鱷魚(yú)怕怕 牙醫(yī)怕怕

出版時(shí)間:2008-10  出版社:明天出版社  作者:(日)五味太郎  頁(yè)數(shù):30  譯者:臺(tái)北上誼文化實(shí)業(yè)有限公司編輯部  
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內(nèi)容概要

鱷魚(yú)不想看牙醫(yī),但它非看不可。牙醫(yī)也不想看到鱷魚(yú),但他不看不行。怎么辦呢?

作者簡(jiǎn)介

  五味太郎,日本。1945年生于日本東京。畢業(yè)于桑澤設(shè)計(jì)研究所工業(yè)設(shè)計(jì)科。曾從事過(guò)工業(yè)設(shè)計(jì)、印刷美術(shù)圖案設(shè)計(jì),二十七歲時(shí)開(kāi)始創(chuàng)作圖畫(huà)書(shū),至今已出版了300多本創(chuàng)意獨(dú)特的圖畫(huà)書(shū)?!墩l(shuí)吃掉的》(《たべたのだあれ》)《誰(shuí)藏起來(lái)的》(《かくしたのだあれ》)獲產(chǎn)經(jīng)兒童出版文化獎(jiǎng),《小牛的春天》(《仔牛の春》)獲意大利波羅尼亞那國(guó)際圖畫(huà)書(shū)原畫(huà)展獎(jiǎng),《時(shí)而少年》(《ときどきの少年》)獲路傍之石獎(jiǎng)。他的圖畫(huà)書(shū)已有幾十本被譯成外文,是日本在海外知名度最高的圖畫(huà)書(shū)作家。

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用戶評(píng)論 (總計(jì)155條)

 
 

  •   鱷魚(yú)不想看牙醫(yī),但它非看不可。牙醫(yī)也不想看到鱷魚(yú),但他不看不行。怎么辦呢?

    不知道為什么?我總是喜歡這樣繪畫(huà)風(fēng)格的圖畫(huà)書(shū),簡(jiǎn)單的線條和人物,總是能讓人展開(kāi)無(wú)限象限空間,這是一本讓小孩學(xué)會(huì)刷牙的書(shū),你家小寶貝不喜歡刷牙嗎?那給他講這個(gè)故事吧。
  •   在女兒2歲時(shí)就有蛀牙,雖是門(mén)牙,但也擔(dān)心她太小,補(bǔ)牙時(shí)不配合,一直沒(méi)補(bǔ)。在拖了9個(gè)月之后,牙洞就發(fā)展的很大了,而且有炎癥——旁邊起了個(gè)小疙瘩,不能再拖了,于是去醫(yī)院。第一次去醫(yī)院,主要是清洗、放藥消炎,她開(kāi)始還能配合大夫,但后來(lái)用水槍沖洗時(shí)就不愿意了,大哭起來(lái)。應(yīng)大夫之約,一周之后,還得看炎癥是否消失了,再補(bǔ)。有了上次經(jīng)歷,女兒就是不愿意去醫(yī)院了。期間,我從當(dāng)當(dāng)上搜到這本《鱷魚(yú)怕怕牙醫(yī)怕怕》,給女兒看了后,她也像鱷魚(yú)一樣說(shuō)“我真的不想看到他,但是我非看不可”“我一定要勇敢”。第二次補(bǔ)牙很順利,大夫還一直夸她,2歲9個(gè)月孩子能配合補(bǔ)牙的很少的。
  •   把《鱷魚(yú)怕怕 牙醫(yī)怕怕》定為“好書(shū)”是因?yàn)楹⒆酉矚g,而我越來(lái)越喜歡。一直在關(guān)注這本書(shū),但因其價(jià)格我一直未出手,看了眾多的評(píng)價(jià)和推薦后終于拿到了這本書(shū)。在辦公室翻看這本書(shū)時(shí)有點(diǎn)失望,太貴,文字太少,內(nèi)容太簡(jiǎn)單,估計(jì)3歲多點(diǎn)的女兒不會(huì)喜歡,我覺(jué)得自己應(yīng)該早點(diǎn)買(mǎi),1歲多就可以買(mǎi)。拿回家后我都沒(méi)有很高的興致來(lái)讀這本書(shū),只是把它放在書(shū)柜的不顯眼處。



    女兒發(fā)現(xiàn)了這本書(shū),她要求我讀,我就隨意地讀了一遍,結(jié)果小朋友一聽(tīng)就笑了,是那種爽朗的開(kāi)心地笑。她覺(jué)得故事太有意思了,鱷魚(yú)牙疼又怕牙醫(yī),牙醫(yī)怕鱷魚(yú)咬他,但鱷魚(yú)非看牙醫(yī)不可,牙醫(yī)非看鱷魚(yú)不可。鱷魚(yú)為了明年不再去看牙醫(yī),就要每天認(rèn)真刷牙,牙醫(yī)為了明年不再看到鱷魚(yú),就要督促鱷魚(yú)要每天認(rèn)真刷牙。文中的對(duì)白很簡(jiǎn)單,牙醫(yī)和鱷魚(yú)所說(shuō)的話都是一樣的。看著孩子聽(tīng)的笑哈哈,我也不禁投入地讀,那畫(huà)面簡(jiǎn)單又有趣,特別是牙醫(yī)的工具,鉗子電鉆電鋸子畫(huà)得太可愛(ài)了,繪圖細(xì)節(jié)之處盡顯幽默。聽(tīng)了三遍后,就開(kāi)始要求和我演繹這個(gè)故事,她是鱷魚(yú)我是牙醫(yī),僅聽(tīng)3遍的她對(duì)白全記住了,我們還要表演其中的場(chǎng)景,我倆在床上邊演邊笑,她要求很?chē)?yán)格,“瞥見(jiàn)”這一動(dòng)作都必須演到位。我們演了4遍她才同意關(guān)燈睡覺(jué),第二天中午晚上我們又演了4遍,不過(guò)最后2遍她又添加了不少情節(jié)動(dòng)作和表情。


