路，兒子好高興，期待下雪。
•   讀后很溫暖的書(shū)，雪天讀一讀，讓你心里暖暖的
•   缺貨，竟然還不立即通知我，雖然書(shū)到了沒(méi)收我這本錢(qián)，但感覺(jué)也蠻不好的
•   3歲左右小孩很喜歡的繪本。我本人不大喜歡畫(huà)面。
•   很好的繪本，我本人比孩子更喜歡
•   這本書(shū)適合3-4歲的小孩閱讀，很有趣。
•   兒子一歲10個(gè)月，已經(jīng)會(huì)敘述這本書(shū)的內(nèi)容，雖然講的慢，還有些結(jié)巴，但是我心里歡喜的很！愛(ài)我的兒子，他好聰明！
•   這本書(shū)適合6歲以上的小朋友讀，因?yàn)楸緯?shū)講述了內(nèi)心世界比較多。對(duì)于孩子的情感應(yīng)該要受關(guān)注！
•   非常不錯(cuò)，孩子看了天天盼望下雪，是一本讓孩子親近自然的好書(shū)！
•   適合低幼的娃
•   好看的書(shū)本，值得擁有
•   孩子的圣誕禮物，還沒(méi)給他看呢
•   不錯(cuò)，兒子最近一直在問(wèn)，什么時(shí)候下雪 先給看看也不錯(cuò)
•   好的，我喜歡，非常好
•   寶寶的讀物

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