    我從不喜歡到喜歡,大部分因素在于孩子的喜歡。正是因?yàn)楹秃⒆右黄痖喿x才讓我慢慢發(fā)現(xiàn)這本書(shū)的趣味之所在,也就和孩子一樣喜歡上了這本書(shū),《鱷魚(yú)怕怕 牙醫(yī)怕怕》絕對(duì)稱(chēng)得上是一本好書(shū),一是可以把這本書(shū)當(dāng)作工具書(shū),孩子讀后沒(méi)有理由不刷牙,女兒起碼做到了早晚刷牙,晚上刷牙后不吃東西,早上刷牙后才能吃東西;二是語(yǔ)言非常簡(jiǎn)單具有重復(fù)性,孩子們,特別是小點(diǎn)的寶寶們都喜歡這樣的表達(dá)方式,三是這本書(shū)中英文對(duì)照,簡(jiǎn)單,可以作為雙語(yǔ)讀物。推薦這本書(shū)的同時(shí)也有點(diǎn)建議,越早買(mǎi)越好。
  •   帶孩子在書(shū)店里看到這本書(shū),馬上要求我講給他聽(tīng),結(jié)果我倆就坐在地板上講了一遍又一遍,每聽(tīng)一次都哈哈大笑。于是決定給他買(mǎi)這書(shū)。昨天書(shū)到之后沒(méi)有立刻拿,而是在等有了好的表現(xiàn)時(shí)才獎(jiǎng)勵(lì)他,結(jié)果他興奮得很??磥?lái)這本書(shū)很深得他的心啊。為免鱷魚(yú)怕牙醫(yī)的情緒會(huì)影響到他,搞得他不肯看牙醫(yī),于是我說(shuō)其實(shí)牙醫(yī)也怕我們,怕我們會(huì)咬他的手。好了,結(jié)果昨晚他居然不肯刷牙了,他說(shuō)他才不怕看牙醫(yī),因?yàn)檠泪t(yī)也怕他!居然出現(xiàn)反效果了,哈哈。幸好,哄了一下還是刷了。說(shuō)了這么多只是想表達(dá)一下對(duì)這本書(shū)喜愛(ài)之情。在某視頻網(wǎng)站上看過(guò)這本書(shū)的故事視頻,大家決定不下是否要買(mǎi)可以先去搜一下看看。
  •   《鱷魚(yú)怕怕 牙醫(yī)怕怕》非常有趣,首先我們一般認(rèn)為鱷魚(yú)怕牙醫(yī),但是沒(méi)有想到的是牙醫(yī)也怕鱷魚(yú),畫(huà)面左邊是鱷魚(yú)的痛苦呻吟,右邊是牙醫(yī)的猶豫掙扎,兩邊的語(yǔ)言簡(jiǎn)單、重復(fù)(鱷魚(yú)說(shuō):我不想再看到他;牙醫(yī)說(shuō):我不想再看到他)。最后鱷魚(yú)說(shuō):所以我一定不要忘記刷牙;牙醫(yī)說(shuō):所以你一定不要忘記刷牙。每天兒子說(shuō)我不喜歡刷牙的時(shí)候,我都告訴他這句話,兒子就會(huì)服從命令。作者是日本著名圖畫(huà)書(shū)作家五味太郎,日本繪畫(huà)家近似真實(shí)的風(fēng)格的風(fēng)格獨(dú)樹(shù)一幟,我挺喜歡的。
    我兒子兩歲2個(gè)月了,挺喜歡這本書(shū),都看得懂,文字挺簡(jiǎn)單,主題、道理也很鮮明,畫(huà)面很細(xì)致,牙醫(yī)診室的細(xì)節(jié)都畫(huà)得很好。有過(guò)看蛀牙經(jīng)歷的大人、小孩子都會(huì)體會(huì)到鱷魚(yú)那種想治牙痛又怕疼的掙扎,經(jīng)歷過(guò)治牙時(shí)的哇哇大叫,還有走出診室時(shí)“我再也不想看到他”的心理活動(dòng)。
  •   有段時(shí)間一叫女兒刷牙她就說(shuō)要喝開(kāi)水,講完這個(gè)故事的第二天早上跟她開(kāi)著玩笑,鱷魚(yú)要趕緊去刷牙了,她可不想看到牙醫(yī)
  •   之前看到這本書(shū)的介紹,覺(jué)得很有意思,就當(dāng)故事給女兒講過(guò),可是沒(méi)想到,她一直想著,于是就在當(dāng)當(dāng)買(mǎi)了,畫(huà)很簡(jiǎn)單,字也很少,配有英文,可以二用,不錯(cuò)。
    小鱷魚(yú)畫(huà)得很可愛(ài),牙醫(yī)畫(huà)得也很有意思,鱷魚(yú)因?yàn)檠劳床坏貌蝗タ囱泪t(yī),而牙醫(yī)因?yàn)楣ぷ魇姑坏貌唤o嚇人的鱷魚(yú)看牙,鱷魚(yú)怕痛,冒著生命危險(xiǎn)去,而牙醫(yī)呢,則是冒著被咬的危險(xiǎn),總之畫(huà)面非常有意思,作者了了幾筆就把一個(gè)生動(dòng)的場(chǎng)面置于我們眼前,真的不錯(cuò)。
    繪本是半個(gè)A4那么大吧,小孩子正好可以自己拿在手里,封面是硬紙板的,紙張很光亮沒(méi)有異味,不錯(cuò)。
    當(dāng)然更好的,女兒看到后,也知道認(rèn)真刷牙啦。哈哈。
  •   前面有人評(píng)價(jià)說(shuō)是只有16頁(yè),短短幾句話之類(lèi)的評(píng)語(yǔ)。我個(gè)人認(rèn)為主要是看孩子是否喜歡。我給了五分,理由一、孩子很喜歡,這是重點(diǎn),反復(fù)要家長(zhǎng)講;二、簡(jiǎn)單的話語(yǔ)蘊(yùn)含簡(jiǎn)單的道理:1.我不想看牙醫(yī),但是我不得不去:有些事情發(fā)生了是要積極面對(duì)的;2.要記得刷牙,明年不再看牙醫(yī):不想事情發(fā)生就要提前預(yù)防。三、細(xì)節(jié):鱷魚(yú)看到牙醫(yī)嚇壞的眼神。你可以看到鱷魚(yú)是看到牙醫(yī)的類(lèi)似電鉆的儀器和鉗子立刻浮現(xiàn)的表情。當(dāng)家長(zhǎng)表情豐富的給孩子讀的時(shí)候,孩子復(fù)述這個(gè)故事的時(shí)候表情也是豐富多彩的。值得推薦!
  •   買(mǎi)了有半年的,當(dāng)時(shí)是想激發(fā)他刷牙,但兩歲的寶寶有點(diǎn)怕。可笑的是,他總是把書(shū)藏起來(lái),然后問(wèn)我,媽媽?zhuān){魚(yú)怕怕牙醫(yī)怕怕呢?寶寶不看,寶寶怕!但是,我整理書(shū)的時(shí)候,他總是要提,還拿出來(lái)翻翻,再放好。有一天,我看到他在地墊上很認(rèn)真地翻這本書(shū),口中念念有詞,寶寶不怕,不怕!
  •   開(kāi)始選書(shū)的時(shí)候,以為這本書(shū)是一本很搞笑的書(shū),所以選擇了。但是拿到書(shū)后,感覺(jué)這個(gè)故事還不是那么好講。于是,就先給兌兌讀題目:“鱷魚(yú)怕怕和牙醫(yī)怕怕”,兌兌高興的大喊:“啊,怎么鱷魚(yú)和牙醫(yī)都叫怕怕?。 薄盁o(wú)為太郎”(呵呵,兌兌后來(lái)只記得這個(gè)作者叫什么狼!)講了幾頁(yè),兌兌又高興的大喊:“啊,牙醫(yī)怎么要學(xué)鱷魚(yú)說(shuō)一樣的話!”后來(lái),索性媽媽講鱷魚(yú)的心情,兌兌講牙醫(yī)的心情,很開(kāi)心,尤其是害怕的“??!”和“哎呀”的時(shí)候,極為興奮!講完了,媽媽問(wèn)兌兌:“為什么鱷魚(yú)要謝謝牙醫(yī)呢!”兌兌說(shuō):“因?yàn)檠泪t(yī)給鱷魚(yú)治好了牙!”媽媽又問(wèn):“為什么牙醫(yī)要謝謝鱷魚(yú)呢?”兌兌想了一會(huì)兒說(shuō):“我不知道啊!”爸爸在旁邊插嘴:“謝謝鱷魚(yú)沒(méi)有吃掉他!”媽媽說(shuō):“我覺(jué)得是鱷魚(yú)給醫(yī)生要付錢(qián)!”媽媽又問(wèn):“兌兌,你怕不怕醫(yī)生?”兌兌說(shuō):“我不怕,因?yàn)槲液苡赂?”媽媽又問(wèn):“那你怕不怕鱷魚(yú)?”兌兌說(shuō):“我怕的,鱷魚(yú)會(huì)吃人!”講完了,媽媽回頭想想這本書(shū),覺(jué)得這本書(shū)會(huì)成為非常經(jīng)典的一本書(shū),首先,她的語(yǔ)言非常簡(jiǎn)單,而且具有重復(fù)性,寶寶讀到這樣的書(shū),都會(huì)非常興奮,就像兌兌最喜歡的“fivelittlemonkeys”,每次都會(huì)非常興奮的去重復(fù)他最喜歡的“thedoctorsaid,nomoremonkeysjumpingonthebed!”.第二:盡管鱷魚(yú)不希望去看牙醫(yī),但是他還是去了,牙醫(yī)盡管不希望見(jiàn)到鱷魚(yú),也還是給他看病了。這個(gè)信息傳遞的非常好:生活中有很多這樣的事情,盡管我們不喜歡,甚至害怕去做,可是我們必須要去做,要勇敢的去面對(duì),而且要盡自己的努力做到最好。第三:鱷魚(yú)為了明年不再去看牙醫(yī),就要每天認(rèn)真刷牙,牙醫(yī)為了明年不再看到鱷魚(yú),就要督促鱷魚(yú)要每天認(rèn)真刷牙。這個(gè)傳遞出來(lái)的信息是:既然不喜歡這樣的事情發(fā)生,就要想辦法努力提前避免。這個(gè)故事我覺(jué)得是應(yīng)該經(jīng)常給寶寶講的一個(gè)故事。
  •   看到這本書(shū)時(shí),我的第一眼感覺(jué)是,牙醫(yī)真丑!可是我家3歲的寶寶對(duì)它卻是一見(jiàn)鐘情,還沒(méi)有買(mǎi)給他時(shí),在書(shū)架旁的沙發(fā)上就已經(jīng)讓我給他講了好幾遍,也正是因?yàn)楹秃⒆右黄痖喿x才讓我慢慢發(fā)現(xiàn)這本書(shū)的趣味之所在,也就和孩子一樣喜歡上了這本書(shū),而且這本書(shū)在生活中的利用率也非常高。比如說(shuō)如果晚上孩子不想刷牙時(shí),我就問(wèn)他:鱷魚(yú)牙齒上面那個(gè)小洞就是蟲(chóng)蟲(chóng)給它咬的,因?yàn)樗凰⒀?,那我?*會(huì)把牙齒刷得很干凈,蟲(chóng)蟲(chóng)就不會(huì)來(lái)吃你的牙齒了,也不用去看牙醫(yī)了!這種說(shuō)法真的很管用,孩子立刻會(huì)變得很主動(dòng)。圖畫(huà)書(shū)總是這樣的,畫(huà)面看上去好像很簡(jiǎn)單,但卻非常耐看,好像每看一次都會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的東西。我家寶寶很喜歡看鱷魚(yú)和牙醫(yī)嚇得掉眼淚的那一頁(yè),他會(huì)說(shuō):他們兩個(gè)都嚇哭了??吹健拔乙欢ㄒ赂摇蹦且豁?yè),我給他講的時(shí)候會(huì)握一下拳頭,做出給自己打氣的動(dòng)作,然后告訴他:鱷魚(yú)(牙醫(yī))給自己加油,說(shuō)我一定要勇敢!于是,后來(lái),我們家寶寶就把這句話用在了很多地方。最有意思的一次是,我和他面對(duì)面地坐在餐桌前,呈兩人對(duì)峙的狀態(tài),因?yàn)樗隽瞬缓玫氖虑?,我正用?yán)肅的表情來(lái)表達(dá)我的不滿,結(jié)果,孩子突然來(lái)了一句:我一定要勇敢!那種情形那種氣氛下,這樣一句話,立刻讓我繃不住大笑了出來(lái),實(shí)在是太搞笑了,怎么都沒(méi)有想到他會(huì)把那句話用在那時(shí)那刻,很正確很貼切但也非常具有喜劇效果。所以,因?yàn)樗囊痪湓?,我跟他的?duì)峙也就進(jìn)行不下去了。而且,自從看了這本書(shū)以后,我家寶寶開(kāi)始喜歡上給我拔牙,他會(huì)拿了真的大鉗子,跟我商量“媽媽?zhuān)医o你拔牙吧,不用怕,你害怕嗎?”或者說(shuō)“張開(kāi)你的嘴巴,張開(kāi)你很大很大的嘴巴,你要勇敢!”當(dāng)我配合他給我拔完牙以后,我們就會(huì)像鱷魚(yú)和牙醫(yī)那樣向?qū)Ψ骄瞎?,再說(shuō)一句:多謝您了!明年再見(jiàn)!然后我就會(huì)做出有點(diǎn)害怕的樣子,說(shuō):明年最好不好再見(jiàn),回家以后,我一定記得刷牙!其實(shí),這個(gè)故事對(duì)于培養(yǎng)孩子建立刷牙的習(xí)慣很幫助的。關(guān)于這樣簡(jiǎn)單但很經(jīng)典的一本書(shū)帶給我們的收獲還有很多,不一一例舉,因?yàn)?,只要家長(zhǎng)投入地和孩子一起看圖畫(huà)書(shū),總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些全新的東西,而那是其他圖書(shū)所不能相比的。
  •    很簡(jiǎn)單有趣的故事。鱷魚(yú)牙痛不得不去看牙醫(yī),心里怕怕。牙醫(yī)不得不給鱷魚(yú)看牙病,也是心里怕怕。兩人心里都在打鼓,又不得不做。      這個(gè)繪本除了繪圖生動(dòng)幽默外,一左一右,兩廂的“心里打鼓”相映成趣。一見(jiàn)面,兩個(gè)都“啊”的一聲,接著兩邊都心驚驚地想“我一定得去嗎?”,又鼓勵(lì)自己“我一定要勇敢” ……,哈哈,兒童4-5歲正處于觀點(diǎn)采擇的轉(zhuǎn)變期,他一會(huì)兒看看左邊的鱷魚(yú)“怕怕”,一會(huì)兒看看右邊的牙醫(yī)“怕怕”,一定是件很有趣的事。      故事還有個(gè)現(xiàn)成的討家長(zhǎng)歡喜的地方,鱷魚(yú)要想明年不來(lái),就“一定要記得刷牙”。哈,如果這真是哪一個(gè)家長(zhǎng)為了孩子刷牙編出的故事,那真是神了。      讀者感到有趣的地方在于他同時(shí)知曉?xún)蛇叺摹靶乃肌?,鱷魚(yú)牙醫(yī)兩邊都心里怕怕,又不得不勉力向前。類(lèi)似的用法在電視里也常見(jiàn),最通俗的如《康熙微服私訪記》,我注意到最常讓老百姓樂(lè)的地方在于康熙“微服”私訪常?!安磺伞弊惨?jiàn)一些底下違非作歹的小官,這些人自然不把“康熙”放在眼里,一番訓(xùn)斥、羞辱甚至押禁……,當(dāng)然語(yǔ)言動(dòng)作都有些喜劇色彩的,這時(shí)老百姓就偷著樂(lè)了,他們“知曉秘密”——他們暗笑這些人“有眼不識(shí)泰山”。這樣的情節(jié)設(shè)置似乎可以成為永恒的趣味來(lái)源(康熙微服私訪記居然連著拍了四部?)。呵呵,關(guān)于秘密的研究以及“知曉秘密”帶給人的趣味和快樂(lè)我有空再琢磨琢磨。
  •   故事很簡(jiǎn)單,就像其它的嬰幼兒讀物一樣,只有很少的幾個(gè)字,但是卻把鱷魚(yú)跟牙醫(yī)的矛盾心理很好地展現(xiàn)了出來(lái),不想做卻又不得不做,可以借助書(shū)中的故事鼓勵(lì)孩子去做自己不想做而又不得不做的事情~
  •   人物線條等刻畫(huà)的比較簡(jiǎn)單,但是故事很棒,因?yàn)檠泪t(yī)和鱷魚(yú)說(shuō)的話都一樣的,講故事的時(shí)候還能和寶寶親子互動(dòng),角色扮演,細(xì)細(xì)揣摩兩個(gè)主角的心理活動(dòng)。自從看完了這本書(shū),寶寶刷牙勤快多了,不過(guò)也多了個(gè)口頭禪,當(dāng)表達(dá)不愿意時(shí)一直說(shuō):“我真的不想……”⊙﹏⊙b汗
  •   選書(shū)時(shí)只是想讓孩子要記著刷牙,孩子超喜歡看鱷魚(yú)和牙醫(yī)都很怕怕,但都說(shuō)我要勇敢
  •   女兒很喜歡,自從拿到這本書(shū),每天晚上都要我講一遍。早上不想刷牙的時(shí)候,我就說(shuō):“那你想去看牙醫(yī)嗎?說(shuō)不定我們還會(huì)碰到那頭鱷魚(yú)哦。”她說(shuō):“不要??!”然后就乖乖的去刷牙。還把書(shū)帶去幼兒園,然后老師念給小朋友聽(tīng),回來(lái)很得意的跟我說(shuō):“有的小朋友還想再聽(tīng)。不過(guò)老師講的不好,媽媽?zhuān)€是你回來(lái)講給我聽(tīng)吧?!?/li>
  •   原來(lái)沒(méi)買(mǎi)這本書(shū),一朋友介紹說(shuō)這本書(shū)寶寶很喜歡,就拿過(guò)來(lái)看了幾天,那時(shí)寶寶20個(gè)月左右,正處在過(guò)了刷牙的新鮮期,經(jīng)常想偷懶不刷牙,看過(guò)書(shū)后到刷牙時(shí)間,不想刷牙時(shí)就問(wèn)我“是不是不刷牙要去看牙醫(yī)呀”,哈哈,很有用??磿?shū)前我還想,這么丑寶寶能喜歡嗎,而且牙醫(yī)和鱷魚(yú)的話一樣,結(jié)果寶寶特愛(ài)看,我說(shuō)完一句她就加一句“小鱷魚(yú)說(shuō)的”或“牙醫(yī)說(shuō)的”,哈哈,看了幾天換回去了,她經(jīng)常站在書(shū)架旁翻,問(wèn)我小鱷魚(yú)怕怕哪去了,所以后來(lái)就把這本書(shū)買(mǎi)回來(lái)了
  •   以前給女兒講故事,她都會(huì)在旁邊很認(rèn)真的聽(tīng)著。呈幾何時(shí),講故事時(shí)他的問(wèn)題越來(lái)越多,講一個(gè)故事幾乎每一頁(yè)她都會(huì)問(wèn)問(wèn)題,很多問(wèn)題經(jīng)常把我給難住了,不知如何去回答他、她。在她3歲半左右,她已經(jīng)不滿足只聽(tīng)我講故事了,有天晚上他要求我按照故事內(nèi)容跟她表演故事里面的場(chǎng)景。我讓她去選一本她想表演的故事書(shū)。她選擇了《鱷魚(yú)怕怕 牙醫(yī)怕怕》。我做鱷魚(yú),她做牙醫(yī)。雖然她不認(rèn)字,但是他幾乎可以準(zhǔn)確的把里面的對(duì)話說(shuō)出來(lái)同時(shí)做出很夸張的動(dòng)作和表情。因?yàn)檫@本書(shū)的對(duì)話是重復(fù)性的,所以我講完一遍她可以記住。
    我覺(jué)得這本雖然畫(huà)面不是很美,色彩也不是很艷麗。對(duì)話也非常簡(jiǎn)單,而且都是重復(fù)性的,但是可以用獨(dú)居匠心來(lái)形容作者的編排。寫(xiě)這本書(shū)的人一定是很了解孩子的人。書(shū)里很生動(dòng)的表現(xiàn)了鱷魚(yú)和牙醫(yī)怕怕的心態(tài)。我覺(jué)得我女兒看這本書(shū)時(shí),完全沉浸在故事的情節(jié)里,體會(huì)兩者的怕怕的心理。重復(fù)性的對(duì)話適應(yīng)了現(xiàn)年齡段小孩的讀書(shū)習(xí)慣。個(gè)人認(rèn)為此書(shū)很適合3歲以后的小孩閱讀。
  •   書(shū)的文字很少。講的時(shí)候,要發(fā)揮點(diǎn)想象力。但是不影響孩子讀書(shū)的興趣。寶寶一連氣看了四邊。晚上睡覺(jué)前還說(shuō),鱷魚(yú)。。牙醫(yī)。。。怕怕。。。我想孩子喜歡的書(shū),就一定是好書(shū)。不能用成人的眼光去看待和品評(píng)一本書(shū)。我的媽咪說(shuō),那個(gè)牙醫(yī)和鱷魚(yú)。。。其實(shí)就是。。。麻桿打狼——兩頭害怕。。。有趣吧。。中日文化的交流與融合就在閱讀間。
  •   好可怕啊~~~鱷魚(yú)這么想好可怕啊~~~牙醫(yī)也這么想哈哈,原來(lái)鱷魚(yú)也不是我們想象中那么可怕的動(dòng)物;原來(lái)它也有害怕的事情很有趣的一本書(shū),不止小孩子讀,大人也會(huì)在看得時(shí)候會(huì)心一笑的同時(shí)還可以告訴小孩子們:要愛(ài)護(hù)好自己的牙齒哦
  •   買(mǎi)這本書(shū)的初衷是想兒子堅(jiān)持刷牙,拿回來(lái)后才發(fā)現(xiàn)這本書(shū)比較難讀,鱷魚(yú)跟牙醫(yī)說(shuō)的句基本上一樣,我覺(jué)得第一次讀這本時(shí)要跟小孩說(shuō)清楚每句的意思才會(huì)讓他明白同一個(gè)句子有不同的含義、不同的作用!不過(guò),兒子還是很喜歡這本,在刷牙的時(shí)候還經(jīng)常說(shuō)“鱷魚(yú)怕怕牙醫(yī)怕怕”,真可愛(ài)!
  •   我也很喜歡的一本書(shū),孩子看得很認(rèn)真.鱷魚(yú)和牙醫(yī)太搞笑了.我也不知道孩子能理解不,但前天看到一個(gè)不太像鱷魚(yú)的鱷魚(yú)玩具馬上就說(shuō)出名字來(lái),傍邊的姐姐也沒(méi)認(rèn)出來(lái).
  •   小孩有看牙醫(yī)的經(jīng)驗(yàn)??吹谨{魚(yú)去看牙醫(yī),兩個(gè)都害怕的心理,很有同感。聽(tīng)到特別入迷!
  •   女兒看到鱷魚(yú)看牙醫(yī),小小的心靈也跟著緊張害怕起來(lái)。我希望 從中能意識(shí)到刷牙的重要性。
  •   每次女兒看到鱷魚(yú)因?yàn)樘弁炊У窖泪t(yī)的手,都說(shuō)好怕不敢看
  •   兒子看到此書(shū)非常興奮,拿過(guò)來(lái)自己就趴在床上看,嘴里還念叨著鱷魚(yú)怕怕牙醫(yī)怕怕。臉上的表情還比較復(fù)雜,只是有意思。
  •   兩個(gè)人互相需要,但又互相害怕!鱷魚(yú)牙壞了,是病人,要去看牙醫(yī),牙醫(yī)作為醫(yī)生當(dāng)然要給鱷魚(yú)看,鱷魚(yú)害怕看醫(yī)生,而牙醫(yī)害怕看到鱷魚(yú)。兩人都不希望再次看到對(duì)方,只有讓鱷魚(yú)保護(hù)好牙齒!很有趣的教育故事!
  •     初看到這本書(shū),兩歲半的兒子叫著“不看不看”,大約是覺(jué)得封面上的鱷魚(yú)和牙醫(yī)形象都不太可愛(ài)的吧。
      但我還是沒(méi)有放棄,念著標(biāo)題“鱷魚(yú)怕怕,牙醫(yī)怕怕”,兒子立刻湊到我面前說(shuō)道“要看一看”,呵呵,于是我便開(kāi)始跟他講故事了,書(shū)的字?jǐn)?shù)不多,是中英文的,講述的是鱷魚(yú)和牙醫(yī)面對(duì)對(duì)方同樣復(fù)雜的心情,站在大人的角度看覺(jué)得讓人忍俊不禁,可是我還是有點(diǎn)懷疑對(duì)于兩歲多的兒子能否理解。等合上書(shū),我問(wèn)兒子:“鱷魚(yú)怕什么?”兒子立即答到:“怕牙醫(yī)”,我再問(wèn):“牙醫(yī)怕什么?”兒子又答“怕鱷魚(yú)”。看來(lái)我的擔(dān)心是多余的,他完全理解了故事的內(nèi)容。
      這本書(shū)也買(mǎi)得相當(dāng)及時(shí),正好這段時(shí)間他自己學(xué)會(huì)了刷牙,接下來(lái)他每天都把書(shū)找出來(lái)要看“鱷魚(yú)怕怕 牙醫(yī)怕怕”,看完以后就吵著要刷牙,昨天吃晚飯的時(shí)候還正兒八經(jīng)地對(duì)我說(shuō):“媽媽?zhuān)欢ú灰浰⒀琅?,不然蟲(chóng)子會(huì)咬你的牙齒,你就要去看牙醫(yī)哦!”看來(lái),對(duì)于要兒子早晚刷牙這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成我們是不用費(fèi)心了!
  •   寶貝很喜歡牙醫(yī)跟鱷魚(yú),看到他們害怕的樣子,邊說(shuō)邊笑
  •   女兒自己非常喜歡這本書(shū)經(jīng)常讓我一次性給她講好幾遍這個(gè)"怕怕鱷魚(yú)怕怕牙醫(yī)"的故事看到鱷魚(yú)咬牙醫(yī)的時(shí)候她總要問(wèn):牙醫(yī)痛嗎?哪個(gè)手被咬了?當(dāng)看到鱷魚(yú)和牙醫(yī)互說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候她總是會(huì)心地笑起來(lái)小孩子的眼睛總是很厲害的,她居然能發(fā)現(xiàn)牙醫(yī)給鱷魚(yú)用得藥跟鱷魚(yú)手上的牙膏形狀一樣,顏色不同而已哈哈
  •   昨天剛剛收到,回到家就給了兒子.兒子拉著我一起看,鱷魚(yú)為什么怕怕,牙醫(yī)為什么怕怕?封底上一顆牙齒上面有個(gè)洞,兒子一個(gè)勁的問(wèn),是什么?怎么了?看到最后,學(xué)著說(shuō):我一定不要忘記刷牙.
  •   這個(gè)是雙語(yǔ)的,雖說(shuō)給女兒講的是中文,但是這個(gè)故事的意義很深,不光對(duì)于小朋友,對(duì)于大人來(lái)說(shuō)一樣,
    作者把這許多的道理,融入故事中,很厲害的。
    女兒很喜歡中的鱷魚(yú)哈哈。真的是很可愛(ài)的小家伙,不喜歡看牙醫(yī),只能好好刷牙。
  •   寶寶喜歡這本書(shū),現(xiàn)在我說(shuō)你的牙都被蟲(chóng)子咬了怎么辦,她說(shuō),要去看鱷魚(yú)怕怕,牙醫(yī)怕怕,我暈的,這跟這個(gè)有關(guān)系嗎?哈哈,總之真的很好
  •   剛開(kāi)始我以為是鱷魚(yú)伯伯、牙醫(yī)怕怕呢。寶寶開(kāi)始有點(diǎn)怕這里的牙醫(yī)和鱷魚(yú),看了幾次后就不怕了,也知道要每天刷牙。
  •   每當(dāng)兒子先要逃避的時(shí)候我都會(huì)問(wèn)他,牙醫(yī),還有鱷魚(yú)?。?!很好
  •   寶寶說(shuō)不怕鱷魚(yú)怕牙醫(yī),對(duì)這本書(shū)真是又怕又愛(ài)
  •   鱷魚(yú)怕怕 牙醫(yī)怕怕,很不錯(cuò)的一本書(shū)
  •   這本書(shū)最大的特色就是:很好演。家長(zhǎng)可以演蛀牙的鱷魚(yú),孩子來(lái)演牙醫(yī)。這種互相害怕的心思在演繹的歡聲笑語(yǔ)中沁入孩子的心田。勇氣么,這種神秘的力量會(huì)神奇地在孩子心中滋長(zhǎng)。圖畫(huà)書(shū)真的有這種功效。這本書(shū)的文字非常簡(jiǎn)潔,兩拍的節(jié)奏。小朋友非常喜歡。
  •   鱷魚(yú)怕怕 牙醫(yī)怕怕朋友家寶貝很喜歡
  •   這本書(shū)字?jǐn)?shù)不多,或者說(shuō)很少,但實(shí)在有趣,適合三歲以下的孩子閱讀,其中鱷魚(yú)和牙醫(yī)的形象和可愛(ài)深刻,對(duì)于督促孩子刷牙也是有作用的。
  •   書(shū)中鱷魚(yú)和牙醫(yī)的每句話幾乎都是一樣的,充分反映了他們?cè)诮邮苤委熀捅恢委煹倪^(guò)程中的心里活動(dòng)。只有結(jié)尾的一句話不一樣,“所以,我(你)一定要記得刷牙。”這也是每個(gè)孩子記得的。
  •   沒(méi)想到寶寶這么喜歡這本書(shū),現(xiàn)在讀了都不下10次了。畫(huà)面簡(jiǎn)單,語(yǔ)言簡(jiǎn)練,但是生動(dòng)活潑,幽默風(fēng)趣,把鱷魚(yú)和牙醫(yī)的心情描繪的惟妙惟肖,還教會(huì)寶寶吃完?yáng)|西要漱口或刷牙的好習(xí)慣,勝過(guò)當(dāng)媽媽的說(shuō)好多道理?,F(xiàn)在寶寶每次吃完?yáng)|西都要喝水,因?yàn)榕屡卵泪t(yī)。真是好玩。
  •   兒子喜歡反復(fù)看的一本,而且總喜歡問(wèn)我:為什么鱷魚(yú)怕怕,牙醫(yī)怕怕?
  •   妞妞最近刷牙比較敷衍了事,而且吃完?yáng)|西后不喜歡漱口,就拿了這本書(shū)給她看。小家伙很喜歡,看完后每個(gè)晚上上床前自己就去找“鱷魚(yú)怕怕,牙醫(yī)怕怕”。。。
  •   繪本中最好了,鱷魚(yú)和牙醫(yī)的話都是相同的,但是都有不同的意思,有趣
  •   同樣的話,用在牙醫(yī)和鱷魚(yú)身上,出來(lái)的效果還真不一樣,很有趣!
  •   在各種親子雜志都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《鱷魚(yú)怕怕,牙醫(yī)怕怕》這本書(shū),看名字就奇怪——真正接觸這本書(shū),才領(lǐng)略到作者巧妙的構(gòu)思,可愛(ài)的畫(huà)風(fēng),蘊(yùn)含的深意。家里人看過(guò)都大大滴贊嘆,22個(gè)月的兒子看后,晚上刷牙都認(rèn)真了好多??傊疂M分,非常喜歡的繪本之一
  •   非常有趣的一本書(shū),鱷魚(yú)和牙醫(yī)的心理活動(dòng)竟然能同步表達(dá),孩子很喜歡
  •   這個(gè)故事很有意思,孩子喜歡,鱷魚(yú)怕牙醫(yī),牙醫(yī)也怕鱷魚(yú)
  •   牙醫(yī)和鱷魚(yú)不一樣的擔(dān)心,一樣的話語(yǔ),女兒每次看都樂(lè)的在床上打滾,也能堅(jiān)持刷牙了
  •   寶寶牙齒不好,也去看過(guò)牙醫(yī),但比鱷魚(yú)勇敢!還有字少重復(fù),而且雙語(yǔ),寶寶都會(huì)念!
  •   孩子在幼兒園看過(guò)\'回家點(diǎn)名要鱷魚(yú)怕怕\'牙醫(yī)怕怕\'
  •   鱷魚(yú)、牙醫(yī)兩個(gè)看起來(lái)毫無(wú)關(guān)聯(lián)的人物構(gòu)成了一個(gè)無(wú)比奇妙,詼諧有趣的故事。女兒很喜歡。
  •   孩子好喜歡,有時(shí)候我們還會(huì)模仿鱷魚(yú)和牙醫(yī)。連媽媽都好喜歡。
  •   鱷魚(yú)拔牙,牙醫(yī)也怕鱷魚(yú)
  •   幽默故事,鱷魚(yú)和牙醫(yī)的對(duì)話都是一樣的,屯書(shū)中,估計(jì)孩子大了會(huì)喜歡
  •   牙醫(yī)和鱷魚(yú)說(shuō)的話是一模一樣的,但是生動(dòng)形象的傳達(dá)了兩個(gè)人的思想,太幽默了,孩子特喜歡,而且也知道了早晚刷牙,她說(shuō)不想像鱷魚(yú)那樣去看牙醫(yī),哈哈。
  •   兒子自小見(jiàn)了白大褂就害怕,這次共讀時(shí)小眼睛很緊張的看著牙醫(yī)給鱷魚(yú)補(bǔ)牙,小心靈有所承受。每天都必講,喜歡上了這種又緊張又刺激的故事!
  •   很可愛(ài)的故事,五味太郎幽默的畫(huà)風(fēng),簡(jiǎn)單又可笑又糾結(jié)的故事情節(jié),讓我們?nèi)叶疾唤ζ饋?lái)。我女兒3歲,我們親子共讀,我們分角色讀,我們一起做牙醫(yī)怕怕鱷魚(yú)怕怕的游戲。簡(jiǎn)單的繪本也有無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣哦~
  •   適合兩歲的孩子看,中英文對(duì)照,幽默,有教育意義(現(xiàn)在還說(shuō)要是不好好刷牙就會(huì)像鱷魚(yú)一樣要看牙醫(yī))
  •   不知道為什么,買(mǎi)了一大堆書(shū),孩子最?lèi)?ài)這本。最近幾乎每天晚上要我給她讀一遍。我用兩種口音念鱷魚(yú)和牙醫(yī),她能一遍遍聽(tīng)都不覺(jué)得厭倦,我只能說(shuō):真是神奇的書(shū)。
  •   這個(gè)繪本其實(shí)在孩子兩歲多時(shí)就看過(guò)一次,他很喜歡,后來(lái)去逛書(shū)店發(fā)現(xiàn)他仍然看得津津有味,還跟我討論著書(shū)中的鱷魚(yú)及牙醫(yī)夸張及搞笑的表情的圖面,不用說(shuō)教的方式讓孩子欣然接受按時(shí)刷牙的好習(xí)慣。不錯(cuò)??!
  •   寶寶很喜歡這本書(shū),而且每次刷牙時(shí)都在拿出來(lái)和寶寶講一遍,不刷牙就會(huì)和鱷魚(yú)一樣,要去看牙醫(yī)。
  •   鱷魚(yú)怕牙醫(yī),牙醫(yī)怕鱷魚(yú)很有趣的故事
  •   從我個(gè)人角度來(lái)看,這本書(shū)太簡(jiǎn)單了,簡(jiǎn)單的語(yǔ)句、單調(diào)的顏色、甚至有點(diǎn)丑的形象,不是太喜歡。但是兩歲的女兒太喜歡了,反復(fù)看了幾遍都不厭煩,自己平時(shí)在玩的時(shí)候還嘮叨著“不怕不怕,鱷魚(yú)怕怕牙醫(yī)怕怕,我不怕”,每天晚上讓我給她講這本故事,看來(lái)我們還是得從孩子的眼光來(lái)看看待問(wèn)題。呵呵
  •   很喜歡這本書(shū),圖畫(huà)活靈活現(xiàn),語(yǔ)言簡(jiǎn)單明了。鱷魚(yú)和牙醫(yī)的表情太真切了!雖然15個(gè)月的寶寶還沒(méi)什么反應(yīng),不過(guò)我很喜歡,希望經(jīng)常給他看,他也會(huì)喜歡的!
  •   分角色閱讀,孩子最喜歡。鱷魚(yú)和牙醫(yī)的話完全一樣,按老師說(shuō)的分角色讀,孩子很喜歡。
  •   孩子聽(tīng)了、看了這個(gè)故事以后,立刻就表態(tài)了:“這個(gè)牙醫(yī)丑死了,我要好好刷牙!不像鱷魚(yú)一樣?!?/li>
  •   鱷魚(yú) 牙醫(yī)的臺(tái)詞都是一樣的 心理活動(dòng)卻不一樣 看這本書(shū) 需要站在不同的角度思考 最后得出了統(tǒng)一的結(jié)論
  •   鱷魚(yú)怕牙醫(yī),牙醫(yī)怕鱷魚(yú),有意思,最終告訴孩子要刷牙
  •   以生動(dòng)有趣的故事和簡(jiǎn)單生動(dòng)的圖畫(huà)呈現(xiàn)了一個(gè)詼諧并且十分有意義的故事。小鱷魚(yú)因?yàn)椴凰⒀浪匝捞?,害怕卻不得不看牙醫(yī);牙醫(yī)也因?yàn)楹ε卤击{魚(yú)吃掉而心驚膽顫,但是最終還是用醫(yī)生的責(zé)任為自己壯膽,幫助小鱷魚(yú)看呀,在故事的結(jié)尾,雖然小鱷魚(yú)和牙醫(yī)都說(shuō)再也不愿意見(jiàn)到對(duì)方了,卻也表達(dá)了美好的愿望,和給所有小朋友的健康提示“一定要刷牙”!,故事十分流暢,清晰,容易引起幼兒的興趣,對(duì)孩子起到提示和幫助的作用。
  •   這本書(shū)很有趣啊,鱷魚(yú)和牙醫(yī)說(shuō)著相同的話,哈哈,還很適合讓女兒認(rèn)字,培養(yǎng)自己讀書(shū)。
  •   看了此書(shū)后,小家伙嘴里總說(shuō);“鱷魚(yú)怕怕,牙醫(yī)怕怕”。
  •   我女兒也很喜歡這本書(shū),跟她一起閱讀,她常常會(huì)笑起來(lái),鱷魚(yú)和牙醫(yī)的故事,讓她百聽(tīng)不厭。
  •   這本是兒子在幼兒園看過(guò)的書(shū),第二天我送他去幼兒園是他特意讓老師那給我看,囑咐我一定要在網(wǎng)上給他訂一本。充滿童趣的話語(yǔ),形象生動(dòng)的圖畫(huà),利用小鱷魚(yú)描述小朋友怕看醫(yī)生的心理,同時(shí)告訴小朋友只要保護(hù)好牙齒是可以不用看牙醫(yī)的。個(gè)人看法如果家里的孩子不愛(ài)刷牙,可以看看這本書(shū),不用講大道理,只需要把故事聽(tīng)完,聰明的小朋友就明白了。
  •   雖然鱷魚(yú)和牙醫(yī)在怕來(lái)怕去的,大人會(huì)覺(jué)得無(wú)聊,但是小朋友不這么認(rèn)為。
  •   寶寶愛(ài)吃糖,就拿這本書(shū)教育他,壞牙了就要像鱷魚(yú)一樣去找牙醫(yī)了哦??!
  •   從書(shū)到家兒子就被鱷魚(yú)的牙齒吸引了,然后就非常崇拜牙醫(yī),而且還學(xué)牙醫(yī)勇敢的動(dòng)作
  •   說(shuō)實(shí)話,里面的鱷魚(yú)和牙醫(yī)真夠丑的,不過(guò)孩子喜歡,教育孩子要按時(shí)刷牙的,不過(guò)不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是故事最后揭示出主題
  •   這本書(shū)鱷魚(yú)和牙醫(yī)說(shuō)的話都是一樣的,不過(guò)3歲的兒子還不太理解內(nèi)容,但是畫(huà)面還是比較吸引人的
  •   特別不錯(cuò) 的一本童書(shū)。鱷魚(yú)和牙醫(yī)相互害怕,眼神都一樣兒。特別逗。如果不刷牙的寶貝,可以讀一下這本書(shū)
  •   比較簡(jiǎn)單
    講過(guò)一次后適合孩子自己閱讀
    鱷魚(yú)和牙醫(yī)的表情讓孩子自己去揣摩
    回頭我和孩子角色扮演,很過(guò)癮
  •   牙醫(yī)和鱷魚(yú),都很可愛(ài)
  •   在兒子讀來(lái)是,鱷魚(yú)怕怕怕,牙醫(yī)怕怕怕,呵呵。
  •   很可愛(ài)的鱷魚(yú)和牙醫(yī),心理建設(shè)很重要啊
  •   牙醫(yī)和鱷魚(yú)說(shuō)的話一模一樣啊,適合小寶寶的有趣的書(shū)
  •   兩歲的孩子也很喜歡,但是我覺(jué)得是我的原因,鱷魚(yú)和牙醫(yī)一樣的話,兩種口聲,我表達(dá)不出來(lái)。
  •   鱷魚(yú)和牙醫(yī)刻劃的很有趣,很傳神
  •   鱷魚(yú)和牙醫(yī)說(shuō)的話都一樣,很有意思,寶寶很喜歡。
  •   畫(huà)風(fēng)有點(diǎn)傻傻的可愛(ài),不論是鱷魚(yú)還是牙醫(yī)都是,我個(gè)人覺(jué)得相當(dāng)有趣,臺(tái)詞少而且被鱷魚(yú)和牙醫(yī)來(lái)來(lái)回回重復(fù),女兒倒是不是很喜歡,據(jù)其自己說(shuō)是不討喜歡鱷魚(yú)。不過(guò)向前面一個(gè)媽媽評(píng)價(jià)類(lèi)似,用來(lái)督促寶寶刷牙相當(dāng)有效。
  •   買(mǎi)到這本書(shū)后,在班上讀給小朋友們聽(tīng),一下子就吸引了所有的寶貝!在孩子們印象中,鱷魚(yú)是很兇猛的,可是書(shū)中的鱷魚(yú)卻因?yàn)檠捞酆芎ε卵泪t(yī),很可愛(ài)的樣子,就是小朋友的寫(xiě)照。正如孩子們的感受,鱷魚(yú)本是很兇猛的動(dòng)物,要從鱷魚(yú)的口中拔牙,是一件多么可怕的事情……到底發(fā)生了什么事呢?翻開(kāi)書(shū)本和寶寶一起閱讀吧!
  •   開(kāi)始講的時(shí)候我把故事展開(kāi)了,告訴孩子牙醫(yī)為什么害怕,鱷魚(yú)為什么害怕。不過(guò)發(fā)現(xiàn),這樣的做法不對(duì),非但沒(méi)加深理解,反而是孩子感到害怕。舊照原有的文字念就好,別的讓他自己理解吧。
  •   初拿到這書(shū),這書(shū)對(duì)三歲半的蛋蛋來(lái)說(shuō),太簡(jiǎn)單了。孩子會(huì)不會(huì)不喜歡。三言?xún)烧Z(yǔ)的。可是孩子很喜歡。我們一個(gè)人扮鱷魚(yú),一個(gè)人扮牙醫(yī)。呵呵
  •   兒子兩歲多時(shí)愛(ài)吃糖有了蛀牙,當(dāng)時(shí)不愿看牙醫(yī),于是買(mǎi)了這本書(shū)。剛拿到手時(shí)也不敢看,后來(lái)讓他當(dāng)鱷魚(yú),我當(dāng)牙醫(yī)進(jìn)行角色對(duì)話,才有了興趣,才去看牙醫(yī)的,就沖這點(diǎn),就是好書(shū)。
  •   自從看了《鱷魚(yú)怕怕 牙醫(yī)怕怕》后我家娃娃就開(kāi)始知道喝完奶就要漱口咯。鱷魚(yú)怕牙醫(yī),牙醫(yī)也怕鱷魚(yú)啊,趕緊開(kāi)始刷牙從此以后不相見(jiàn)。哈哈。
  •   我常用兩個(gè)人物教育兒子,一個(gè)就是不愛(ài)刷牙的小獅子,一個(gè)就是怕牙醫(yī)的鱷魚(yú),對(duì)著兒子說(shuō),牙醫(yī)怕怕,鱷魚(yú)怕怕,鱷魚(yú)因?yàn)椴惶焯焖⒀?,所以牙痛,所以要拔牙,所以怕牙醫(yī)……
  •   第一次打開(kāi)這本書(shū),看著詼諧的畫(huà)面就感覺(jué)很有趣啦。盡量模仿鱷魚(yú)和牙醫(yī)的兩種心態(tài)大聲閱讀每一頁(yè)給女兒聽(tīng),不時(shí)聽(tīng)到女兒和我的哈哈大小聲,然后繼續(xù)看下去。畫(huà)面簡(jiǎn)單而清晰,細(xì)節(jié)部分勾勒的非常形象,我給女兒讀了3次之后,小家伙自己就能一頁(yè)一頁(yè)的翻看著,并且很準(zhǔn)確并清楚地描述出故事的語(yǔ)言表達(dá),她非常喜歡這本書(shū)。
  •   巧妙地教給了寶寶一定要刷牙,以前寶寶刷牙總要磨嘰半天,現(xiàn)在總是第一個(gè)沖過(guò)去,并且嘴里嘟囔著鱷魚(yú)怕怕牙醫(yī)怕怕,笑死我們了
  •   說(shuō)一樣的話,寶寶覺(jué)得有意思,但又能體會(huì)鱷魚(yú)和牙醫(yī)各自的心情,還是雙語(yǔ)的,不錯(cuò)!
  •   哈哈,鱷魚(yú)怕牙醫(yī),牙醫(yī)怕鱷魚(yú)
 

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